Find

Til studerende
Til ph.d.er
Til medarbejdere

Faculty of Arts

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Sørensen, T. F. (2013). Gavin Lucas: Understanding the Archaeological Record: Cambridge University Press, Cambridge, 2012, 320 pp., ISBN 978-0-521-27969-7. Norwegian Archaeological Review, 46(1), 126-128. https://doi.org/10.1080/00293652.2013.773369

Davidsen, O. (2013). Geben und nehmen: Narrativer Austausch im Neuen Testament. Jahrbuch fuer Biblische Theologie, 2012(27), 121-150.

Schleicher, M. (2013). Gender and Love in Jewish Religion. I D. Yakali-Camoglu (red.), On Gender and Love : Inter-Disciplinary Explorations (s. 19-40). Inter-Disciplinary Press.

Rodogno, R. (2013). Gender and Shame: A Philosophical Perspective. I I. M. Latu, M. Scmid Mast & S. Kaiser (red.), Gender and Emotion : An Interdisciplinary Perspective (s. 155-169). Peter Lang.

Juelskjær, M. (2013). Gendered subjectivities of spacetimematter. Gender and Education, 25(6), 754 –768. https://doi.org/10.1080/09540253.2013.831812

Böss/Bøss, M. (2013). General Introduction: The Crooked Roads of Democratization. I M. Böss, J. Møller & S.-E. Skaaning (red.), Developing Democracies: Democracy, Democratization, and Development (s. 7-13). Aarhus Universitetsforlag.

Østergaard, J. S. (2013). Generational effects of cash or credit-card payment. Semikolon (Aarhus C), (25), 45-53.

Pedersen, E. S. (2013). Generation OCD: Anmeldelse af Caroline Albertine Minor: "Pura vida". Litteraturmagasinet Standart, (4), 1.

Kemp, P. (2013). Genfortællingens magt i den etiske erfaring (1981). I K. Garne & R. Vangshardt (red.), Kontinuitet og radikalisme: Studenterkredsen og teologien i det 20. århundrede (s. 227-231). Forlaget Vartov.

Petersen, K. B. & Schou, L. R. (2013). Gert J. J. Biesta. 2010. Good education in an age of measurement: ethics, politics, democracy. Journal of the International Society for Teacher Education, 17(2), 81-83.

Tafdrup, J. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2013). Giengangeren og han selv, eller Baggesen over Baggesen, med et Tillæg. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/1895/0#{"0":0,"k":0}

Lauritsen, P. (2013). Giv Danmark en overvågningskommission. Dagbladet Information. http://www.information.dk/471455

Kizach, J. & Balling, L. W. (2013). Givenness, complexity and the Danish dative alternation. Memory & Cognition, 41(8), 1159-1171. https://doi.org/10.3758/s13421-013-0336-3

Berliner, P. & Stender, A.-K. (2013). Glæde og styrke: en undersøgelse af ældre menneskers værdier i Paamiut. Psyke & logos, 34(2), 560-576.

Moos, L. (2013). Global and national perspectives on leadership. I Leadership for Change and School Reform: International Perspectives (s. 84-104). Taylor and Francis Group. https://doi.org/10.4324/9780203465882-13

Rasmussen, S. H. & Jessen, C. M. (2013). Globalisering og postmodernitet. I K. David (red.), En bedre verden (s. 171-194). Gyldendal.

Ehlers, S. (2013). Globalisering, vidensøkonomi og konkurrenceevne: om restruktureringen af det danske uddannelsessystem. Uddannelseshistorie: årbog fra Selskabet for dansk Skolehistorie, 47, 21-35.

Michel-Schertges, D. (2013). Globalisierung, Konkurrenz und Bildung. I R. Braches-Chyrek, D. Nelles, G. Oelerich & A. Schaarschuch (red.), Bildung, Gesellschaftstheorie und Soziale Arbeit (1. udg., s. 193-204). Barbara Budrich Publishers. http://www.budrich-verlag.de/pages/frameset/reload.php?ID=848&_requested_page=%2Fpages%2Fdetails.php

Milana, M. (2013). Globalization, transnational policies and adult education. International Review of Education, 58(6), 777-797. https://doi.org/10.1007/s11159-012-9313-5

Ess, C. (2013). Global Media Ethics? Issues, Requirements, Challenges, Resolutions. I S. Ward (red.), Global Media Ethic: Problems and Perspectives (s. 253-272). Wiley-Blackwell.

Hansen, A. S. (2013). Global Networks of Expertise: The Inclusion of Experts from the South Through Technical Assistance Courses in Japan.

Geertz, A. W. (2013). Global perspectives on methodology in the study of religion. I A. W. Hughes (red.), Theory and method in the study of religion: Twenty five years on (Bind 1, s. 275-297). Brill.

Milana, M. (2013). Global polity in adult education and the Unesco: Paper presented at the XV Comparative Education World Congress, Buenos Aires (Argentina), 24-28 June.. Afhandling præsenteret på Comparative Education World Congress, Buenos Aires, Argentina.

Borup, J. (2013). Global populærbuddhisme. TEMP. Tidsskrift for historie, 2013(6), 13-26.

Bødker, H. (2013). Gnags og Genlyd: Fortællingen om fællesskabet, selskabet og musikken som politisk praksis. I M. Michelsen, A. Kirkegaard & H. Bødker (red.), Rock i Danmark: Studier i populærmusik fra 1950'erne til årtusindskiftet (s. 287-325). Syddansk Universitetsforlag.

Viser resultater 37101 til 37125 ud af 68716

1485

Revideret 03.07.2026

-

Knud Holt Nielsen