Find

Til studerende
Til ph.d.er
Til medarbejdere

Faculty of Arts

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Waade, A. M. & Sandvik, K. (red.) (2006). Rollespil - i æstetisk, pædagogisk og kulturelt perspektiv. (1. udgave udg.) Aarhus UniPresse.

Szatkowski, J. (2006). Rollespillets udfordring - udfordring til rollespillet: Elementer af en interaktiv dramaturgi. I K. Sandvik & A. M. Waade (red.), Rollespil: - i æstetisk, pædagogisk og kulturel sammenhæng (s. 151-167). Aarhus Universitetsforlag.

Henriksen, T. D. (2006). Rollespil som læringsmedie: 3 modeller for rollespilsbaserede læringsarrangementer. I Rollespil: - i æstetisk, pædagogisk og kulturel sammenhæng (1. udg.). Aarhus Universitetsforlag.

Larsen, S. E. (2006). Romanens kaotiske landskab. Litteraturmagasinet Standart, 20(1), 18.

Kjærgaard, P. C. (2006). Röntgen og de mystiske stråler, Hertz og de elektromagnetiske bølger, Meitner og spaltningen af uran. Aktuel Naturvidenskab, (3), 37.

Møller-Nielsen, P. & Gejl, J. (2006). Room #2 (Den gyldne, Charlottenborg Udstillingsbygning). Poster-session præsenteret på Room #2 (Den gyldne, Charlottenborg Udstillingsbygning), København, Danmark.

Møller-Nielsen, P. & Gejl, J. (2006). Room #2 (Kunsthallen Brænderigården). Poster-session præsenteret på Room #2 (Kunsthallen Brænderigården), Viborg, Danmark.

Kock, J. (2006). Ruder med personlighed: En mode i renæssancen. I O. Høiris & J. Vellev (red.), Renæssancens verden: Tænkning, kulturliv, dagligliv og efterliv (s. 401-417). Aarhus Universitetsforlag.

Huggler, J. (2006). Rudolf Haym om tysk romantik og tysk idealisme i Die romantische Schule: ein Beitrag zur Geschichte des deutschen Geistes (1870). Skriftrække / Litteraturkritik & Romantikstudier

Kjerkegaard, S. (2006). Rugende overgange: Om jeget i Henrik Haves digtning. I J. Kodal & C. H. Christensen (red.), Haves: Vidner: Festskrift til Henrik Have (s. 81-86). Ink Inc.

Krogh, M. (2006). Rune Skyum-Nielsen, Nr.1 - dansk hiphopkultur siden 1983. I Danish Yearbook of Musicology (Bind 34, s. 94-96). Dansk Selskab for Musikforskning.

Stjernfelt, F. (2006). Sækularisme er en fundamentalisme! Classicisme et Lumières, (3), 39-52.

Plant, P. (2006). Samarbejde: Koordination og konkurrence. Via Vejledning, 2006(6). http://www.vejledningsviden.dk

Rattleff, P. (2006). Sammenhængen mellem anvendelse af informations ?og kommunikationsteknologi og medarbejdernes læring på arbejdspladsen: Tre hypoteser om hvordan anvendelsen af informations? og kommunikationsteknologi fremmer 1) transfer af det lærte, 2) grundfæstning af det lærte samt 3) medarbejdernes incidentale læring. http://www.vifanet.dk

Lodberg, P. (2006). Sammenhængskraft er en offentlig religiøs myte. Kristeligt Dagblad, 6.

Mortensen, V. (2006). Sandpapir for troen. Dialogen mellem religionerne og det fundamentale i kristendommen. I O. Davidsen & A. Pilgaard (red.), Bibel, formidling og dialog: Tolv artikler til afklaring af spørgsmålet om det fundamentale, det elementære og det eksemplariske i kristen teologi og formidling (s. 187-209). Forlaget Anis.

Eriksson, B. (2006). Sanselighedens Sicilien: Dramatisk og sanselig historie om kærlighed, liv og længsel i 1800-tallets Sicilien. Litteraturmagasinet Standart, (4), 27-27.

Hede, J. (2006). Saturns Ødemark: Bjelkes Saturn og Eliots Waste Land. (45 udg.) (s. 1-39).

Engels, E. & Vikner, S. (2006). Satzglieder, Kasus und semantische Rollen: Eine Einführung. Tidsskrift for sprogforskning, 4(2), 17-37. https://doi.org/10.7146/tfs.v4i2.311

Egelund, N. & Laustsen, H. (2006). School Closure: What are the consequences for the local society? Scandinavian Journal of Educational Research, 50(4).

Nagbøl, S. (2006). Sciana wspinaczkowa: Inscenizacja doswiadczenia. I Pedagogika Miejsca (1. udgave udg.). Wroclaw: Wydawnictwo DSWE.

Høffding Nissen, M. C. & Busch, H. (2006). Science con Sensus: Et tværfagligt undervisningsprojekt udviklet for det naturvidenskabelige grundforløb. LMFK-Bladet, 2006(1). http://www.dpu.dk/everest/showdoc.asp?id=060616221809&type=doc

Troelsen, R. N. P., Busch, H. & Horst, S. (2006). Science Education of the Future: - visions and suggestions for science education in Denmark. I Science and technology education for a diverse world: Dilemmas, needs and pertnerships (1. udg.). Wydawnictwo UMCS.

Sølberg, J. (2006). Science Team K: Slutrapport fra evalueringen af et lokalt forankret naturfagsprojekt. Danmarks Naturvidenskabsformidling.

Carstens, P. (2006). Seeing and Seeking God in his Temple. The Theology of the Dwelling God. I G. Carling (red.), ^GIS.HUR gul-za-at-ta-ra. Festschrift for Folke Josephson (s. 46-59). Göteborgs universitet, Meijerbergs institut.

Viser resultater 55876 til 55900 ud af 68714

2236

Revideret 03.07.2026

-

Knud Holt Nielsen