Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Dyssegaard, C. B. (2011). Inkluderende pædagogik: den svære vej fra idealer til praksis. (1. udg.) Dafolo.

Berliner, P. & de Casas Soberón, E. (2011). Inklusion i foranderlige fællesskaber: et communitypsykologisk perspektiv. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 48(3), 289-295.

Thomasen, L. S. (2011, jan. 12). In Midstream: Literary Structures in Nineteenth-Century Scientific Writings. http://ivs.au.dk/fileadmin/www.ivs.au.dk/reposs/reposs-012.pdf

Levinsen, K. & Nielsen, J. (2011). Innovating design for learning in the networked society. I L. Dirckinck-Holmfeld, V. Hodgson & D. McConnell (red.), Exploring the theory, pedagogy and practice of networked learning (s. 237-256). Springer. https://doi.org/10.1007/978-1-4614-0496-5

Bundsgaard, J. & Hansen, T. I. (2011). Innovationscirklen: en model for brugerdreven innovation. Cursiv, (8), 35-58. http://edu.au.dk/forskning/publikationer/cursivskriftserie/2011-8/

Gjedde, L., Horn, F. & Sørensen, H. (2011). Innovativ energiundervisning. Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. http://www.innova-e.dk

Egelund, N., Hansén, S.-E., Lundgren, U. P. & Riis, U. (2011). Institusjonsforankrede strategiske prosjekter - pedagogikk (PEDISP): en gjennomgang av resultater og effekter. (1. udg.) Norges forskningsråd.

Levinsen, K. T., Ørngreen, R., Buhl, M., Jakobsen, M. L. & Andersen, J. (2011). Instrumental distance learning in higher music education. I S. Greener & A. Rospigliosi (red.), Proceedings of the 10th European Conference on e-Learning: Brighton Business School, University of Brighton UK, 10-11 November 2011 (s. 993-996). Academic Publishing. http://academic-conferences.org/pdfs/ECEL_2011-Booklet.pdf

Wiltschnig, S., Onarheim, B., Christensen, B. T., Dalsgaard, P., Korsgaard, H., Ball, L., Chan, J., Houssian, A. & Hebert, A.-M. (2011). Integrating Laboratory Paradigms and Ethnographic Field Studies For Advancing Analyses of Creative Processes. Abstract fra DESIRE - DESIRE - Creativity and Innovation in Design, Eindhoven, Holland.

Olwig, K. F., Larsen, B. R. & Rytter, M. (red.) (2011). 'Integration': Migrants and Refugees between Scandinavian Welfare Societies and Family Relations. Taylor & Francis. Journal of Ethnic and Migration Studies

Wahlgren, B. & Geiger, T. (2011). Integration through adult and continuing education: integrating immigrants into Nordic labour markets. Lifelong Learning in Europe, 16(3), 184-189.

Nielsen, H. K. (2011). Intelligens. I S. N. Larsen & I. K. Pedersen (red.), Sociologisk Leksikon (1. udg., s. 277). Hans Reitzels Forlag.

Larsen, P. O. (2011). Intelligensaristokrater og arkivmartyrer. TEMP. Tidsskrift for historie, 2, 188-195.

Nielsen, H. K. (2011). Intelligenskvotient. I S. N. Larsen & I. K. Pedersen (red.), Sociologisk Leksikon (1. udg., s. 277-278). Hans Reitzels Forlag.

Nielsen, T. R. (2011). Interaction & Installation: Workshop report.

Ørngreen, R. (2011). Interaction and educational design of mobile equipment for crisis management training. I W. Wong, C. Rooney, J. Barnett, R. Ørngreen, T. Clemmensen & E. Þ. Hvannberg (red.), Post-Workshop Proceedings for: crisis management training design and use of online worlds (s. 75-81). Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. http://pure.au.dk/portal/files/44017637/Crisis_Management_Training_Post_Workshop_Proceedings.pdf

Fritsch, J. (2011). Interactive Environments as Fields of Transduction. The Fibreculture Journal.

Nielsen, T. R. (2011). Interaktive dramaturgier i et systemteoretisk perspektiv.

Arstorp, A.-T., Heiberg, T., Pagaard, D. M. & Skov, K. (2011). Interaktive tavler i undervisningen: og perspektiver for integrering i læreruddannelsen, Professionshøjskolen UCC. Professionshøjskolen UCC. http://www.ucc.dk/public/dokumenter/Om%20UCC/Nyheder/Interaktive_tavler.pdf

Pold, S. & Andersen, C. U. (red.) (2011). Interface Criticism: Aesthetics Beyond Buttons. Aarhus Universitetsforlag.

Pold, S. & Andersen, C. U. (2011). Interface Criticism: Aesthetics Beyond Buttons. I S. B. Pold & C. U. Andersen (red.), Interface Criticism: Aesthetics Beyond the Buttons (s. 7-18). Aarhus Universitetsforlag.

Pold, S. (2011). Interface Perception: The Cybernetic Mentality and Its Critics: Ubermorgen.com. I S. B. Pold & C. U. Andersen (red.), Interface Criticism: Aesthetics Beyond the Buttons (s. 91-113). Aarhus Universitetsforlag.

Breinbjerg, M., Ebsen, T., Riis, M. S. & Lunding, R. (2011). Interfacing CO2: the villain of climate change. Afhandling præsenteret på OzCHI 2011, Canberra, Australien. http://www.educ.dab.uts.edu.au/interactivation/RuralHCI/

Mørck, L. L. (2011). Interkulturel forståelse. I K. Mark (red.), Pædagogers arbejde med sprog og billeder (1 udg., s. 189-215). Akademisk Forlag.

Nygaard, B. (2011). Internationale Socialister. I www.danmarkshistorien.dk Institut for Historie og Områdestudier, Aarhus Universitet. http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/internationale-socialister-1984/

Viser resultater 43076 til 43100 ud af 68704

1724