Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Størup, J. O., Winther-Lindqvist, D. A. & Lieberoth, A. (2020). Hvem sidder dér bag skærmen... og hvem hjælper? national kortlægning af brugen af digitale medier i børnehaver og vuggestuer. Aarhus Universitet, DPU. https://doi.org/10.7146/aul.385

Dorf, H. (2020). Hvem skal betale coronagælden? Avisen Danmark, Sektion 1, 16-16. Artikel e7cbc687. https://avisendanmark.dk/artikel/debat-hvem-skal-betale-coronag%C3%A6lden

Falkenberg, R. (2020). Hvem skal redde verden? Klimabetragtninger ud fra Romerbrevet. Bibliana. https://readymag.com/u53721909/1803633/5/

Vestergaard, L. K. (2020). Hvis Døden banker på døren: Danskere med kroniske sygdommes oplevelser af risici og usikkerhed under COVID-19-epidemien. Tidsskrift for Forskning i Sygdom og Samfund, 17(33).

Skyggebjerg, A. K. (2020). Hvis du ser en krokodille... Meta-malebog. Sprudlende og eventyrlig billedfortælling fra genrens nestorer, Louis Jensen og Lilian Brøgger, om at digte og tegne for og med sine børnebørn. Weekendavisen, Bøger, 14.

Larsen, S. N. (2020). Hvis du vil forstå nybrud i vores skoleform, så hent inspiration hos Deleuze: John Benedicto Krejsler giver samfundsvidenskabelige studerende et frisk tilbud. Information, 13. https://www.information.dk/kultur/anmeldelse/2020/02/forstaa-nybrud-vores-skoleform-saa-hent-inspiration-deleuze

Bak, J. L., Løvschal, M. & Damgaard, C. (2020). Hvordan bevarer vi heden i Danmark: tilstand, mulig pleje og genopretning. Aarhus University, DCE - Danish Centre for Environment and Energy. Teknisk rapport fra DCE - Nationalt Center for Miljø og Energi Nr. 160 https://dce2.au.dk/pub/TR160.pdf

Mathiasen Stopa, S. E. (2020, jan. 20). Hvordan blev den nordiske kvinde hersker? Lunds Universitet. https://journals.lub.lu.se/scandia/announcement/view/92?fbclid=IwAR0449yjfL2j03Mao5tRIRHnyBmsAr68Tj-erSk-FR37gk1ch7o3Sj9N-SQ

Lauritsen, P. (2020). Hvordan får vi et bedre overvågningssamfund? Informations Forlag.

Larsen, S. N. (2020). Hvordan kritikken af formtvang blev transformeret til formattvang. Forskerforum, 2020(338), 24-25. https://www.forskerforum.dk/magasinet/2020/338

Base, M. & Christiansen, C. O. (2020). Hvordan mindsker vi global ulighed? Svaret findes måske i fortiden. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Videnskab.dk. https://videnskab.dk/kultur-samfund/hvordan-mindsker-vi-global-ulighed-svaret-findes-maaske-i-fortiden

Høiris, O. (2020, nov. 11). Hvordan ser den 'naturlige' familie ud. Videnskab.dk.

Høiris, O. (2020, aug. 2). Hvordan tæmmede mennesket hunden? Videnskab.dk.

Wallentin, M. (2020, okt. 27). Hvordan taler man med rumvæsener om skæbnen? Lingoblog.dk. https://www.lingoblog.dk/hvordan-taler-man-med-rumvaesener-om-skaebnen/

Bendixen, T. (2020). Hvor er videnskaben i cannabis-debatten? I Den vigtigste bog du nogensinde har læst om Cannabis Forlaget Historia.

Qvortrup, L. (2020). Hvorfor er det venstreorienteret at droppe de nationale test? Skolemonitor.

Christensen, P. M. (2020). Hvorfor fortælle dig noget, du allerede ved? Om dufortællinger i dansk litteratur. Passage, 35(3), 1-13. https://tidsskrift.dk/passage/article/download/122704/169819/257150

Henriksen, B., Fernandez, S. S., Andersen, H. L. & Fristrup, D. (2020). Hvorfor gør jeg det, jeg gør: Refleksionshåndbog for sproglærere. Samfundslitteratur.

Wahlgren, B. & Aarkrog, V. (2020). Hvorfor skal jeg blive på uddannelsen? VejlederForum, (1), 1-4. http://www.vejlederforum.dk/page1356.aspx?recordid1356=1799

Kragh-Müller, G. (2020). Hvor fri er børns fri leg i børnehaven? Om børns venskaber og leg i daginstitutioner. Psyke & Logos, 41(1), 14-38. Artikel 2. https://tidsskrift.dk/psyke/article/view/121503/168873

Fibiger, T. B. (2020). ”Hvor kan jeg gøre en forskel?”: Religiøs og politisk (medie)aktivisme blandt bahrainske shiamuslimer i Danmark og England. Tidsskrift for Islamforskning, 14(1), 57-81. https://tifoislam.dk/article/view/124741/171599

Ejersbo, L. R. (2020, mar. 14). Hvor vigtigt er det at mestre færdighedsregning. https://www.folkeskolen.dk/1716623/hvor-vigtigt-er-det-at-mestre-faerdighedsregning

Skipper, M. & Bjerring, J. C. K. (2020). Hyperintensional semantics: a Fregean approach. Synthese, 197(8), 3535-3558. https://doi.org/10.1007/s11229-018-01900-4

Maier, C. D. (2020). Hypertext and Hypermedia. I D. L. Merskin (red.), The Sage International Encyclopedia of Mass Media and Society (Bind 2, s. 774-776). SAGE Publications.

Kyndrup, M. (2020). Hyrdetime? Talentfulde debutdigte i omhyggeligt spredt fægtning. Standart, 33(4), 37.

Viser resultater 16076 til 16100 ud af 68716

644