Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Høiris, O. (2021). Ekspedition og feltarbejde: Johannes Nicolaisen i Lapland, Sahara og Sarawak. I P. A. Toft & K. H. Nielsen (red.), Dansk ekspeditions historie: bd. 3 : kold krig, afkolonisering og nye horisonter (Bind 3, s. 152-183). Gad.

Særkjær, C. (2021). Eksperiment, dialog, kunst - en eksperimentel undersøgelse af ny museumsformidling. [Ph.d.-afhandling, Aarhus Universitet]. Aarhus Universitet.

Johansen, S. L., Hansen, H. R. & Kofoed, J. (2021). Eksperter: Hen over 2020 er kritikken af børn og unges skærmforbrug forstummet. Det skal vi udnytte efter genåbningen. Politiken, kroniken.

Sørensen, A. E. & Wøldike, M. E. (2021, mar. 22). Eksperter: Tjenestemandsreformen skulle jævnligt justeres, men det løfte blev aldrig holdt. https://www.altinget.dk/sundhed/artikel/eksperter-tjenestemandsreformen-skulle-jaevnligt-justeres-men-det-loefte-blev-aldrig-holdt?fbclid=IwAR0YnuNOlsZSR8jL-MFZ6W389uE9H9WGCnnuXQcNJ2F70MP7OiL3GAls2h0

Mortensen, P. & Heiden, T. (2021). Elever i og med vanskeligheder med læsning og skrivning i 1.klasse. I T. R. Heiden, L. Nielsen & B. Orluf (red.), Læsning og skrivning i indskolingen: en differentieret praksis (s. 107-128).

Holm, C. (2021). Eleverne klarede sig bedre under corona. Hvad er hemmeligheden? Vid&Sans. https://vidogsans.dk/eleverne-klarede-sig-bedre-under-corona-hvad-er-hemmeligheden/

Kabel, K., Bremholm, J., Bundsgaard, J. & Berthelsen, U. D. (2021). Elevers tidlige skriveudvikling: Identificerede trin. (s. 1-28). https://projekter.au.dk/fileadmin/projekter/ATEL/Ebog_-_Elevers_tidlige_skriveudvikling_-_identificerede_trin.pdf

Daryai-Hansen, P. & Ghandchi, N. (2021). Elevkognition: elevernes viden, holdninger og erfaringer med begynderdidaktik. I P. Daryai-Hansen & D. Albrechtsen (red.), Tidligere sprogstart : ny begynderdidaktik med fokus på flersprogethed (s. 42-62). Konsortiet for Sprog og Fagdidaktik i folkeskolen. https://tidligeresprogstart.ku.dk/publikationer/Daryai-Hansen_Albrechtsen__2018__Tidligere_sprogstart___ny_begynderdidaktik_med_fokus_p__flersprogethed.pdf

Pacheco Cueva, V. D. (2021). El Salvador: Ny præsident, samme gammle vej? I M. Kolling & C. Behrendt Kjersgaard (red.), Latin-Amerika Nu (s. 192-215). Ræson Medier.

Nygaard, B. (2021). Elvis og den amerikanske flodbølge. Avisen Danmark.

Nygaard, B. (2021). Elvis: Overvurderet rockbombe eller »halvtredsernes musikalske Che Guevara«. Dagbladet Information, 46-48. https://www.information.dk/moti/2021/03/elvis-overvurderet-rockbombe-halvtredsernes-musikalske-che-guevara

Nygaard, B. (2021). Elvis Presley i 1950’ernes Danmark. https://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/elvis-presley-i-1950ernes-danmark-1/

Rathje, M., Hougaard, T. T. & Jensen, E. S. (2021). E-mailhilsner: Relation, variation og akkommodation. Globe, 13. https://doi.org/10.5278/ojs.globe.v13i.6869

Andersen, R. S. (2021). Embodying shifting terrains of care in the context of welfare. Afhandling præsenteret på MAAH Medical Anthropology at Home XI Wienna: Transfigurations of Uncertainty in Health and Medicine, Wienna, Østrig.

Misfeldt, M., Tamborg, A., Fougt, S., Allsopp, B. B. & Herfort, J. D. (2021). Emerging Organizations When Implementing a Collaborative Professional Development Program. Implementation and Replication Studies in Mathematics Education, 1(2), 1-27. https://brill.com/view/journals/irme/aop/article-10.1163-26670127-01010010/article-10.1163-26670127-01010010.xml

Baunvig, K. F., Jarvis, O. & Nielbo, K. L. (2021). Emotional Imprints: Exclamation Marks in N.F.S. Grundtvig's Writings. I S. Reinsone, I. Skadiņa, J. Daugavietis & A. Baklāne (red.), Post-Proceedings of the 5th Conference Digital Humanities in the Nordic Countries (DHN 2020) (s. 156-169) http://ceur-ws.org/Vol-2865/short7.pdf

van Emde Boas, E. H. (2021). Emotion, Memory, Meaning, Directions: A Response to Kirsten Marie Hartvigsen and Thomas J Kraus. Biblical Interpretation, 29(4-5), 616-630. https://doi.org/10.1163/15685152-29040009

Madsen, C. & Lund, M. (2021). Emotions in Rhetoric: From Technical to Generalized Pathos. Rhetoric and Communications Journal, (48). https://rhetoric.bg/emotions-in-rhetoric-from-technical-to-generalized-pathos

Aaløkke, S. B., Albrechtslund, A. & Meyer, A. (2021). Empirical Ethics and Surveillance: Dignity in care for people living with dementia. Abstract fra Nordic STS conference 2021, Copenhagen, Danmark.

Wieser, C. (2021). Empirisk analyse af undervisningspraksis og didaktiske situationer. I Almendidaktik : udfordringer og åbninger (s. 57-70). U Press.

Frederiksen, M. D. (2021). Emptiness, Ghost Towns and Social Afterlives. https://emptiness.eu/field-reports/emptiness-ghost-towns-and-social-afterlives/

Høiris, O. (2021, okt. 17). En 14.300 år gammel lort væltede teorien om de første menneskers ankomst til Amerika. https://videnskab.dk/forskerzonen/kultur-samfund/en-14300-aar-gammel-lort-vaeltede-teorien-om-de-foerste-menneskers-ankomst-til

Ostrowski, K. (2021). Enacting futures. Afhandling præsenteret på Nordic STS conference 2021: STS and the Future as a Matter of Collective Concern.

Jørgensen, H., Horslund, C. S. & Hansen, R. P. (2021). En alternativ, fonetisk baseret fonemanalyse af det danske fonemsystem. I Y. U. Goldshtein, I. S. Hansen & T. T. Hougaard (red.), 18. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog (s. 251-267). https://projekter.au.dk/fileadmin/projekter/Muds.dk/rapporter/MUDS_18.pdf

Christoffersen, E. E. (2021). En antologi om et nomadisk teater: Det Olske Orkester. Peripeti. http://www.peripeti.dk/2021/01/15/anmeldelse-af-rundt-om-ilden/

Viser resultater 12651 til 12675 ud af 68704

507

Revideret 03.07.2026

Knud Holt Nielsen