Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Holm, C. (2020). DPU-leder: Pædagoguddannelsen skal uddanne ind i en omsorgsprofession. Altinget. https://www.altinget.dk/boern/artikel/dpu-leder-paedagoguddannelsen-skal-uddanne-ind-i-en-omsorgsprofession

Holm, C. (2020). DPU: Udbredt målemetode risikerer at skade børnenes udvikling. Altinget. https://www.altinget.dk/uddannelse/artikel/dpu-udbredt-maalemetode-risikerer-at-skade-boernenes-udvikling

Andersen, F. Ø. (2020). Drama på Cypern. Danmarks Veteraner, 51(4-5), 22-23.

Funder, M. L. A., Funder, L. M. A. & Clausen, K. B. (2020). Dramapædagogik i museet. Et værktøj til æstetisk praksislæring. Periskop, 23, 28-43. https://tidsskrift.dk/periskop/article/view/126167

Hasse, C. (2020). Drawing the posthuman future? Inequality in children’s conceptual robot imaginaries. I Designing robots, designing humans (s. 88-110). Routledge.

Krammer-Haßler, M. W. (2020). Dresden. Weekendavisen, (11).

Høeg Lauridsen, I. & Ørtoft Rasmussen, S. (2020). Drift, begær og komiske tragedier hos Lars von Trier – Interview med Lilian Munk Rösing. Mosaikk: Institut for kunst- og kulturvidenskabs tværfaglige tidskrift, (11), 32-35.

Larsen, P. (2020). Drømmen om det upolitiske demokrati. Dagbladet Information, Sektion 2 (Moderne Tider), 19-19.

Fauth, S. R. (2020, jun.). Drømmen om solidt bundtræk.

Eaton, M. (2020). Duelling Commonwealth Family of Nations Metaphors and Britain’s Post-Brexit Global Identity. International Journal of Politics, Culture, and Society, 33(3), 283-307. https://doi.org/10.1007/s10767-019-09326-7

Larsen, S. N. (2020). "Du har jo rigtige bøger med...". Forskerforum, 335, 26-27. https://www.forskerforum.dk/magasinet/2020/335/du-har-jo-rigtige-boeger-med

Martinsen, L. K. (2020). Dukkemand: køn i 1800-tallet. I M. Thorup (red.), Kønnets idéhistorie (s. 151-162). Baggrund.

Nielsen, K. (2020). Du lagde livstid i min krop. I Sanghåndbogen: En præsentation af sangene i Højskolesangbogens 19. udgave Forlaget Højskolerne.

Hu, Q., Liu, B., Thomsen, M. R., Gao, J. & Nielbo, K. L. (2020). Dynamic evolution of sentiments in Never Let Me Go: 2 Insights from multifractal theory and its implications for literary analysis. Digital Scholarship in the Humanities, Artikel fqz092. https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02143896/document

Læssøe, J. (2020). Dynamisk samspilstænkning. I J. A. Lysgaard & N. J. Jørgensen (red.), Bæredygtighedens Pædagogik: Forskningsperspektiver og eksempler fra praksis (s. 107-122). Frydenlund Academic.

Sheng, P., Hu, Y., Sun, Z., Yang, L., Hu, S., Fuller, B. T. & Shang, X. (2020). Early commensal interaction between humans and hares in Neolithic northern China. Antiquity, 94(375), 622-636. https://doi.org/10.15184/aqy.2020.36

Broström, S. (2020, nov. 3). Early literacy i vuggestue og børnehave. Lingoblog.dk. https://www.lingoblog.dk/early-literacy-i-vuggestue-og-boernehave/

Lapina, L. & Vertelyté, M. (2020). “Eastern European”, Yes, but How? Autoethnographic Accounts of Differentiated Whiteness. NORA - Nordic Journal of Feminist and Gender Research, 28(3), 237-250. https://doi.org/10.1080/08038740.2020.1762731

Korsgaard, D., Bjorner, T., Bruun-Pedersen, J. R., Sorensen, P. K. & Perez-Cueto, F. J. A. (2020). Eating together while being apart: A pilot study on the effects of mixed-reality conversations and virtual environments on older eaters' solitary meal experience and food intake. I 2020 IEEE Conference on Virtual Reality and 3D User Interfaces Abstracts and Workshops (VRW) (s. 365-370). Artikel 9090427 IEEE. https://doi.org/10.1109/VRW50115.2020.00079

Fauskanger, J., Häggström, J., Højgaard, T., Krzywacki, H. & Liljekvist, Y. (2020). Editorial. Nordic Studies in Mathematics Education, 25(1), 1-3.

Fauskanger, J., Häggström, J., Højgaard, T., Krzywacki, H. & Liljekvist, Y. (2020). Editorial. Nordic Studies in Mathematics Education, 25(2), 1-3.

Klausen, H. B. & Toft-Nielsen, C. (2020). Editorial: MedieKultur 2020, 68. MedieKultur: Journal of media and communication research, 36(68), 001-003. https://tidsskrift.dk/mediekultur/article/view/121099/169468

Carlsen, M., Häggström, J., Højgaard, T., Jessen, B. E., Krzywacki, H. & Liljekvist, Y. (2020). Editorial. Nordic Studies in Mathematics Education, 25(3-4), 1-5.

Kristiansen, M. S., Iversen, R., Sørensen, L. & Grane, T. (2020). Editorial. Danish Journal of Archaeology, 9, 1-2. https://doi.org/10.7146/dja.v9i0.123479

Geertz, A. W. (2020). Editorial note. Journal for the Cognitive Science of Religion, 5(2), 135. https://doi.org/10.1558/jcsr.42611

Viser resultater 12376 til 12400 ud af 64566

496