Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Broström, S. (2024). Fritidsjobbere beriger børnehaven. Boern & Unge, 2024(4), 9-9. https://www.epaper.dk/buplforbund/boernogunge/2024/042024/

Petersen, K. E. (red.) (2024). Fritids- og ungdomsklubbens betydning for børn og unges hverdagsliv: Et supplement eller et fundament for hele fritidslivet? I K. E. Petersen & C. Schultz (red.), Fritids- og ungdomspædagogik : en grundbog i fritids- og ungdomspædagogisk arbejde med større børn og unge (s. 268-292). Ungdomsringen.

Schultz, C. & Petersen, K. E. (red.) (2024). Fritids- og ungdomspædagogik - en grundbog i fritids- og ungdomspædagogisk arbejde med større børn og unge. Ungdomsringen.

Hansen, N. F., Heiden, T. & Snorre Wilms Boysen , M. (2024). Fritidspædagogik som decentreringskunst: Unges identitetsarbejde mellem oplevelsestunneler og åbne horisonter . I K. E. Pedersen & C. Schultz (red.), Fritids- og Ungdomspædagogik : en grundbog i fritids- og ungdomspædagogisk arbejde med større børn og unge (s. 140-162). Ungdomsringen.

Ejersbo, L. R. & Andersen, Wahl, M. (2024). Frøken Smillas fornemmelse for tal. Matematik: tidsskrift for regne- og matematiklærere, (3), 64-67. Artikel 11.

Tafdrup, J. & Rasmussen, K. S. G. (2024). From a pile of papers to a database - on modelling an author's literary archive. Poster-session præsenteret på Open Up Digital Editions, Zürich, Schweiz.

Brimnes, N. (2024). From engineer to historian: Remembering Socrates Litsios. Global Social Policy, 24(3), 495-497. https://doi.org/10.1177/14680181241279613

Upadhyay, R. & Seeberg, J. (2024). From Furnace to Pharmaceuticals: Exploring Antimicrobial Resistance in Nepal's Steel Industry. Afhandling præsenteret på Microbial Futures, Aarhus, Danmark.

Ratnayake, I. G., Ahl, L. M., Prytz, J. & Jankvist, U. T. (2024). From innovation to impact: Factors shaping the scaling success of the triumphs project. I T. Evans, O. Marmur, J. Hunter, G. Leach & J. Jhagroo (red.), Proceedings of the 47th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Bind 4, s. 49-56). Psychology of Mathematics Education (PME).

Keller, K. L. (2024). From megaprojects to mussels: landscape, infrastructure, and inequality in Jakarta. [Ph.d.-afhandling, Aarhus Universitet].

Kaspersen, M. H., Musaeus, L. H., Bilstrup, K. E. K., Petersen, M. G., Iversen, O. S., Dindler, C. & Dalsgaard, P. (2024). From Primary Education to Premium Workforce: Drawing on K-12 Approaches for Developing AI Literacy. I F. F. Mueller, P. Kyburz, J. R. Williamson, C. Sas, M. L. Wilson, P. Toups Dugas & I. Shklovski (red.), CHI' 2024: Proceedings of the CHI Conference on Human Factors in Computing Systems (s. 1-16). Artikel 268 Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3613904.3642607

Frandsen, K. (2024). From social clubs to champions for sports journalistic identity and integrity. Media and Communication, 12, Artikel 8135. https://doi.org/10.17645/mac.8135

Platz, A. (2024). From social issue to art site and beyond – reassessing rural akiya kominka. Contemporary Japan, 36(1), 41-56. https://doi.org/10.1080/18692729.2024.2314331

Ebsen, M. (2024). From trash to treasures: Crafting novel building structures from discarded construction materials. Afhandling præsenteret på European Association of Social Anthropology (EASA) 2024 , Barcelona , Spanien. https://www.easaonline.org/conferences/

Birkler, M. K. & Jacobsen, A.-C. (2024). Frygt ikke! Indføring i kristen dogmatik, bind 1. Eksistensen Akademisk.

Wiberg Pedersen, E. M. (2024). Frygt ikke! Indføring i kristen dogmatik. Dansk Teologisk Tidsskrift, 87(4), 305-306. https://doi.org/10.7146/dtt.v87i4.152296

Petersen, A. K. (2024). Frygt kun - for dogmatikken i Aarhus. Praesteforeningens Blad, 114(38), 714-722.

Farbøl, R. (2024). "Frygtløse møder vi ødelæggelserne" - med 20 ruinbyer forberedte Danmark sig på det utænkelige. Æra, 4(1), 58-66.

Larsen, J. K., Nielsen, N. H. & Olsen, J. (2024). Fuel use in medieval iron production in central Jutland, Denmark. Archaeological and Anthropological Sciences, 16(11), Artikel 177. https://doi.org/10.1007/s12520-024-02087-1

Andersen, J. E. (2024). Fuglereder, filosofi og menneskeboliger: Om J.P. Jacobsens »Fugleredernes Filosofi«. I Jacobseniana: Skrifter fra J. P. Jacobsen Selskabet (s. 33-38). J.P. Jacobsen Selskabet.

English, R. S. (2024). Functional, Spiritual or Aesthetic? Investigating reuse in high-status 7th-century necklace pendants from early medieval England. I J. Steding , G. Furlan , I. Bavuso & E. E. Intagliata (red.), Economic Circularity in the Roman and Early Medieval Worlds: New Perspectives on Invisible Agents and Dynamics (s. 105-116). Oxbow Books.

Gao, J., Wang, F., Liu, B., Liu, F. & Nielbo, K. L. (2024). Fundamental limits to economic development in developing and underdeveloped countries imposed by global hierarchy. Structural Change and Economic Dynamics, 68, 298-312. https://doi.org/10.1016/j.strueco.2023.11.001

Øfsti, M. (2024). Funding balance. Crescine.eu. http://Funding balance

Michelsen, M. (2024). Funk. I lex.dk Foreningen Lex.dk.

Tondeur, J., Howard, S., Andresen, B. B. & et al. (2024). Future Learning Environment: Integrating Digital and Physical Learning Spaces. I M. Phillips & P. Fisser (red.), Moving forward to new educational realities in the digital era: Report of EDUsummIT 2023 (s. 51-58). Monash University. https://bridges.monash.edu/articles/report/EDUsummiT_2023_-_eBook/24978531

Viser resultater 4326 til 4350 ud af 68704

174