Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Bødker, S. & Petersen, A. B. (2010). Between casual commitment and cross-media articulation – the faith of the Napkin. I D. Randall & P. Salembier (red.), From CSCW to Web 2.0: European Developments in Collaborative Design : Selected Papers from COOP08 (s. 115-129). Springer. https://doi.org/10.1007/978-1-84882-965-7_6
Dorf, H. (2010). Between communality and modernity: Danish teacher education as a case of unresolved conflicts. I K. G. Karras & C. C. Wolhuter (red.), International handbook of teachers education worldwide: issues and challenges (Bind 2, s. 176-195). Atrapos Editions.
Wedell-Wedellsborg, A. (2010). Between Self and Community: The Individual in Contemporary Chinese Literature. I M. Halskov Hansen & R. Svarverud (red.), The Chinese Individual and Its Collectives NIAS Press.
Otto, T. & Bubandt, N. O. (2010). Beyond Cultural Wholes? Introduction to Part 2. I T. Otto & N. Bubandt (red.), Experiments in Holism. Theory and Practice in Contemporary Anthropology (s. 89-101). Wiley-Blackwell.
Bubandt, N. O. & Otto, T. (2010). Beyond Social Wholes? Introduction to Part 4. I T. Otto & N. Bubandt (red.), Experiments in Holism. Theory and Practice in Contemporary Anthropology (s. 251-261). Wiley-Blackwell.
Bubandt, N. O. & Otto, T. (2010). Beyond Structural Wholes? Introduction to Part 3. I T. Otto & N. Bubandt (red.), Experiments in Holism. Theory and Practice in Contemporary Anthropology (s. 177-186). Wiley-Blackwell.
Hølge-Hazelton, B. & Tulinius, C. (2010). Beyond the specific child: What is 'a child's case' in general practice? British Journal of General Practice, 60(570), 9-13.
Otto, T. & Bubandt, N. O. (2010). Beyond the Whole in Ethnographic Practice? Introduction to Part 1. I T. Otto & N. Bubandt (red.), Experiments in Holism. Theory and Practice in Contemporary Anthropology (s. 19-27). Wiley-Blackwell.
Koldau, L. M. (2010). Bibel og liturgi som verdensbilledets fundament - litteratur, kunst og music i senmiddelalderlige kvindeklostre. I O. Høiris & P. Ingesman (red.), Middelalderens Verden: Verdensbilledet, tænkningen, rummet og religionen (s. 225-242). Aarhus Universitetsforlag.
Larsen, K. B. (2010). Bibelske fortællinger som fanfiktion. Religionspædagogisk Forum, (1), 64-72.
Grand, K. L. (2010). Bibliografi. I K. L. Grand & G. Oelsner (red.), P.C. Skovgaard: Dansk guldalder - revurderet (1 udg., s. 413-419). Aarhus Universitetsforlag.
Michel, D. (2010). Bildung: (together with Heinz Sünker). I I. Miethe & K. Bock (red.), Handbuch Qualitative Methoden in der Sozialen Arbeit (s. 132-142). Barbara Budrich Publishers.
Kwary, D. A. (2010). Bilingual Dictionaries in Language Cultivation. I International Symposium on Language Planning Pusat Bahasa.
Pálfi, L.-L., Stokholm, E. & Tarp, S. (2010). Bilingvale ordbøger med dansk og ungarsk. LexicoNordica, 17, 227-247.
Buhl, M. (2010). Billeder og visualiseringers didaktik i lyset af digitale medier. I Den faglige vending i universitetspædagogikken: fra almen pædagogik til fagdidaktik (s. 1). Dansk Universitetspædagogisk Netværk. http://www.dun-net.dk/media/100461/TVÆRFAG_4_Mie_Buhl.pdf
Stjernfelt, F. (2010). Billedet efter stormen. I C. Gether (red.), De vilde 80'ere (1. udg., s. 91-100). Arken Museum for Moderne Kunst.
Grand, K. L. (2010). Biografi. I K. L. Grand & G. Oelsner (red.), P.C. Skovgaard: Dansk guldalder -revurderet (1 udg., s. 398-408). Aarhus Universitetsforlag.
Nissen, J. (2010). Bjergprædikenen og efterfølgelsen, 2.del. Nyt fra Assisi-kredsen, (66), 12-15.