Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Dietrich, J. (2019). Findes der moralsk realisme i den Hebraiske Bibel? Om at stille moralen op over for Gud. Dansk Teologisk Tidsskrift, 82 (1), 2-21. https://www.eksistensen.dk/tidsskrifter/dansk-teologisk-tidsskrift/82-argang-2019/dansk-teologisk-tidsskrift-82-1-2.html

Dodd, J. A. & Milstreu, G. (2019). Find of the (last) decade! The first ships discovered on vertical surfaces on Bornholm. Adoranten, 45-53. https://www.rockartscandinavia.com/find-of-the-last-decade-the-first-ships-discovered-on-vertical-surfaces-on-bornholm-by-james-dodd-gerhard-milstreu-aa149.php

Uslu, B. & Gümüs, S. (2019). First-year Success of Student Teachers: Interrelations with Self-efficacy and Social Intelligence. Abstract fra International Higher education conference, Çanakkale, Tyrkiet.

Kühle, L. & Pedersen, J. H. (2019, dec. 3). Flere domme.

Bjerre, J. (2019). Flere læreruddannelser medfører ikke X-factor-tilstande: Replik. Altinget. https://www.altinget.dk/uddannelse/artikel/dpu-lektor-flere-laereruddannelser-medfoerer-ikke-x-factor-tilstande

Hejná, M. & Jespersen, A. B. (2019). Focus on consonants: prosodic prominence and the fortis-lenis contrast in English. I A. M. Nyvad, M. Hejná, A. Højen, A. B. Jespersen & M. H. Sørensen (red.), A sound approach to language matters: in honor of Ocke-Schwen Bohn (s. 237-270). AU Library Scholarly Publishing Services.

Andresen, B. B. (2019). Følgeforskning om certificering af e-læring: rapport om følgeforskning i tilknytning til pilotprojekt. Det Nationale Videncenter for e-læring. http://evidencenterinfo.dk/wp-content/uploads/2019/01/foelgeforskning_certificering.pdf

Nielsen, M. V. (2019). Folkekirken og det offentlige rum. I H. R. Christensen, B. A. Jacobsen & S. E. Larsen (red.), Religion i det offentlige rum: mellem myter og blinde vinkler (s. 47-62). Aarhus Universitetsforlag.

Andersen, F. Ø. (2019, jun. 1). Folkeskolen blev hans redning: Kendt dansk-amerikaner fra samfundets bund blev gang på gang reddet af de basale gode kundskaber og færdigheder, han havde fået med sig fra den danske folkeskole. Folkeskolen.dk. https://www.folkeskolen.dk/660840/folkeskolen-blev-hans-redning

Thorborg, M. M. R., Qvortrup, L. & Rasmussen, J. (2019). Folkeskolen efter reformen: hvad siger følgeforskningen? Aarhus Universitetsforlag. https://unipress.dk/media/16281/9788771849622_ncs_e-journal_e-bog.pdf

Sørensen, A. I. F. (2019). Folketingsvalget 2019. I danmarkshistorien.dk https://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/folketingsvalget-2019-1/

Schanz, E. A. & Andersen, K. H. (2019). Folkets flag: plakater med Dannebrog. Dansk Plakatmuseum.

Mortensen, E. & Raja, R. (2019, okt. 25). Fønikienekspeditionen: Et feltprojekt på Syriens kyst. Carlsbergfondet. https://www.carlsbergfondet.dk/da/Nyheder/Formidling/Store-Danske-Arkaeologer/Tell-Sukas

Wistoft, K. & Qvortrup, L. (2019). Food for Health: The Importance of Taste: Seven Dimensions of Taste in a Health Promotion Context. Afhandling præsenteret på Food Studies 2019, Kaohsiung City, Taiwan.

Benn, J. (2019). "Food literacy" og maddannelse i relation til maddannelse i mat- og helsefaget. I A. Holthe, E. K. Aadland & N. G. Viig (red.), Mad og helse i grunnskolelærerutdanningene (s. 19-32). Fagbokforlaget.

Andersen, I. G., Sortkær, B., Grøndahl Glavind, J. & Overgaard Sørensen, J. (2019). Forældres skolevalg: En analyse af rationaler og strategier for forældres valg af skole i Danmark. Aarhus Universitetsforlag.

Clasen, M. (2019). Forays into the Dark Field of Evolutionary Horror Film Research: A Meagre Harvest. Evolutionary Studies in Imaginative Culture, 3(2), 83-92. https://doi.org/10.26613/esic.3.2.145

Skyggebjerg, A. K. (2019). Forbandede mødom: Erobringstogt. Solidarisk roman om teenageres festkultur, identitet og sårbarhed aflytter præcist øjeblikket. Weekendavisen, Bøger, 11.

Tetens, I., Biltoft-Jensen, A., Hermansen, K., Krogholm, K. S., Mølgaard, C., Nyvad, B., Rasmussen, M., Sabinsky, M., Toft, U. & Wistoft, K. (2019). Forbedring af børn og unges mad- og måltidsvaner i Danmark. Ugeskrift for Læger, 181(4), Artikel V05190274.

Stilling Olesen, J. & Nielsen, J. C. (2019). Forberedelse til dual career. I J. C. Nielsen & J. S. Olesen (red.), Talentudvikling og elitesport i skolen (s. 65-86). Aarhus Universitetsforlag.

Bramming, P. & Elkjaer, B. (2019). For Better or Worse: Quality Management in University Education Organization in Denmark. Afhandling præsenteret på European Conference on Educational Research, Hamburg, Hamborg, Tyskland.

Broström, S. (2019). For en 2-3 årig er livet i vuggestuen fyldt med overgange. 0-14 : nul til fjorten, 29(2/2019), 76-80.

Daugbjerg, M. (2019). Forestillede fællesskaber: hvorfor tror vi på nationen? I M. Bille, A. Engberg-Pedersen & K. Gram-Skjoldager (red.), Verden ifølge humaniora: 40 banebrydende begreber der former vores virkelighed (s. 222-229). Aarhus Universitetsforlag.

Gourvennec, A., Höglund, H., Johansson, M., Kabel, K. & Sønneland, M. (2019). Forestillinger om litteratur og litteraturarbejde i nordiske læreplaner. Abstract fra Skriv! Les!, Stavanger, Norge.

Khair, T. (2019). Foreword. I A. Rahman (red.), Hazaaron Khwahishein Aisi: the wonderful world of Urdu Ghazals (s. xii-xvii). HarperCollins Publishers.

Viser resultater 18801 til 18825 ud af 68714

753

Revideret 03.07.2026

Knud Holt Nielsen