Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Skyggebjerg, A. K. (2019). Danish Picture-book Illustrations of The Little Red Ridinghood. Abstract fra Europa Illustriert die Grimms, Pasing/München, Tyskland.
Dorf, H. (2019). Danish teacher education as a case of unresolved conflicts. I K. G. Karras & C. C. Wolhuter (red.), International handbook of teacher education worldwide (2 udg., Bind 1, s. 433-450). HM studies.
Laursen, R. (2019). "Danish teachers’ want leaders that understand their problems". Afhandling præsenteret på Fundamental but often forgotten perspectives
on/in school and leadership

, Copenhagen, Danmark. https://conferences.au.dk/fileadmin/conferences/2019/Perspectives_on_school_and_leadership/5_Students_Abstracts_2.pdf
Roesdahl, E. (2019). Danmarks vikingetid. Lindhardt & Ringhof.
Wiberg, M. (2019). Dannelse af etisk myndighed i skolen. Religionslæreren, (4), 4-5.
Wiberg, M. (2019). Dannelse i skolen i et etisk perspektiv. Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen, 21(3), 14-23.
Bundsgaard, J. (2019). Dannelsens fire aspekter. I J. Hansen (red.), Dannelse i alle fag (s. 25-34). Dafolo.
Bremholm, J. & Bundsgaard, J. (2019). Danske elevers brug af it i skolen. I V. T. Christensen (red.), PISA 2018: danske unge i en international sammenligning (s. 114-128). VIVE - Viden til velfærd.
Bremholm, J. & Bundsgaard, J. (2019). Danske elevers læsning i danskfaget, i skolen og i fritiden. I V. T. Christensen (red.), PISA 2018: danske unge i en international sammenligning (s. 72-113). VIVE - Viden til velfærd.
Trecca, F. & Christiansen, M. H. (2019). Dansk er svært! Forum Mentum, 5(November 2019).
Muller, H. H. (2019). Dansk med måde. Ny Forskning i Grammatik, 26, 105-121. https://doi.org/10.7146/nfg.v0i26.115996