Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Kyndrup, M. (2022). Spærret inde i sig selv. Litteraturmagasinet Standart, 36(4), 22-25.

Hansen, H. L. (2022). Spanish and Latin American memory novels. I S. E. Larsen, S. B. Jørgensen & M. R. Higonnet (red.), Landscapes of Realism: Rethinking Literary Realism in Global Comparative Perspective (Bind 2, s. 201-216). John Benjamins Publishing Company. https://doi.org/10.1075/chlel.xxxiii.06han

Fernández, S. S. (2022, apr.). Spansk, et hjertevarmt sprog. https://www.lingoblog.dk/spansk-et-hjertevarmt-sprog/

Swanson, H. A. (2022). Spawning Modern Fish: Transnational Comparison in the Making of Japanese Salmon. University of Washington Press.

Fristrup, T. (2022). Specialpædagogiske fornemmelser. I N. Rosendal Jensen & C. Sandbjerg Hansen (red.), En socialpædagogisk tendens? : Festskrift til Søren Langager (s. 79-89). Artikel 10 DPU, Aarhus Universitet.

Barfod, G. H., Feveile, C. & Sindbæk, S. M. (2022). Splinters to splendours: from upcycled glass to Viking beads at Ribe, Denmark. Archaeological and Anthropological Sciences, 14(9), Artikel 180. https://doi.org/10.1007/s12520-022-01646-8

Skaaning Knage, F. (2022). Spørg om skolebørn - skolevægring. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Københavns Professionshøjskole.

Kanareva-Dimitrovska, A. (2022, sep. 2). Sprog bygger broer! – Den Europæiske Sprogdag 2022. https://www.lingoblog.dk/

Hougaard, T. T. (2022). Sprogdata: Digital kommunikation på arbejdet. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Videnscenterportalen.

Holm, L. (2022). Sproglig evaluering af flersprogede - på tværs. Abstract fra Nordand 15: Den femtende konference om Nordens sprog som andetsprog, Reykjavik. https://vigdis.hi.is/wp-content/uploads/2020/09/abstrakter-25.-maj.-kl.-9.50-11.45.pdf

Vejlin, F. (2022). Staging Difference: Scripts, Experiments, and Artificial Sociality in Japanese Robotics Laboratories. Abstract fra DASTS 2022, Aarhus, Danmark.

Acheampong, G., Aryee, J. N. A., Andersen, T. & Hansen, A. S. (2022). Stakeholder legitimacy and efficiency: the case of innovation at the Port of Tema, Ghana. International Journal of Business and Globalisation, 30(1), 92-110. https://doi.org/10.1504/IJBG.2022.122317

Jørgensen, A. V. (2022). Statens Museum for Ubehag. Danske Museer, 35(3), 25-27.

Isbilen, E. S. & Christiansen, M. H. (2022). Statistical Learning of Language: A Meta-Analysis Into 25 Years of Research. Cognitive Science, 46(9), Artikel e13198. https://doi.org/10.1111/cogs.13198

Have, I. (2022). Stemmen kan ikke lyve – heller ikke om kroppens sårbarhed: Man kan høre bevidstheden om løgnen og selvbedraget i Jesper Steins egen indlæsning af ”Ædru”. Jyllands-Posten, Sektion 6 (JP Bøger), 12-12.

Hallsteinsdóttir, E. (2022). Stereotyp. De Gruyter. Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online Nr. 16 https://doi.org/10.1515/wsk

Pedersen, B. S. (2022). Stine Stengades stemme forløser Linn Ullmann på fineste vis. Jyllands-Posten, (Sektion 6 (JP Bøger)), 11.

Dias, L. & Dias, T. (2022). Stofskiftets kløft og den kommunistiske kur: Bemærkninger om økosocialistiske vidensøkologier. I K. B. Willert (red.), Planetære Frakturer: humanistiske og socialvidenskabelige perspektiver på antropocæn (s. 123-147). Multivers.

Borup, J. (2022). Store fortællinger: Tintinologiske refleksioner over alimentære koder, postaksiale idealer og andre metanarrative symptomer op en Hans Jørgen Lundager Jensken’sk religionshistories evige relevans. I Struktur:begejstring: festskrift for Hans Jørgen Lundager Jensen (s. 23-28). Religionsvidenskabelig Skriftrække Aarhus Universitet.

Baunvig, K. F. & Nielbo, K. L. (2022). Storytelling in the Tides of Enchantment: Embedding Re-enchantment in Danish, Nineteenth-Century Christianity. Abstract fra DARIAH Annual Event 2022, Athen, Grækenland. https://annualevent.dariah.eu/programme/

Kramer, C. K. (2022). Strategies of care and repair in the ruins of (post)-productivism. 1-2. Abstract fra Re-scaling the Rural, Thy/Aarhus, Danmark.

Have, I. (2022). Stresfremkaldende ro. Vid&Sans.

Müller, H. H. (2022). Structural Analogy and Grammaticalization: The Case of Danish Type Noun and Partitive Constructions. I H. Vassiliadou & M. Lammert (red.), A Crosslinguistic Perspective on Clear and Approximate Categorization (s. 179-216). Cambridge Scholar Publishing.

Baunvig, K. F., Christiansen, J. L. & Feldt, L. (2022, mar.). Struktur:Begejstring: Festskrift for Hans Jørgen Lundager Jensen. Religionsvidenskabelig Skriftrække Aarhus Universitet. Religionsvidenskabelig skriftrække Nr. 1

Weber, K. E., Prilop, C. N. & Kleinknecht, M. (2022). Strukturierte Video Circles im ersten Unterrichtspraktikum. Fokus: Übergangsmanagement. Journal für Lehrerinnenbildung, 2022(4), 102-113. https://doi.org/10.35468/jlb-04-2022-06

Viser resultater 11301 til 11325 ud af 68703

453

Revideret 03.07.2026

Knud Holt Nielsen