Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Sobotkova, A. & Hermankova, P. (2022). Emergent Archaeological Realities and Reusable Datasets: What is the priority? I E. Watrall & L. Goldstein (red.), Digital Heritage and Archaeology in Practice: Data, Ethics, and Professionalism (s. 135-149). Florida University Press.

Healy, L. & Krogh, P. G. (2022). Emergent Participation in DIY Designed Bike Trails. I V. Vlachokyriakos, J. Yee, C. Frauenberger, M. D. Hurtado, N. Hansen, A. Strohmayer, I. Van Zyl, A. Dearden, R. Talhouk, C. Gatehouse, D. Leishman, S. Agid, M. Sciannamblo, J. Taylor, A. Botero, C. Del Gaudio, Y. Akama, R. Clarke & J. Vines (red.), PDC '22: Proceedings of the Participatory Design Conference 2022 - Volume 2 (s. 76-83). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3537797.3537814

Van Mechelen, M., Smith, R. C., Schaper, M.-M. A., Tamashiro, M. A., Bilstrup, K.-E. K., Lunding, M. S., Petersen, M. G. & Iversen, O. S. (2022). Emerging Technologies in K-12 Education: A Future HCI Research Agenda. ACM Transactions on Computer-Human Interaction, 30(3), Artikel 47. https://doi.org/10.1145/3569897

Heger, S. (2022). Emerging Themes in Field Work Amongst Children Who Write for Pleasure. Abstract fra ARLE conference: Transformations in L1 education. Current Challenges and Future Possibilities, Nicosia, Cypern.

Baglini, R. B., Østergaard, S. M., Larsen, S. N. & Nielbo, K. L. (2022). Emodynamics: Detecting and Characterizing Pandemic Sentiment Change Points on Danish Twitter. I Proceedings of the Computational Humanities Research Conference 2022 (Bind 3290, s. 162-176). CEUR-WS.org. https://ceur-ws.org/Vol-3290/short_paper4765.pdf

Hougaard, T. T. (2022). Emojis. Samfundslitteratur. https://medieogkommunikationsleksikon.dk/emojis/

Maier, C. D. (2022). Emotional Advocacy and Cognitive Empowerment in Social Change and Crisis Communication. I-LanD Journal, 2022(1), 95-112. https://doi.org/10.26379/IL2022001_005

Nordentoft, H. M. & Møller, K. L. (2022). Emotionelt arbejde og læring i asynkron peer feedback. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 17(33), 97-115. https://doi.org/10.7146/dut.v17i33.129425

Schriver, K. N., Ong, B., Rossen, C. B. & Buus, N. (2022). Empathic ‘my side tellings’: Three therapist strategies that ‘argue understanding’ in open dialogue reflections. Journal of Pragmatics, 196, 44-53. https://doi.org/10.1016/j.pragma.2022.05.004

Balle, S. (2022). Empathic responses and moral status for social robots: an argument in favor of robot patienthood based on K. E. Logstrup. AI & Society, 37(2), 535-548. https://doi.org/10.1007/s00146-021-01211-2

Quick, O. (2022). Empathizing and Sympathizing With Robots: Implications for Moral Standing. Frontiers in Robotics and AI, 8, Artikel 791527. https://doi.org/10.3389/frobt.2021.791527

Nørskov, S., Damholdt, M. F., Ulhøi, J. P., Jensen, M. B., Mathiasen, M. K., Ess, C. M. & Seibt, J. (2022). Employers’ and applicants’ fairness perceptions in job interviews: Using a teleoperated robot as a fair proxy. Technological Forecasting and Social Change, 179, Artikel 121641. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2022.121641

Sindbæk, S. M. (2022). Emporia, high-definition archaeology, and Ribe. I S. M. Sindbæk (red.), Northern Emporium: Vol. 1 The making of Viking-age Ribe (s. 11-24). Aarhus Universitetsforlag.

Musaeus, L. H., Van Mechelen, M., Caspersen, M. E. & Iversen, O. S. (2022). Empowerment through computational thinking: A literature survey. Acta Didactica Norden, 16(4), Artikel 1. https://doi.org/10.5617/adno.9152

Fingerhut, J. & Heimann, K. (2022). Enacting Moving Images Film Theory and Experimental Science Within a New Cognitive Media Theory. Projections: The Journal for Movies and Mind, 16(1), 105-123. Artikel 19. https://doi.org/10.3167/proj.2022.160107

Pedersen, B. S. (2022). En blød stemme fører lytteren gennem fjorten timers livsvandring. Jyllands-Posten, Sektion 6 (JP Bøger), 13-13.

Dahl, K. K. B., Laursen, P. F. & Andresen, B. B. (2022). En bog til nye lærere: indledning. I K. K. B. Dahl, P. Fibæk Laursen & B. B. Andresen (red.), Overlevelsesguide for nye lærere (s. 9-11). Dafolo.

Skyggebjerg, A. K. (2022). En bombe i maven: Tegneren og fortælleren Line Jensen har begået en aktuel billedfortælling om de kvinder og børn, som flygtede til Danmark i slutningen af Anden Verdenskrig. Weekendavisen, (Sektion 2 (Bøger)), 14.

Haase, K. (2022). En brandkatastrofe i 1400-tallets Odense. Skalk, 2022(2), 14-19.

Ratner, H. F. (2022). Encountering sociological theory in the field: A post-reflexive approach. I N. Piattoeva & C. Addey (red.), Intimate Accounts of Education Policy Research: The Practice of Methods (s. 185-201). Routledge.

Agostinho, D. (2022). Encounters with the Danish Colonial Archive: Affect, Labour and Spaces of Care. I R. Somers Miles, A. Osbourne, E. Captain, E. Tzialli, A. Benedicty-Kokken, C. Zaayman, A. Fischer & W. Modest (red.), Inward Outward. Emotion in the Archive: A Publication of the 2021 Inward Outward Symposium (s. 39-42). Netherlands Institute for Sound and Vision. https://doi.org/10.18146/inout2021

Thrane, C. & Christensen, J. H. (2022). En effektfuldhedsundersøgelse med elevperspektiver i praksis: Fagligt samspil mellem dansk og kemi i stx-gymnasiet . I J. Højgaard Christensen & L. Qvortrup (red.), Effektfuldhed og kausalitet i pædagogisk forskning og praksis (s. 179-216). Aarhus Universitetsforlag.

Koefoed, N. J. & Jensen, M. F. (2022). Enevælde, 1660-1814. I B. Poulsen & T. Borring Olesen (red.), En danmarkshistorie : fra vikingetid til nutid (2 udg., s. 199-247). Aarhus Universitetsforlag. https://danmarkshistorien.dk/ooc/lektion-4-enevaelde-1660-1814

Christensen, A. W. V. (2022). Enevældens gejstlige embedsmænd: Aktører, arenaer og agendaer i Sjællands stift, ca. 1700-1750. [Ph.d.-afhandling, Aarhus Universitet].

Jørgensen, C. M. (2022). Enevældig helstatspolitik 3. december 1839 til 21. marts 1848. I R. Glenthøj, J. Mikkelsen, S. Borne Mikkelsen & S. Olden-Jørgensen (red.), Konge og kirke: festskrift i anledning af Michael Bregnsbos 60-års dag (s. 193-207). Syddansk Universitetsforlag.

Viser resultater 9701 til 9725 ud af 68704

389

Revideret 03.07.2026

Knud Holt Nielsen