Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Smedegaard Ernst Bengtsen, S. (2021). Sónia Cardoso, Orlanda Tavares, Cristina Sin and Teresa Carvalho (eds) (2020), Structural and Institutional Transformations in Doctoral Education: Social, Political and Student Expectations. Learning and Teaching, 14(1), 116-119. https://doi.org/10.3167/latiss.2021.140106

van Emde Boas, E. H. (2021). Sophocles. I M. de Bakker & I. J. F. de Jong (red.), Speech in Ancient Greek Literature (s. 428–447). Brill. https://doi.org/10.1163/9789004498815_021

Fischer, G. (2021). Sören Brinkmann: Milch für die Tropen! Sehepunkte, 21(11). http://www.sehepunkte.de/2021/11/35283.html

Brorson, M. (2021). Søren Kierkegaard mellem hvalen og elefanten. Fønix, 2021, 182-200. https://foenix1976.dk/2021/03/25/soeren-kierkegaard-mellem-hvalen-og-elefanten/

Suhr, A. (2021). Sorggrupper i de danske skoler: En socialpsykologisk undersøgelse af grundlæggende antagelser bag etablering af sorggrupper for børn i danske skoler. [Ph.d.-afhandling, Aarhus Universitet]. Aarhus Universitet. https://doi.org/10.7146/aulsps-e.477

Kjerkegaard, S. (2021). Sorg, selvbiografi og litteratur. Passage, 36(85), 132-133. https://doi.org/10.7146/pas.v36i85.127980

Thorup, M. (2021). Sort gennemsigtighed. lækager og magt i nutidens demokrati. I M. Thorup & S. Sefland Pedersen (red.), Samtidens idéhistorie (s. 280-293). Baggrund.

Skyggebjerg, A. K. (2021). Søskende og sjælevenner: To smukt illustrerede billedbøger tematiserer barndommens stærke relationer og længslen efter forståelse og fortrolighed. Weekendavisen, Sektion 2 (Bøger), 15.

Olesen, T. B. (2021). Søsteren og de italienske brødre: om højrepopulisme og den fascistiske arv i Italien i det 21. århundrede. I L. Nyholm Kallestrup, J. Majbom Madsen & K. P. (red.), Krig, rom og cola: et festskrift til Nils Arne Sørensen (s. 317-337). Syddansk Universitetsforlag.

Keylin, V. (2021). Sound acts: towards a sonic pragmatism. Sound Studies, 7(1), 83-99. https://doi.org/10.1080/20551940.2020.1857622

Pedersen, B. S. & Vilmar, T. W. (2021). ”Sound and Listening Spaces” - Editorial Sound Effects. SoundEffects - An Interdisciplinary Journal of Sound and Sound Experience, 10(1), 2-6.

Højlund, M., abildgaard, M. S. & Petersen, S. L. (2021). Sound at Home I: Territory, Materiality and the Extension of Home. Journal of Sonic Studies, 21(1). https://www.researchcatalogue.net/view/1293157/1293158

Abildgaard, M. S., Højlund, M. & Petersen, S. L. (2021). Sound At Home II: City, Home, Body - Sonic Relations and Voice. Journal of Sonic Studies, 22(2). https://www.researchcatalogue.net/view/1461686/1461687

Michelsen, M. (2021). Sounds on Air: Musicalizing Radio—Radiofying Music. I K. Nathaus & M. Rempe (red.), Musicking in Twentieth-Century Europe: A Handbook (s. 211-231). Artikel 10 De Gruyter.

Michelsen, M. (2021). Sound Studies. I G. Agger, N. Kristiansen, P. Jauert & K. Schrøder (red.), Medie- og kommunikationsleksikon Samfundslitteratur.

Steding, J. (2021). Sozialisation im römischen Reich: Mädchen und Jungen als Spiegelbilder antiker Geschlechterrollen? I D. Gutsmiedl-Schümann, M. Helmbrecht & J. Kranzbühler (red.), Feministische Perspektiven auf Gender und Archäologie: Beiträge der Tagung zum 25-jährigen Bestehen von FemArc – Netzwerk archäologisch arbeitender Frauen e.V. (s. 189-216). Waxmann Verlag.

Holm, B. K. (2021). Sozial-theoretische Aspekte im Werk Karl Holls exemplifiziert anhand seines Aufsatzes ‚Luthers Kirchenbegriff‘ (1915). I H. Assel (red.), Karl Holl : Biographie – Werke – Briefe (s. 413-432). Mohr Siebeck.

Spangler, V. & Adriansen, H. K. (2021). Space, place and internationalisation of higher education: Exploring everyday social practices in the ‘international’ classroom. Population, Space and Place, 27(8), Artikel e2458. https://doi.org/10.1002/psp.2458

Arndt, S., Smedegaard Ernst Bengtsen, S., Mika, C. & Nørgård, R. T. (2021). Spaces of Life: Transgressions in Conceptualising the World Class University . I S. Rider , M. Peters, M. Hyvönen & T. Besley (red.), World Class Universities: A Contested Concept (s. 251-267). Springer. https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-981-15-7598-3_15

Fibiger, M. Q. (2021). Spatialitet: rum og sted. I M. Q. Fibiger & H. J. L. Jensen (red.), Andre verdener: indføring i religionshistorie og religionsfænomenologi (s. 169-189). Forlaget Univers.

Wentzer, T. S. (2021). Speaking Being: Heidegger's Aristotle and the Problem of Anthropology. I K. Larsen & P. Rikkja Gilbert (red.), Phenomenological Interpretations of Ancient Philosophy (s. 69-91). Brill. https://doi.org/10.1163/9789004446779_004

Uusimäki, E. & Hartog, P. B. (red.) (2021). Special Issue: Views on the Mediterranean. Amsterdam University Press. NTT Journal for Theology and the Study of Religion Bind 75 Nr. 2 https://doi.org/10.5117/NTT2021.2.001.HART

Pickering, A., Olesen, F., Danholt, P. & Ostrowski, K. (red.) (2021). Special Issue: Exploring Experiments. STS Encounters , 12(1). https://www.dasts.dk/wp-content/uploads/Special_Issue_book_FINAL.pdf

Eichner, S., Gutiérrez Lozano , J. F. & Hagedoorn, B. (red.) (2021). Special Issue: The Youthification of Television: Volume 16 Issue 2, June 2021. Critical Studies in Television, 16(2).

Egelund, N. & Dyssegaard, C. B. (2021). Special needs education and the inclusion process in Denmarks: conceptual and practical challenges at national and local level. I N. Bahdanovich Hanssen, S.-E. Hansen & K. Ström (red.), Dialogues between Northern and Eastern Europe on the Development of Inclusion: Theoretical and Practical Perspectives (s. 52-65). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780367810368-6

Viser resultater 14226 til 14250 ud af 68704

570

Revideret 03.07.2026

Knud Holt Nielsen