Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Gregersen, A. B. & Mathias Paaske, D. (2022). Hvid hud, sort brændsel. Turbulens.

Farbøl, R. (2022). Hvis hjem er truet. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Aarhus Kommune, "Aarhus Lytter". https://podcast24.dk/podcasts/aarhus-lytter

Farbøl, R. & Sylvest, C. (2022). ’Hvis krigen kommer. Historien om Civilforsvaret’. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Radio 4, 'Kraniebrud'. https://radio4.dk/program/kraniebrud/?gid=4047&title=hvis-krigen-kommer-historien-om-civilforsvaret

Larsen, S. N. & Skou Olesen, J. (2022). Hvor bevæger dagens skole sig hen? Sophia-samtaler – pejling af dannelse 8. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Den2Radio. http://den2radio.dk/udsendelser/sophia-samtaler-pejling-af-dannelse-8-hvor-bevaeger-dagens-skole-sig-hen/

Thorup, M. (2022, mar. 20). Hvordan adskiller humaniora sig fra andre videnskaber?

Korsgaard, M. B. (2022). Hvordan analyserer man en musikvideo? 16:9. http://www.16-9.dk/2022/09/musikvideo/

Andresen, B. B. (2022). Hvordan arbejder man med inklusionsudfordringen? I K. K. B. Dahl, P. F. Laursen & B. B. Andresen (red.), Overlevelsesguide for nye lærere (s. 149-173). Dafolo.

Kratschmer, A. R. (2022, jan. 4). Hvordan definerer du “samfundssind”? – En lille spørgeskemaundersøgelse. Lingoblog.dk. https://www.lingoblog.dk/hvordan-definerer-du-samfundssind-en-lille-spoergeskemaundersoegelse/

Dahl, K. K. B. (2022). Hvordan får man mest ud af samarbejdet med kollegaer? I K. K. B. Dahl, P. Fibæk Laursen & B. B. Andreasen (red.), Overlevelsesguide for nye lærere (s. 203-227). Dafolo.

Nissen, U. (2022). Hvordan forholder Bibelen og kristendommen sig til krig? Det Danske Bibelselskab. https://www.bibelselskabet.dk/hvordan-forholder-bibelen-og-kristendommen-sig-til-krig

Høiris, O. (2022, okt. 9). Hvordan gik vi fra aber til de mennesker, vi er i dag. Videnskab.dk.

Dahl, K. K. B. (2022). Hvordan håndterer man forældresamarbejdet? I K. K. B. Dahl, P. Fibæk Laursen & B. B. Andreasen (red.), Overlevelsesguide for nye lærere (s. 175-201). Dafolo.

Andresen, B. B. (2022). Hvordan klarer man digitale udfordringer? I K. K. B. Dahl, P. F. Laursen & B. B. Andresen (red.), Overlevelsesguide for nye lærere (s. 123-148). Dafolo.

Ejersbo, L. R. (2022). Hvordan og hvorfor opstår der benspænd for at udvikle regnestrategier? MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, 2022(3), 104-107. Artikel 8. https://tidsskrift.dk/mona/article/view/133870/178895

Holm, C. (2022). Hvordan undgår vi, at drengene bliver uddannelsessystemets tabere? Ungdomsskolen, (8), 16-17. https://issuu.com/ungdomsskoleforeningen/docs/blad_8_2022

Dahl, K. K. B. (2022). Hvordan vælger man en skole? I K. K. B. Dahl, P. Fibæk Laursen & B. B. Andreasen (red.), Overlevelsesguide for nye lærere (s. 55-86). Dafolo.

Baunvig, K. F. (2022, aug.). Hvor er opladeren? Et projekt om Grundtvig og ånd. Viborg Stifts Skoletjeneste for Kristendomskundskab.

Jensen, N. R. (2022). Hvor er socialpædagogikken på vej hen? Et bidrag til socialpædagogikkens politiske økonomi. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 2022(4), 105-118. https://dpt.dk/temanumre/2022-4/hvor-er-socialpaedagogikken-paa-vej-hen-et-bidrag-til-socialpaedagogikkens-politiske-oekonomi/

Korsgaard, O. (2022). Hvorfor åndsfrihed i 1975? I O. Korsgaard & M. A. Mørch (red.), Åndsfrihed i det moderne samfund (s. 173-192). Aarhus Universitetsforlag.

Dahl, K. K. B. (2022). Hvorfor er nye lærere i en udfordret position? I K. K. B. Dahl, P. Fibæk Laursen & B. B. Andresen (red.), Overlevelsesguide for nye lærere (s. 13-33). Dafolo.

Christensen, J. H. & Qvortrup, L. (2022). Hvorfor har vi brug for at genbeskrive begreberne kausalitet og effekt? I J. Højgaard Christensen & L. Qvortrup (red.), Kausalitet og effektfuldhed i pædagogisk forskning og praksis (s. 7-14). Aarhus Universitetsforlag.

Thorup, M. & Engedal, A. (2022, nov.). Hvorfor partier er unødvendige i politik – men vi nok alligevel aldrig slipper af med dem. Vid&Sans. https://vidogsans.dk/hvorfor-partier-er-unoedvendige-i-politik-men-vi-alligevel-aldrig-slipper-af-med-dem/?utm_source=Vid%26Sans&utm_campaign=a1c8fecd98-EMAIL_CAMPAIGN_2022_09_15_12_39_COPY_01&utm_medium=email&utm_term=0_9b61a80838-a1c8fecd98-578715205

Wierød Borčak, L. (2022, jun.). Hvorfor synger vi i kor? Sangens hus. https://videncenterforsang.dk/hvorfor-synger-vi-i-kor/

Pade, M. (2022). Hvorfor taler vi om monarkier? I M. Pade (red.), Monarkier: Et festskrift til Hendes Majestæt Dronning Margrethe II i anledning af hendes 50-års regeringsjubilæum den 14. januar 2022 (s. 9-15). Videnskabernes Selskab.

Beck, S. N. (2022, sep. 30). Hvor kommer du egentlig fra?: At leve og skrive på to sprog. Lingoblog.dk.

Viser resultater 10126 til 10150 ud af 68704

406