Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Møller, L. & Larsen, S. E. (2014). Romanticism and Memory. Orbis Litterarum, 69(2), 79-81. https://doi.org/10.1111/oli.12056

Møller, L. & Larsen, S. E. (red.) (2014). Romanticism and Memory: Orbis Litterarum 69:2. Wiley-Blackwell.

Møller, L. (2014). Romantik. I H.-J. Schanz (red.), 5o ideer der ændrede verden (s. 253-259). Aarhus Universitetsforlag.

Baunvig, K. F. (2014). Romantik. Aarhus Universitetsforlag. Tænkepauser - viden til hverdagen Bind 24

Jessen, M. H. (2014). Romerret. I H.-J. Schanz (red.), 50 ideer der ændrede verden (s. 261-267). Aarhus Universitetsforlag.

Yde, H. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2014). Romer-Vise. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/3656/0#{"0":0,"v0":0,"k":0}

Jøker Bjerre, H., Hansen, B. B., Ugilt, R., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2014). Romulus og Numa. Dagbladet Information.

Søndergaard, D. M., Plauborg, H., Szulevicz, T., Fisker, T. B., Mørup, T., Tetzlaff-Petersen, L., Hagensen, M. W., Hansen, A. V., Gitte, Ø., Pedersen, H. S. & Werborg, P. (2014). Ro og klasseledelse i folkeskolen: rapport fra ekspertgruppen om ro og klasseledelse . Undervisningsministeriet. http://uvm.dk/~/media/UVM/Filer/Udd/Folke/PDF14/Aug/140813%20UVM%20Klasseledelse%20rapport.pdf

Reiter, S., Nørgaard, H. W., Kölcze, Z. & Rassmann, C. (red.) (2014). Rooted in Movement: Aspects of Mobility in Bronze Age Europe. Jysk Arkæologisk Selskab. Jysk Arkæologisk Selskabs Skrifter Bind 83

Larsen, C. R. & Lønstrup, A. (2014, sep. 4). Rosa og Evigheden. Festspil 2014: En operafantasi af Svend Åge Madsen, Maria S. Madsen og Erik Bach. http://www.peripeti.dk/2014/09/04/rosa-og-evigheden-festspil-2014/#more-3314

Skov, C. E. (2014, okt. 13). Rystende banalt, historisk problematisk og i sidste ende forkert. http://atlasmag.dk/node/1066

Bjerre, J. (2014). Sådan får læreruddannelsen mere prestige. Berlingske Tidende, 29. http://www.b.dk/kronikker/saadan-faar-laereruddannelsen-mere-prestige

Vangkilde, K. T. (2014). Sådan går en modekollektion fra vision til virkelighed. Videnskab.dk, Kultur & Samfund. http://videnskab.dk/kultur-samfund/sadan-gar-en-modekollektion-fra-vision-til-virkelighed

Bergenholtz, H. (2014). Så du røgen? Den Korte Avis.

Hoe, P. & Nølke, H. (2014). Sætningens Fysiognomi: Indføring i Syntaktisk Analyse . (Pré)publications, (201), 1-41. http://dac.au.dk/fileadmin/dac/PrePublication_201.pdf

Sedgwick, M. (2014). Salafism, the Social, and the Global Resurgence of Religion: Introduction. Comparative Islamic Studies, 8 (2012)(1-2), 57-69. https://doi.org/10.1558/cis.v8i1-2.57

Nielsen, K. (2014). Salmerne åbner for en verden, der er større end hverdagen. Kristeligt Dagblad, 7-7.

Møller, J. F. (2014). Så mange skandaler er der nu heller ikke: Pernille Boye Koch og Tim Knudsen, Ansvaret der forsvandt – om magten, ministrene og embedsværket. Kristeligt Dagblad, 10.

Kousholt, D. (2014). Samarbejde mellem pædagoger og forældre – set fra familiers hverdagsliv. I Morgendagens pædagoger: grundlæggende viden og færdigheder (1. udg., s. 119-133). Akademisk Forlag.

Dorf, H. (2014). Samfundsfag og historie under forandring: politiske og pædagogiske positioner. Historie og Samfundsfag, (2), 8-14.

Brinkkjær, U. (2014). Samfundsmæssige skævheder i klassen. I J. Benedicto Krejsler & L. Moos (red.), Klasseledelsens dilemmaer: fortsatte magtkampe i praksis, pædagogik og politik (1. udg., s. 192-211). Dafolo.

Kjærgård, J. R. (2014). Samfundsnasserens revolutionære forhistorie. Baggrund. http://baggrund.com/samfundsnasserens-revolutionaere-forhistorie/

Brænder, M., Kølvraa, C. L. & Laustsen, C. B. (2014). Samfundsvidenskabelig tekstanalyse. Hans Reitzels Forlag. Samfundsvidenskabernes metoder

Lykkegård, J. (2014). "Sammen hver for sig": Nærhed gennem distance mellem de sibiriske tjuktjere og deres forfædre. I O. Høiris, T. Otto & A. B. Rolsted (red.), De Dødes Liv (s. 95-101). Aarhus Universitetsforlag.

Thomsen, R. & Nordentoft, H. M. (2014). Sammen kan vi mere: tværfagligt samarbejde I UU Vestsjælland. (1. udg.) Forskningsprogrammet i Livslang Læring, Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet.

Viser resultater 35401 til 35425 ud af 68714

1417