Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Pio, F. (2013). Introduktion af Heidegger til de pædagogiske fag: om ontologi og nihilisme i uddannelse og undervisning. Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. Musikpædagogiske Studier, DPU Bind 4

Krejsler, J. B. & Ahrenkiel, A. (2013). Introduktion: kampen om daginstitutionen: den danske model mellem kompetencetænkning, tradition og profession. I J. B. Krejsler, A. Ahrenkiel & C. Schmidt (red.), Kampen om daginstitutionen: den danske model mellem kompetencetænkning, tradition og profession (1. udg., s. 7-25). Frydenlund Academic.

Grand, K. L., Pennington, L. & Thomsen, A. M. (2013). Introduktion til dansk guldalder / Introduction to the Danish Golden Age. I K. Lykke Grand, L. Pennington & A. M. Thomsen (red.), Guld : skatte fra den danske guldalder / Gold : treasures from the Danish Golden Age (s. 68-93). Systime Academic.

Liisberg, S. & Rasmussen, A. M. (2013). Introduktion til Dieter Henrich, "Når værker kommer til verden. Om filosofiske indsigters genese". I A. M. Rasmussen & S. Liisberg (red.), Når værker kommer til verden: Om filosofiske indsigters genese (s. 7-19). Forlaget Philosophia. http://www.statsbiblioteket.dk/au/showrecord.jsp?record_id=sb_5578728

Rasmussen, A. M. & Brock, S. (2013). Introduktion til F.W.J.Schelling "Filosofiske undersøgelse om den menneskelige friheds væsen og de dermed sammenhængende genstande". I A. M. Rasmussen & S. M. Mau (red.), Filosofiske undersøgelser om den menneskelige friheds væsen og de dermed sammenhængende genstande (1 udg., Bind 1, s. 7-36). Forlaget Philosophia.

Fryd, P. K. (2013). Introduktion til Niklas Luhmanns forskelslogiske epistemologi och systemisk operativ konstruktivistiske laeringsteori. Pedagogisk Forskning i Sverige, 17(3-4), 192-213.

Nielbo, F. L., Steele, D. & Guastavino, C. (2013). Investigating soundscape affordances through activity appropriateness. Meetings on Acoustics. Proceedings, 19. https://doi.org/10.1121/1.4800502

Nord, A. M. (2013). Invitation til tilgivelse. Jordens Folk, 48(2), 26-33.

Johansen, S. L. (2013). iPads som legetøj - medialiseringen af børns leg. Vera : tidsskrift for pædagoger.

Ahlin, L. (2013). I religionslighedens Danmark. Figenbladet, (63), 7. http://studerende.au.dk/fileadmin/studerende.au.dk/studerende/figenbladet/FigenBladet63tilnettet.pdf

Andersen, T. R. (2013). Ironien er død! Ironien længe leve! Postironi i moderne amerikansk litteratur. I M. Birkelund (red.), Ironistik: Ironi i et multidisciplinært perspektiv (s. 93-103). Publizon.

Jørgensen, H. (2013). Ironi med sproglig variation som redskab. I Ironistik: Ironi i et multidisciplinært perspektiv (s. 39-51). Publizon.

Andersen, J. E. (2013). Ironi og anskuelse hos Fr. Schlegel, Novalis og Solger. I M. Birkelund (red.), Ironistik: Ironi i et multidisciplinært perspektiv (s. 85-92). Publizon.

Togeby, O. (2013). Ironi som effektiv kommunikation. I S. Borchmann, I. S. Hansen, T. T. Hougaard, O. Togeby & P. Widell (red.), Gode ord er bedre end guld.: Festskrift til Henrik Jørgensen (s. 479-499). Nordisk Institut for Æstetik og Kommunikation, Aarhus Universitet.

Togeby, O. (2013). Ironi som effektiv kommunikation. I M. Birkelund (red.), Ironistik : Ironi i et multidisciplinært perspektiv (s. 9-23). Publizon.

Birkelund, M. (red.) (2013). Ironistik: Ironi i et multidisciplinært perspektiv. Publizon.

Birkelund, M. & Nølke, H. (2013). Ironistik. Ny Forskning i Grammatik, 20, 5-30.

Molbæk, M.-L. (2013). Iscenesættelse af genre: om kritisk genredidaktik og repræsentationen af genre i to læremidler. I H. Rørbech (red.), Didaktiske destinationer: 12 bidrag til danskfagets didaktik (s. 25-43). Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Cursiv/Cursiv_12_FINAL_WWW.pdf

Seeberg, J. (2013). Is competition a relevant approach to quality assurance for institutional research capacity strengthening? I J. Seeberg (red.), Strengthening the role of universities as hubs of development (s. 77-82). Aarhus Universitet. http://www.e-pages.dk/aarhusuniversitet/736/

Strager, H. & Kjærgaard, P. C. (2013). Is Darwin dangerous? Museum, media, and public understanding of evolution. Nordisk Museologi/The Journal Nordic Museology , (2), 98-115.

Sedgwick, M. (2013). Islam and Popular Culture. I J. T. Kenney & E. Moosa (red.), Islam in the Modern World (s. 279-98). Routledge.

Louw, M. E. (2013). Islam in Central Asia. I A. B. McCloud, S. W. Hibbard & L. Saud (red.), An Introduction to Islam in the 21st Century (s. 217-232). Wiley-Blackwell.

Dochhorn, J. (2013). Ist die Apokalypse des Johannes ein Text des Christentums der Asia? I C. K. Rothschild & J. Schröter (red.), The Rise and Expansion of Christianity in the First Three Centuries of the Common Era (s. 299-322). Mohr Siebeck.

Dochhorn, J. (2013). Ist eine politische Auslegung des Neuen Testaments legitim? Z N T - Zeitschrift fuer Neues Testament, 16(31), 47-52.

Weed, E. (2013). Is there an irony center in the brain? I M. Birkelund (red.), Ironistik: Ironi i et multidisciplinært perspektiv (s. 79-83). Publizon.

Viser resultater 37401 til 37425 ud af 68716

1497

Revideret 03.07.2026

Knud Holt Nielsen