Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Hasse, C., Trentemøller, S. & Sorenson, J. (2019). Special Issue on Ethnography in Human-Robot Interaction research. Paladyn: Journal of Behavioral Robotics, 10, 180-181. Artikel 10. https://doi.org/10.1515/pjbr-2019-0015

Hedegaard-Sørensen, L. (2019). Specialpædagogisk viden og samarbejde om moderat inklusion: inklusionsdebattens forhold til individet. I Inklusion og eksklusion: En grundbog (s. 339-354). Hans Reitzels Forlag.

Jiménez-Hidalgo, E., Carbot-Chanona, G., Guerrero-Arenas, R., Bravo-Cuevas, V. M., Holdridge, G. S. & Israde-Alcántara, I. (2019). Species Diversity and Paleoecology of Late Pleistocene Horses From Southern Mexico. Frontiers in Ecology and Evolution, 7, Artikel 394. https://doi.org/10.3389/fevo.2019.00394

Vium, C. (2019). Spectres of Undocumented Migration in Paris: A Photographic Approach. African Diaspora, 11(1-2), 101-122.

Kjeldsen, J., Kiewe, A., Lund, M. & Barnholdt Hansen, J. (2019). Speechwriting in Theory and Practice. Palgrave Macmillan.

Nørgaard, H. W. (2019). Spezialisierung in der Nordischen Bronzezeit (1500 –1100 BC): Metallhandwerker, Werkstätten und deren Informationspotenzial zur Organisation des Metallhandwerks während der älteren und mittleren Bronzezeit in Europa. I G. Woltermann, D. Neumann & R. Gleser (red.), Spezialisierungen in der Bronzezeit: Archäologische Quellen und Modelle : Beiträge der AG Bronzezeit auf der 83 Tagung des Nordwestdeutschen Verbandes für Altertumsforschung e V am 18–21 September 2016 in Münster. Neolithikum und ältere Metallzeiten - Studien und Materialien 4.Publisher: LIT Verlag (s. 91-113). LIT Verlag.

Willert, K. B. (2019). Spinoza: en mangesidig tænker. Filosofiske Anmeldelser, 7(4), 129-140.

Bubandt, N. O. (2019). Spirits as Technology: Tech-gnosis and the Ambivalent Politics of the Invisible World in Indonesia. Contemporary Islam, 13(1), 103-120. https://doi.org/10.1007/s11562-017-0391-9

Borup, J. (2019). Spiritual capital and religious evolution: Buddhist values and transactions in historical and contemporary perspective. Journal of Global Buddhism, 20, 49-68. https://doi.org/10.5281/zenodo.3238217

Christensen, H. R. (2019). Spiritual Nontroversies: Framing Conflicts and Controversies of Religion and Spirituality in Danish News Media. Journal of Religion, Media & Digital Culture, 8(1), 55-75. https://doi.org/10.1163/21659214-00801004

Kristensen, R. M. (2019). Spørgeskemaundersøgelser: og andre kvantitative data i aktionsforskning. I M. Sunesen (red.), Aktionsforskning: indefra og udefra (s. 107-118). Dafolo.

Frandsen, K. (2019). Sport and mediatization. Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429321429

Pedersen, H. A. (2019). Sport i en leksikografisk kontekst: Brugernes behov for hjælp til at forstå, vide og handle: En analyse af Dansk Sportsleksikon (1944-45). I Y. Goldshtein, I. S. Hansen & T. T. Hougaard (red.), 17. Møde om Udforskningen om Dansk Sporg (s. 23-44). Institut for Kommunikation og Kultur, Aarhus Universitet. https://projekter.au.dk/fileadmin/projekter/Muds.dk/rapporter/Muds_17.pdf

Hedegaard-Sørensen, L. & Ulvseth, H. (2019). Spot på ny forskning: Ræk ud efter elevernes lyst til at lære. Asterisk (magasin), (90), 30-32. https://dpu.au.dk/aktuelt/asterisk/vis-artikel/artikel/spot-paa-ny-forskning-raek-ud-efter-elevernes-lyst-til-at-laere/

Michel-Schertges, D. (2019). Sprache und Halbbildung: Zur gegenwärtigen Lage wissenschaftlicher Produktion. I D. Stederoth, D. Novkovic & W. Thole (red.), Die Befähigung des Menschen zum Menschen: Heinz-Joachim Heydorns kritische Bildungstheorie (s. 219-231). Springer VS.

Kratschmer, A. R. (2019, nov. 26). Sprogdød live – L’Accent du Midi en voie de disparition. Lingoblog.dk. http://www.lingoblog.dk/sprogdoed-live-laccent-du-midi-en-voie-de-disparition/

Høiris, O. (2019). Sproget. I O. Høiris & P. K. A. Jensen (red.), Evolutionens menneske – menneskets evolution (s. 239-267). Aarhus Universitetsforlag.

Larsen, S. N. (2019). Sproget i Jens. Dansk, (1/2019), 6-9. https://dansklf.dk/l%C3%A6s_dansk_2019

Willemsen, J. & Bøegh, K. F. (2019). Sprogforskere advarer: Halvdelen af verdens sprog risikerer at uddø inden udgangen af dette århundrede. Videnskab.dk. https://videnskab.dk/kultur-samfund/sprogforskere-advarer-halvdelen-af-verdens-sprog-risikerer-at-uddoe-inden-udgangen-af

Andersen, L. K. (2019). Sproglig tværfaglighed i folkeskolen. I L. Krogager Andersen, P. Hobel & S.-E. Holgersen (red.), Tværfaglighed og fagligt samspil (s. 111-126). Aarhus Universitetsforlag.

Fernandez, S. S. (2019). Sprogstuderendes kognition om fremmedsprogslæring: Før og efter profilsemesteret på kandidatstudiet. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 14(26), 5-22.

Donnellan, L. (2019). S. Rebecca Martin. The Art of Contact. Comparative Approaches to Greek and Phoenician Art (Philadelphia 2017: The University of Pennsylvania Press). Journal of Greek Archaeology, 4, 472-474.

Raja, R. (2019). Stacking aesthetics in the Syrian Desert: Displaying Palmyrene sculpture in the public and funerary sphere. I C. Draycott, R. Raja, K. Welch & W. Wootton (red.), Visual Histories of the Classical World: Essays in Honour of R.R.R. Smith (s. 281-298). Brepols Publishers.

Thude, B. R., Juhl, A. G., Stenager, E., von Plessen, C. & Hollnagel, E. (2019). Staff acting resiliently at two hospital wards. Leadership in Health Services, 32(3), 445-457. https://doi.org/10.1108/LHS-09-2018-0042

Brøgger, K. (2019). Standardizing Europe: Standards as a Mode of Governance. I Educational Governance Research (s. 69-85). Springer Science+Business Media. https://doi.org/10.1007/978-3-030-00886-4_4

Viser resultater 20426 til 20450 ud af 68714

818