Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Nielsen, M. V. (2009). Answering Job's challenge: Reception and transformation in evolutionary theory. I K. Nielsen (red.), Religion and Normativity: Receptions and Transformations of the Bible (Bind 2, s. 119-133). Aarhus Universitetsforlag.
Stjernfelt, F. (2009). Answers to Five Questions. I P. Bundgaard & F. Stjernfelt (red.), Signs and Meaning: Five Questions (s. 225-232). Automatic Press.
Povlsen, K. K. (2009). Anthony Giddens. I S. Kolstrup, G. Agger, P. Jauert & K. Schrøder (red.), Medie- og komunikationsleksikon (1 udg., Bind 1, s. 181-183). Samfundslitteratur.
Andreasen, J. (2009). Anthony Jackson & Jenny Kidd: Performance, Learning & Heritage. Nordisk Museologi/The Journal Nordic Museology , (2), 152-155.
Böss, M. (2009). Anti-nationalismen på retræte. Berlingske Tidende.
Ydesen, C. (2009). Antonio Negri: mængden versus Imperiet. Antonio Negris og Michael Hardts politiske filosofi. I M. Hansen (red.), 50 samfundstænkere (1 udg., s. 593-608). Gyldendal.
Mejding, J. (2009). Anvendelse af test og prøver i klassen. I C. Bendixen & S. Kreiner (red.), Test i folkeskolen (s. 173-196). Hans Reitzels Forlag.
Jacobsen, A.-C. (2009). Apologetics and Apologies - some definitions. I J. Ulrich, M. Kahlos & A.-C. Jacobsen (red.), Continuity and Discontinuity in Early Christian Apologetics (s. 5-23). Peter Lang.
Danholt, P. (2009). Appreciating ontological struggles. Afhandling præsenteret på DASTS - MONITORING MOVEMENTS IN SCIENCE, TECHNOLOGY & SOCIETY., København, Danmark.
Bundsgaard, J. (2009). A practice scaffolding interactive platform. I C. O'Malley, D. Suthers, P. Reimann & A. Dimitracopoulou (red.), Computer supported collaborative learning practices: CSCL2009 Conference Proceedings (s. 522-526). International Society of the Learning Sciences (ISLS).
Gerlach, C. & Udesen, H. (2009). Apraksi. I A. Gade, C. Gerlach, R. Starrfelt & P. Møller Pedersen (red.), Klinisk neuropsykologi (s. 112-121). Frydenlund Academic.
Caviglia, F. & Cecchini, L. (2009). A quest for dialogism: looking back at Italian political violence in the '70s. I T. Vestergaard, I. Lassen & J. Strunck (red.), The discursive construction of  history, society and politics: multimodal approaches Aalborg Universitetsforlag.
Laursen, J. (2009). Arbejdet med de nye retningslinier for PET. I Regeringserklæringen og PET's registreringer på det politiske område 1968-1989: PET-kommissionens beretning (1 udg., Bind 3, s. 159-236). Schultz.
Laursen, P. F. (2009). Arbejdets dannelse. Sloejd, (5), 129-131.
Kristensen, H. K. (2009). Architectural relations between Danish Cistercian churches and the Daughters of Esrum at Dargun, Eldena and Kolbacz. I O. Auge, F. Biermann & C. Herrmann (red.), Glaube, Macht und Pracht: Geistliche Gemeinschaften des Ostseeraums im Zeitalter der Backsteingotik (s. 59-75). Verlag Marie Leidorf.