Find

Til studerende
Til ph.d.er
Til medarbejdere

Faculty of Arts

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Nissen, P. & Baltzer, K. (2010). Talentudvikling i skolen: virker det? Undervisningsministeriet. http://www.uvm.dk/~/media/Files/Udd/Folke/PDF10/101206_Talentudvikling_skolen.ashx

Egelund, N. (2010). TALIS: en international undersøgelse af undervisning og læring. Forskning i Grundskolen, (2), 48-53.

Hansen, F. T. (2010). Tanker fra Svalbard: om undren, undervisning og 'practice-based research' i kreative højere uddannelser. Chara - tidsskrift for kreativitet, spontaneitet og læring, 1(3), 343-356. http://www.chara.dk/udgivelser.php?id=3

Nielsen, K. P., Hansen, B. B., Ugilt, R., Thykjær, S. & Bjerre, H. J. (2010). Tankpasserlogik. Dagbladet Information, 30. http://www.information.dk/230882

Nielsen, N. K. (2010). Tapaus Lahti ja historian taakka, in: Erkki Vettenniemi (red.): Hiihto ja häpeä. Lahti 2001 mediaskandaalina. Jyväskylä 2010: Nykykulttuuri. I Tapaus Lahti ja historian taakka, in: Erkki Vettenniemi (red.): Hiihto ja häpeä. Lahti 2001 mediaskandaalina. Jyväskylä 2010: Nykykulttuuri, s. 35-48. (s. 35-48). University of Jyväskylä.

Schou, L. R. (2010). Teacher attitudes towards Muslim student integration into civil society. I D. K. Sharpes (red.), Handbook on International Studies in Education (s. 141-153). Information Age Publishing.

Hanghøj, T. & Engel Brund, C. (2010). Teacher roles and positionings in relation to educational games. I B. Meyer (red.), ECGBL 2010 Proceedings (s. 115-122). Academic Publishing.

Hetmar, V. (2010). Teaching communicative competences in school: a lifelong learning perspective. I W. M. & Q. L (red.), Frameworks for supporting lifelong learning (s. 315-330). Tong Xin Publishing House.

Hanghøj, T. (2010). Teaching with games: developing a game pedagogy. Poster-session præsenteret på Teaching With Games: Developing a Game Pedagogy.

Fryd, Krogh, P. (2010). Team og test: en systemteoretisk komparativ interviewundersøgelse af implementeringen af accountability-reformpolitik i grundskolen i Danmark og USA. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Hansen, L. E. (2010). Teaterkunst og teaterpolitik: En analyse af sammenhængene mellem de kulturpolitiske rammer og den kunstneriske kvalitet hos egnsteatrene.

Kyndrup, M. (2010). Teatret: medialitet, udsigelse - og Hamlet. Peripeti, (14), 117-124.

Johannsen, N. N. (2010). Technological Conceptualization: Cognition on the Shoulders of History. I L. Malafouris & C. Renfrew (red.), The Cognitive Life of Things (s. 59-69). Mcdonald Institute for Archaeological Research.

Laursen, H. P. (2010). Tegn på sprog: tosprogede børn lærer at læse og skrive. Statusrapport 3. (1 udg.) Professionshøjskolen UCC.

Laursen, H. P. (2010). Tegn på sprog: tosprogede børn lærer at læse og skrive. I H. P. Laursen (red.), Tegn på sprog: skrift og betydning i flersprogede klasserum (1 udg., s. 8-23). Forlaget UCC.

Borchmann, S. (2010). Tekster og sproghandlinger: introduktion til et tema og en problematik. Scandinavian Studies in Language, (1), 1-39. http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/sss/article/view/3787

Thorup, M. & lassen, F. B. (2010). Tekstfortolkeren. Interview med Quentin Skinner. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (57), 171-189.

Nielsen, N. K. (2010). Temaartikel Den frie tid. http://www.kulturarv.dk/1001fortaellinger

Nielsen, N. K. (2010). Temaartikel Historiebrug. I www.danmarkshistorien.dk (s. 1-10).

Herskind, M. (2010). Tensions and dilemmas in body-pedagogy in kindergarten: Employees' effort to transform a vocational eduaction programme about body and movement into practice. Sport, Education and Society, 15(2), 187-202.

Pedersen, E. M. W. (2010). Teologi mellem reformation og modreformation: Bernhard af Clairvaux og cisterciensernes hverdagsteologi. I O. Høiris & P. Ingesman (red.), Middelalderens Verden: Verdensbilledet, tænkningen, rummet og religionen (s. 263-282). Aarhus Universitetsforlag.

Rasmussen, J. & Thingholm, H. B. (2010). Teori og praksis i læreruddannelsen: en udredning. I P. Jensen, A. Rasch-Christensen & H. J. Stougaard (red.), Ekspert i Undervisning: en antologi om et forskningsbaseret udviklingsarbejde af forholdet mellem uddannelse og profession (s. 30-52). Unge Pædagoger.

Pedersen, R. D. (2010, mar. 15). Teosofisk Samfund. http://www.kristendomskundskab.dk/religioner/oevrige_trossamfund/teosofisk_samfund/

Beville, M. (2010). Terror and the Gothic Sublime: Presenting the Unrepresentable. I M. Huppert (red.), Where Fear Lurks Inter-Disciplinary Press.

Plant, P. (2010). Testimisest. Karjäärituul, (27), 5-6. http://www.innove.ee/

Viser resultater 43676 til 43700 ud af 65098

1748

Revideret 10.01.2025

-

Vibe Abildtrup Middelboe