Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Kolding, S., Lundin, R. M., Hansen, L. & Østergaard, S. D. (2024). Use of generative artificial intelligence (AI) in psychiatry and mental health care: a systematic review. Acta Neuropsychiatrica, 37, Artikel e37. https://doi.org/10.1017/neu.2024.50

Li, Q. & Tarp, S. (2024). Using Generative AI to Provide High-quality Lexicographic Assistance to Chinese Learners of English. Lexikos, 34, 397-418. https://doi.org/10.5788/34-1-1944

Wieser, C. (2024). Using video diaries in educational ethnography: what being alone with a camera does for self-representation, trust, and affording a participant perspective. Ethnography and Education, 19(4), 333-352. https://doi.org/10.1080/17457823.2024.2401965

Krause-Jensen, J., Widstrand, E., Macek, I. & Jensie, A. (2024). Utbildningsutvärdering för kandidatprogrammet i antropologi vid Samhällsvetenskapliga fakulteten. https://www.gu.se/sites/default/files/2024-04/Bed%C3%B6marutl%C3%A5tande%20-%20Antropologprogrammet%20och%20frist%C3%A5ende%20kurser%20i%20antropologi.pdf

Blomhøj, M. & Haavold, P. Ø. (2024). Utforskende undervisning: fra teori til praksis. I P. Ø. Haavold (red.), Utforskende undervisning i matematikk (s. 40-54). Universitetsforlaget.

Petersen, M. R., Dohn, N. B., Villumsen, N. & Schrøder, T. B. (2024). Værktøjer til måling af elevers interesse og motivation i naturfagsundervisningen. NAFA. https://nafa.nu/wp-content/uploads/sites/46/2024/07/vaerktoejer-til-maaling-af-elevers-interesse-og-motivation-i-naturfags-undervisningen.pdf

Ravn, K. S. (red.) (2024). “Valg-Dagen”. Center for Grundtvigforskning. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsværker.dk/tekstvisning/29835/0#

Sobotkova, A., Kristensen-McLachlan, R. D., Mallon, O. P. & Ross, S. A. (2024). Validating Predictions of Burial Mounds with Field Data: the Promise and Reality of Machine Learning. Journal of Documentation, 80(5), 1167-1189. https://doi.org/10.1108/JD-05-2022-0096

McAlpine, L., Gibson, A., Smedegaard Ernst Bengtsen, S. & Delaquil, T. C. (2024). Valuing humanities: Rethinking the humanities-impact landscape in Denmark. Arts and Humanities in Higher Education, 23(4), 287-307. https://doi.org/10.1177/14740222241261034

Erslev, M. S. (2024). Vector Poems. (1 udg.) https://www.ensemblepark.com/

Breyen Hauschildt, M. (2024). Vedligeholdelsens poetik. Laboratoriet for æstetik og økologi.

Møller, N. H. & Ratner, H. F. (2024). Velfærdsstaten anvender medarbejderdata – det kan der være demokratisk gode grunde til. Ingeniøren. https://pro.ing.dk/digitech/holdning/velfaerdsstaten-anvender-medarbejderdata-det-kan-der-vaere-demokratisk-gode-grunde-til

Paulsen, M. & Tække, J. (2024). Velkommen til antropocæn: en indføring. I J. Tække & M. Paulsen (red.), Antropocæn: Menneske, samfund og dannelse i en ny tidsalder (s. 9-42). Unge Pædagoger.

Vad, K. (red.) (2024). Velkomst-Sang ved Den nordiske Fest den 25de Juni 1845. I Velkomst-Sang ved Den nordiske Fest den 25de Juni 1845 Center for Grundtvigforskning. http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/32564/0#

Ravn, K. S. (red.) (2024). “Velkomst til den Danske Forening”. Center for Grundtvigforskning. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsværker.dk/tekstvisning/29837/0#

Payne, E. A. (2024). Vénus et Adonis. I A. Lemoine & M. Metz (red.), Ribera: Ténèbres et lumière (s. 182-183). Paris Musées.

Skov, L. J. F. (2024). "Verden, Blod og Kiød": Nymaterialistiske perspektiver på Thomas Kingos Aandelige Siunge-Koors Anden Part. Edda, 111(4), 180-193.

Fibiger, J., Henkel, A. Q. (red.), Kjerkegaard, S. (red.) & Skiveren, T. (2024). Verden i litteraturen - litteraturen i verden: Litteraturpædagogiske positioner og potentialer. Samfundslitteratur.

Dalsgaard, C. & Pedersen, A. (2024). Verdensborger: Globalt udsyn og kulturel indsigt. NCFF, Aarhus Universitet. https://viden.ncff.dk/ncff/verdensborger-globalt-udsyn-og-kulturel-indsigt

Kristensen, T. M. (2024). Vernacular Classicism and the Mausoleum of Halicarnassus: The Architectural Imaginary of a Danish Interwar Crematorium. Classical Receptions Journal, 16(3), 273-296. https://doi.org/10.1093/crj/clae003

Luttermann, K. & Engberg, J. (2024). Verständlichkeit und Vertrauen durch Popularisierung am Beispiel des Erbrechts. I P. Schäfer & M. Belosevic (red.), Sprache und Vertrauen: Facetten der linguistischen und interdisziplinären Vertrauensforschung (s. 165-183). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783111452883-008

Hermann, P. (2024). 'Very Truly Yours'. Henry W. Longfellow og den transatlantiske eksport af nordens oldskrifter og dansk romantik. Passage, 39(3), 1-14. https://tidsskrift.dk/passage/article/view/152165

Agostinho, D. & Thylstrup, N. B. (2024). Vexed intimacies: attuning to remains in encounters with datasets. I M.-L. Angerer, I. Richardson, H. Schmedes & Z. Sofoulis (red.), Containment: Technologies of Holding, Filtering, Leaking (s. 185-202). Meson Press. https://doi.org/10.14619/2188

Bjerre, J. (2024). VIA-rektors ros til regeringens uddannelsesreform er en gratis omgang. Altinget. https://www.altinget.dk/uddannelse/artikel/lektor-svarer-via-igen-sommer-harrits-overser-problemet-ved-at-uddannelsesreform-forkorter-uddannelser-og-skaerer-i-teori

Johansen, K. H. (2024). Vi bliver nødt til at døbe Halloween. Luthersk Kirketidende, 159(1), 7-10.

Viser resultater 6001 til 6025 ud af 68703

241

Revideret 03.07.2026

Knud Holt Nielsen