Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Harder, J. (red.), Færch, J. V., Malm, S. G., Overgaard, S., Rasmussen, K., Tonnesen, P. & Rosholm, M. (2020). Sammenfatning af følgeforskningen på Matematikindsats 2017. Københavns Professionshøjskole.
Holgersen, S.-E. (2020). Sammenfattende analyse af udviklingen 2010-2020. I S.-E. Holgersen & F. Holst (red.), Musikfaget i undervisning og uddannelse: status og perspektiv 2020 (s. 6-18). Aarhus Universitet, DPU. https://edu.au.dk/fileadmin/edu/Udgivelser/Rapporter/Rapport_-_Musikfaget_i_undervisning_og_uddannelse_2020.pdf
Britton, K., Le Corre, M., Willmes, M., Moffat, I., Grün, R., Mannino, M. A., Woodward, S. & Jaouen, K. (2020). Sampling Plants and Malacofauna in 87Sr/86Sr Bioavailability Studies: Implications for Isoscape Mapping and Reconstructing of Past Mobility Patterns. Frontiers in Ecology and Evolution, 8, Artikel 579473. https://doi.org/10.3389/fevo.2020.579473
Olesen, T. B. (2020). Samtidshistorie. I Den store danske (on-line udg.). Gyldendal. https://denstoredanske.lex.dk/samtidshistorie
Vad, K. (red.), Holst, L. S. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2020). Sange til Maifesten. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/22719/0#
Nielsen, M. V. (2020). Sanselig hellighed. I J. Bendixen Rønkilde & J. Demant (red.), Mellem afbrydelse og forkyndelse: gudstjenester til tid og sted (s. 199-214). Eksistensen Akademisk.
Rasmussen, J. D., Swane, C. & Winther, I. W. (2020). Sansesvækkelse i alderdommen - et etnografisk studie: Punktskrift. (Punktskrift udg.) Forlaget Ensomme Gamles værn .
Wamberg, J. (2020). Sansningen og dens teknologiske udbygning: et biokulturelt overblik. I M. Tinning Sørensen & M. Blok Johansen (red.), Sansning : mellem mennesket og verden (s. 143-178). Akademisk Forlag.
Christensen, A.-M. S. & Eriksen, C. (red.) (2020). SATS, Special issue: Contextual Ethics. SATS - Northern European Journal of Philosophy, 21(2).
Dannesboe, K. I. (2020). Schoolbags and children between school and family. I M. Alasuutari, M. Mustola & N. Rutanen (red.), Exploring Materiality in Childhood : Body, Relations and Space (s. 89-102). Routledge.
Heine, C. (2020). Schreiben und Übersetzen: Zwei Perspektiven für eine fächerübergreifende Zusammenarbeit. JoSch - Journal der Schreibberatung, 20((Jubiläumsheft)), 51-57.