Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Kyndrup, M. (2005). Skrivemåder: Ny svimlende Madsen-roman. Standart, (1), 11.

Hougaard, T. T. (2005). "Skriv til mig: Jeg lover svar": Responsfremkaldelse i chat. I P. Widell & M. Kunøe (red.), 10. Møde om Udforskning af Dansk Sprog (Bind 10, s. 198-208). Århus Universitet.

Møller, P. U. (2005). Skydning. Klokkerne ringede for Koltsov: Om sag nr. 21620 fra den sovjetiske sikkerhedstjenestes arkiver. Weekendavisen, Sektion "Ideer", 8.

Larsen, J. M. (2005). Skyggebilleder: Sayyid Qutbs litterære tilgang til Koranen. I O. Davidsen, K. Nielsen, S. Klint & R. N. Jakobsen (red.), Litteraturen og det hellige: Acta Jutlandica LXXX: 1, Teologisk serie 21 (s. 101-114). Aarhus Universitetsforlag.

Grønkjær, N. (2005). Slut forbudt. Dansk Kirketidende, (16).

Norup, L. (2005). Småborgeren som diktator: Holberg i Scherfigske træsnit. Om Ludvig Holberg: Niels Klims underjordiske rejse. Standart, 19(3), 8-8.

Olwig, K. F., Gilliam, L. & Valentin, K. (2005). Små og store fortællinger. Børn og unge i migrationsforskning. I Lokale hverdagsliv, fjerne forbindelser: Studier af børn, unge og migration (s. 7-34). Hans Reitzels Forlag.

Olesen, T. B. & Villaume, P. (2005). Småstatens råderum. Politiken.

Langager, S. (2005). Social inclusion through education and training - experiences from the SocInc-Net project. The Danish University of Education/EU Education and Culture.

Langager, S. (2005). Social Inclusion Through Education and Training - proposals for definitions and categories. http://www.socinc.net/documents/generic/socialinclusionthrougheducation.pdf

Gomard, K. (2005). Socialisme og Kvindefrigørelse i kejsertidens Tyskland. KONTUR. Tidsskrift for Kulturstudier, 6(11), 25-33.

Bryderup, I. (red.) (2005). Socialpædagogisk arbejde med børn og unge: Beskrivelser og dokumentation. Socialpædagogernes Landsforbund.

Audon, L. (2005). Social Relations and Communication. I Chatting, Play, Sociality and Learning (1.udgave, 1.oplag udg.). Gad.

Bryderup, I. (red.) (2005). Social ulighed: - et festskrift i anledning af professor Erik Jørgen Hansens 70 års fødselsdag. Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Siune, K., Fink, H., Klüver, L. & Kamper-Jørgensen, F. (2005). Societal Issues in FP7. (Notat 2005/6 udg.) Dansk Center for Forskningsanalyse. http://www.cfa.au.dk/Publikationer/Notater/Notat_2005_6.pdf

Møller, P. U. (2005). Sovjetskumringens latterfugl: Viktor Pelevins romaner annoncerer overgangstiden med en særpræget lyd af politisk satire. Standart, Årgang 19(1), 38-39.

Gomard, K. (2005). Sozialismus und Frauenemanzipation im deutschen Kaiserreich. Augias, (65), 5-25.

Schjødt, J. P. (2005). Sozial- und Kulturanthropologie. I Reallexikon der Germanischen Altertumskunde (Bind 29, s. 264-272). De Gruyter.

Kjølner, T. (2005). Space and composition: Conceptual thinking and theatre making. I M. Frandsen & J. Schou-Knudsen (red.), Space and Composition (s. 63 - 79). Nordscen Nordic Centre.

Hermann, P. (2005). Spatial and Temporal Perspectives in Íslendingabók: Historiography and Social Structures. Viking and Medieval Scandinavia, (1), 73-89.

Nielsen, A. M. (2005). Specialpædagogik ad nye veje - Forord. I Specialpædagogik ad nye veje: Et festskrift til Niels Egelund i anledning af hans 60 års dag (1. udgave udg.). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Nissen, P. (2005). Specialundervisning af anbringelsestruede elever med og i vanskeligheder. I C. Ringsmose & K. Baltzer (red.), Specialpædagogik ad nye veje: Et festskrift til Niels Egelund i anledning af hans 60 års dag (1 udg., s. 179-196). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Ørjasæter, K. (2005). Spenning og identitetsutforskning. Barnebokkritikk.no.

Jessen, C. & Walther, B. K. (red.) (2005). Spillets verden. Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Cramer, J. & Cramer, C. (2005). Spor i fakta og fiktion: Mellemkrigstidens jazzdebat fra I've got a crossed-eyed papa til Den grimme Ellington. I J. Cramer, M. Kunøe & O. Togeby (red.), Teorien om alt (s. 45-54). Wessel og Huitfeldt.

Viser resultater 54151 til 54175 ud af 64643

2167