Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Caeli, E. N. & Bundsgaard, J. (2022, maj 27). Manglen på kvindelige it-folk starter i folkeskolen. Teknologiens Mediehus. https://www.version2.dk/holdning/manglen-paa-kvindelige-it-folk-starter-i-folkeskolen

Martens, C., Flügel, A.-L. & Andresen, J.-B. R. (2022). Mapping of technical, repository-specific harvesting endpoints to jointly agreed domain-specific standards and coordination of semantic mapping procedures. EOSC Nordic.

Løvschal, M. & Damgaard, C. (2022). Mapping the ecological resilience of Atlantic postglacial heathlands. Journal of Applied Ecology, 59(11), 2825-2838. https://doi.org/10.1111/1365-2664.14278

Mercader, S. (2022). Margarita Fajardo, The World that Latin America Created: The United Nations Economic Commission for Latin America in the Development Era (Cambridge, MA: Harvard University Press, 2022), Journal of Latin American Studies, 54(4), 733-735. https://doi.org/10.1017/S0022216X22000736

Sedgwick, M. (2022). Martin, Rabia. I Encyclopedia of Islam (3 udg., Bind 2022, s. 96-97). Brill. https://doi.org/10.1163/1573-3912_ei3_COM_40961

Larsen, S. N. (2022). Marx ville ikke være tilfreds. Information, Sektion 2, 26-26.

Kuhlmann, A. (2022). Maskerade af Ludvig Holberg, iscenesat af Charlotte Munksø, Grønnegårds Teatret. Peripeti - tidsskrift for dramaturgiske studier, Særnummer, 190-200. https://www.peripeti.dk/2022/08/06/maskerade-af-ludvig-holberg-iscenesat-af-charlotte-munksoe-groennegaards-teatret/

Nielsen, C. A. (2022). Mass Atrocities and the Police: A New History of Ethnic Cleansing in Bosnia-Herzegovina. I.B. Tauris.

Deterding, S., Andersen, M., Kiverstein, J. & Miller, M. (2022). Mastering uncertainty: A predictive processing account of enjoying uncertain success in video game play. Frontiers in Psychology, 13, Artikel 924953. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.924953

Thomsen, M. (2022). Matematikhistoriske originalkilder, ræsonnementskompetence og GeoGebra på mellemtrinnet. Aarhus University.

McAtackney, L. (2022). Material Culture and Heritage. I L. de Cunzo & C. Dann Roeber (red.), The Cambridge Handbook of Material Culture Studies (s. 167-189). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/9781108622639.008

Ryan, S., Smith, S. L. & Skinnebach, L. K. (red.) (2022). Material Cultures of Devotion in the Age of Reformations. Peeters Publishers. Art and Relgion Bind 10

Jørgensen, B. M., Gregersen, A. S. & Kure, S. (2022). Materialepakke 1 Flersprogethed og translanguaging. Det Nationale Center for Fremmedsprog.

Jørgensen, B. M., Kure, S. & Gregersen, A. S. (2022). Materialepakke 2 Ordforrådstilegnelse. Det Nationale Center for Fremmedsprog.

Jørgensen, B. M., Gregersen, A. S. & Kure, S. (2022). Materialepakke 3 Sprogfærdigheder og strategier med fokus på mundtlighed. Det Nationale Center for Fremmedsprog.

Jørgensen, B. M., Gregersen, A. S. & Kure, S. (2022). Materialepakke 4 Funktionel grammatik. Det Nationale Center for Fremmedsprog.

Kasch, H. & Nyvad, A. M. (2022). Materialepakke 5: læremiddelanalyse - engelsk: Analyse og redidaktisering af didaktiserede læremidler mhp. udvikling af interkulturel kommunikativ kompetence. Det Nationale Center for Fremmedsprog. https://ncff.dk/til-din-undervisning/materialepakker

Gregersen, A. S., Jørgensen, B. M. & Nyvad, A. M. (2022). Materialepakke 5: læremiddelanalyse - fransk: Analyse og redidaktisering af didaktiserede læremidler mhp. udvikling af interkulturel kommunikativ kompetence. Det Nationale Center for Fremmedsprog. https://ncff.dk/til-din-undervisning/materialepakker

Gregersen, A. S., Jørgensen, B. M. & Nyvad, A. M. (2022). Materialepakke 6: clil-inspirerede og tværfaglige forløb – fransk: Planlægning, gennemførelse, understøttelse, evaluering og udvikling af CLIL-inspirerede og tværfaglige forløb med udgangspunkt i autentiske tekster og med inddragelse af internationalt samarbejde. Det Nationale Center for Fremmedsprog. https://ncff.dk/til-din-undervisning/materialepakker

Baimel, A., Apicella, C., Atkinson, Q., Bolyanatz, A., Cohen, E., Handley, C., Henrich, J., Kundtová Klocová, E., Lang, M., Lesogorol, C., Mathew, S., McNamara, R., Moya, C., Norenzayan, A., Placek, C. D., Soler, M., Vardy, T., Weigel, J., Willard, A. ... Purzycki, B. (2022). Material insecurity predicts greater commitment to moralistic and less commitment to local deities: a cross-cultural investigation. Religion, Brain and Behavior, 12(1-2), 4-17. https://doi.org/10.1080/2153599X.2021.2006287

Holflod, K. & Berg, M. S. (2022). Materialitet, kropslighed og kommunikation i legeeksperimenter på tværs af uddannelser. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 17(33). https://doi.org/10.7146/dut.v17i33.131907

Tække, J. (2022). Materiality and Autonomy Big Data in the Education System. Cybernetics and Human Knowing, 29(3-4), 121-140. https://www.ingentaconnect.com/contentone/imp/chk/2022/00000029/f0020003/art00008#

Rasmussen, K. L., Delbey, T., Jørgensen, B., Høegh Jensen, K., Poulsen, B. & Pedersen, P. (2022). Materials and technology of mosaics from the House of Charidemos at Halikarnassos (Bodrum, Turkey). Heritage Science, 10(1), 1-23. Artikel 62. https://doi.org/10.1186/s40494-022-00697-3

Bach, C. C. (2022). Mathematical communication competency in settings involving a dynamic geometry environment - hope or hype? Århus Universitet.

Bach, C. C., Bergqvist, E. & Jankvist, U. T. (2022). Mathematical communication when using DGE: Balancing between object and representations. I H.-G. Weigand, A. Donevska-Todorova, E. Faggiano, P. Iannone, J. Medová, M. Tabach & M. Turgut (red.), MEDA3 Mathematics Education in Digital Age 3. Proceedings of the 13th ERME Topic Conference (ETC13) (s. 88-95). European Society for Research in Mathematics Education.

Viser resultater 7676 til 7700 ud af 65047

308

Revideret 10.01.2025

Vibe Abildtrup Middelboe