Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Leth-Espensen, P. (2019). Kunst og cellekultur. Periskop, 2019(22: Vækst), 14-31. https://tidsskrift.dk/periskop/article/download/121149/168595/

Eriksson, B. (2019). Kunst og community: Interesser, inklusion og ejerskab i æstetisk og social deltagelse . I B. Eriksson, A. S. Sørensen & M. H. Rung (red.), Kunst, kultur og deltagelse (s. 36-55). Aarhus Universitetsforlag.

Laursen, P. F. (2019). Kursskifte frem mod universitetsskoler. I A. von Oettingen & K. Thorgård (red.), Universitetsskoler: mellem forskning, uddannelse og skoleudvikling (s. 27-36). Dafolo.

Norup, L. (2019). Kvalme: H.P. Lovecraft: Cthulhu kalder : fortællinger 1926-1928. Litteraturmagasinet Standart, 33(2), 22.

Vad, K. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2019). Kvinde-Evangeliet. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/18487/0#

Riede, F., Tegner, C., Timmreck, C., Niemeier, U., Schmidt, A., Oppenheimer, C. & Zernack, A. V. (2019). Laacher See-vulkanudbruddet og effekten på klimaet. Kvant: Tidsskrift for Fysik og Astronomi, 30(1), 19-22.

Mannino, M. (2019). La componente marina nella dieta preistorica dell'area tirrenica: il contributo delle analisi isotopiche. I R. Martorelli (red.), Know the sea to live the sea: Conoscere il mare per vivere il mare. Atti del Convegno (Cagliari - Cittadella dei Musei, Aula Coroneo, 7-9 marzo 2019) (s. 517-524). Morlacchi Editore.

Gregersen, A. B. (2019). Lad det ækle trænge sig på: Brian Benjamin Hansen & David Mayntz (red.) - Det ækle. Filosofiske Anmeldelser, 7(3), 98-105.

Nygaard, B. (2019). Læder-Elvis i 1968. Ikke kun Elvis. https://ikkekunelvis.wordpress.com/2018/12/03/laeder-elvis-i-1968/

Haas, C. (2019). Lægpersoners historiebrug i hverdagslivets populær- og historiekultur: En historiedidaktisk udfordring. Nordidactica - Journal of Humanities and Social Science Education, (1), 36-55. http://kau.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A1305852&dswid=8089

Benn, J. (2019, jan. 2). Læremidler til husgerning, hjemkundskab, madkundskab – recepten på det gode liv? http://www.madkundskab.nu/laeremidler-til-husgerning-hjemkundskab-madkundskab-recepten-paa-det-gode-liv-da/

Hammershøj, L. G. (2019, aug. 28). Lærerens rolle i elevens dannelse. EMU - Danmarks Læringsportal. https://www.emu.dk/grundskole/paedagogik-og-didaktik/dannelse-i-skolen/lars-geer-hammershoj-laererens-rolle-i-elevens

Larsen, S. N. (2019). Lærergerningens kunst. Information, 15.

Bjerre, J. & Dorf, H. (2019). Læreruddannelsens vidensgrundlag efter reformen. Studier i læreruddannelse og -profession, 4(1), 182-206. https://tidsskrift.dk/SLP/article/view/117987

Langager, S., Torre, A., Christrup Kjeldsen, C. & Frørup, A. K. (2019). Lær for livet: de deltagende børn og deres trivselsmæssige udvikling. Aarhus Universitetsforlag. https://unipress.dk/media/16889/9788772190662_ncs6-laer-for-livet.pdf

Bremholm, J. & Bundsgaard, J. (2019). Læsning i PISA 2018. I V. T. Christensen (red.), PISA 2018: danske unge i en international sammenligning (s. 18-71). VIVE - Viden til velfærd.

Santamaria Colmenero, S. (2019). La lucha por el significado de la democracia española: análisis crítico del concepto "CT" o Cultura de la Transición. I A.-L. Bonvallot, A.-L. Rebreyend & P. Roussin (red.), Escribir la democracia: literatura y transiciones democráticas (siglos XX-XXI) (s. 51-65). Casa de Velázquez, Écoles Francaises a l'étranger. https://www.casadevelazquez.org/publications/librairie-en-ligne/livre/escribir-la-democracia/

Christensen, N. (2019). La metamorfosis del género en la literatura infantil y juvenil nórdica. La Pieza Secreta. Boletín de literatura infantil y juvenil, 1, 26-27.

Stephan, M. (2019). Lancaster Liminalities: Cli-Fi, Gothecology and The Loney. Afhandling præsenteret på Nordic Association of English Studies (NAES) - Aarhus, Danmark.

Intagliata, E. E. (2019). Landscape Dynamics and Settlement Patterns in Northern Anatolia During the Roman and Byzantine Period. American Journal of Archaeology, 123(2). https://doi.org/10.3764/ajaonline1232.intagliata

Grand, K. L., Kjærboe, R., Krogh, S. & Schlosser Schmidt, S. (2019). Landskab, folk, flag og grænser: da Danmark blev Danmark i 1800-tallets kunst. I Herfra hvor vi står: 7 udstillinger om national identitet (s. 4-11). Glasmuseet Ebeltoft.

Bakker, P. (2019). Language contact in the early colonial Pacific. Maritime Polynesian Pidgin before Pidgin English. By Emanuel J. Drechsel. Journal of Pidgin and Creole Languages, 34(2), 395-399. https://doi.org/10.1075/jpcl.00045.bak

Bohn, O.-S. (2019). Language in the genes. I The sign of the V: papers in honour of Sten Vikner (s. 77-93). AU Library Scholarly Publishing Services.

Andersen, E. M., Dakwar, J., Nguyen, M., Sørensen, S. & Thøgersen, J. (2019). Language Works 4(1). Journal of Language Works - Sprogvidenskabeligt Studentertidsskrift, 4(1), 1-2. https://tidsskrift.dk/lwo/article/view/115707

Andersen, E. M., Dakwar, J., Dalberg, L., Nguyen, M., Sørensen, S. & Thøgersen, J. (2019). Language Works 4(1). Journal of Language Works - Sprogvidenskabeligt Studentertidsskrift, 4(2), 3-4. https://tidsskrift.dk/lwo/article/view/115708

Viser resultater 19451 til 19475 ud af 68714

779

Revideret 03.07.2026

Knud Holt Nielsen