Faculty of Arts

Aarhus Universitets segl
Du er her: AU Om AU  Arts Forskning Publikationer

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Lodberg, P. (2010). Sydafrika spiller højt spil med fodbold-VM. Kristeligt Dagblad, 4.
Brynskov, M. (2010). Sydkorea: Teknologiske tigerspring med globale udfordringer. http://www.digitalurbanliving.dk/sydkorea-teknologiske-tigerspring-med-globale-udfordringer.pdf
Larsen, N. S. (2010). Sygepleje mellem pakker og personer: en mikrosociologisk undersøgelse af relationer mellem vidensformer, som bringes i spil i sygeplejerskers arbejde med rehabilitering og behandling. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Rehder, M. (2010). Syncline - et studie af videoblogs online på Youtube og videobloggere offline i New York City. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. http://dpbarkiv.dpu.dk/Dokumentarkiv/Publications/intern_dpb/opgaver%20fra%20dpu/20100519125527/CurrentVersion/Mads%20Middelboe%20Rehder.pdf
Wistoft, K. (2010). Synlig sundhedpleje. Sundhedsplejersken, 32(2), 30-34.
Møller, A. H. (2010). Synspunkt. Til forsvar for klassikerne: Til forsvar for klassikerne, det fremmede og det umiddelbart uforståelige. WissensWert, 11, 25-28.
Grand, K. L. (2010). Synsvinkler på verden: Om P.C. Skovgaards blik i kunsten. I K. L. Grand & G. Oelsner (red.), P.C. Skovgaard: Dansk guldalder -revurderet (1 udg., s. 277-311). Aarhus Universitetsforlag.
Christensen, K. R. (2010). Syntactic Reconstruction and Reanalysis, Semantic Dead Ends, and Prefrontal Cortex. Brain and Cognition, 73(1), 41-50. https://doi.org/10.1016/j.bandc.2010.02.001
Nielsen, M. L. (2010). Taberdrenge og vinderpiger? Ungdomsforskning, 9(3/4), 19-29.
Bach-Nielsen, C. (2010). Tabere og vindere i Viborgs reformation. I O. Degn (red.), Viborg. Stiftet og byen: Viborg Stift 1060-2010 (1 udg., Bind 75, s. 105-125). Historisk Samfund for Viborg-egnen.
Petersen, M. G., Lynggard, A. B., Krogh, P. G. & Winther, I. W. (2010). Tactics for homing in mobile life: a fieldwalk study of extremely mobile people. I Proceedings of the 12th International Conference on Human Computer Interaction with Mobile Devices and Services: Proceedings of the 12th international conference on Human computer interaction with mobile devices and services (s. 265-274). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/1851600.1851646
Wentzer, T. S. (2010). Tænkningens revolution: Indledende bemærkninger til Kants Kritik der reinen Vernunft. I C. F. Nielsen & T. Larsen (red.), Erkendelse, Moral, System: Otte læsninger i Kants filosofi (s. 23-72). Forlaget Philosophia.
Bjerre, H. J., Hansen, B. B., Nielsen, K. P., Thykjær, S. & Ugilt, R. (2010). Tagene i Teheran. Dagbladet Information, 30. http://www.information.dk/226431
Nagbøl, S. (2010). Tak for opmærksomheden. Kognition og Pædagogik, 20(76), 50-62.
Bertelsen, L. K. (2010). Takornartat pileraangata uagut pissutaasarpugut, taamatut oqartaraagut: Etnoæstetik Apppassaanik saqqummersinnerani siulequt. I Ethno-Aesthetics (s. 31-34). Kuratorisk Aktion.
Stjernfelt, F. & Hendricks, V. (2010). Tala en tanke: Om klarhet och nonsens i tänkande och kommunikation. (1. udg.) Studentlitteratur.
Nissen, P. & Baltzer, K. (2010). Talentudvikling i skolen: virker det? Undervisningsministeriet. http://www.uvm.dk/~/media/Files/Udd/Folke/PDF10/101206_Talentudvikling_skolen.ashx
Egelund, N. (2010). TALIS: en international undersøgelse af undervisning og læring. Forskning i Grundskolen, (2), 48-53.
Hansen, F. T. (2010). Tanker fra Svalbard: om undren, undervisning og 'practice-based research' i kreative højere uddannelser. Chara - tidsskrift for kreativitet, spontaneitet og læring, 1(3), 343-356. http://www.chara.dk/udgivelser.php?id=3
Nielsen, K. P., Hansen, B. B., Ugilt, R., Thykjær, S. & Bjerre, H. J. (2010). Tankpasserlogik. Dagbladet Information, 30. http://www.information.dk/230882
Nielsen, N. K. (2010). Tapaus Lahti ja historian taakka, in: Erkki Vettenniemi (red.): Hiihto ja häpeä. Lahti 2001 mediaskandaalina. Jyväskylä 2010: Nykykulttuuri. I Tapaus Lahti ja historian taakka, in: Erkki Vettenniemi (red.): Hiihto ja häpeä. Lahti 2001 mediaskandaalina. Jyväskylä 2010: Nykykulttuuri, s. 35-48. (s. 35-48). University of Jyväskylä.
Schou, L. R. (2010). Teacher attitudes towards Muslim student integration into civil society. I D. K. Sharpes (red.), Handbook on International Studies in Education (s. 141-153). Information Age Publishing.
Hanghøj, T. & Engel Brund, C. (2010). Teacher roles and positionings in relation to educational games. I B. Meyer (red.), ECGBL 2010 Proceedings (s. 115-122). Academic Publishing.
Hetmar, V. (2010). Teaching communicative competences in school: a lifelong learning perspective. I W. M. & Q. L (red.), Frameworks for supporting lifelong learning (s. 315-330). Tong Xin Publishing House.
Hanghøj, T. (2010). Teaching with games: developing a game pedagogy. Poster-session præsenteret på Teaching With Games: Developing a Game Pedagogy.

Viser resultater 46851 til 46875 ud af 68716

Forrige

1871

1872

1873

1874

1875

1876

1877

1878

1879

1880

Næste

Revideret 03.07.2026
-
Knud Holt Nielsen