Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Høiris, O. (2021). 'Den vilde' i europæiske idéhistorie: Grænserne for menneskelighed. Aarhus Universitetsforlag.

Heegård Petersen, J., Kühl, K. & Bakker, P. (2021). De nye hjem. I E. Hjorth, H. Galberg Jacobsen, B. Jørgensen, B. Jacobsen, M. Korvenius Jørgensen & L. K. Fahl (red.), De nye hjem : Dansk i Samspil (Bind 5, s. 101-120). Aarhus Universitetsforlag.

Hvithamar, A., Nielsen, M. V. & Saggau, E. B. H. (2021). De ortodokse trossamfund i Danmark. I E. Hilton Saggau (red.), Moderne ortodokse kirker (s. 231-251). Samfundslitteratur.

Sobotkova, A., Ross, S. A., Hermankova, P., Lupack, S., Nassif-Haynes, C., Ballsun-Stanton, B. & Kasimi, P. (2021). Deploying an Offline, Multi-User, Mobile System for Digital Recording in the Perachora Peninsula, Greece. Journal of Field Archaeology, 46(8), 571-594. https://doi.org/10.1080/00934690.2021.1969837

Christiansen, C. E. (2021). Depressionens umulige håb. K&K: kultur og klasse, 49(131), 265–269. https://doi.org/10.7146/kok.v49i131.127680

Bek-Thomsen, J. (2021). Der er grænser. I Klimaet Idéhistorie (s. 41-54). Baggrund.

Paulsen, M.-T. (2021). Der er hvide pletter i et liv. Standart, 35(3-4), 27.

Qvortrup, L. (2021). Der er stadig masser at arbejde med, når det gælder samarbejdet i den danske folkeskole. Skolemonitor.

Fage-Butler, A. (2021, maj). Derfor er skræmmende sundhedsformidling mindre effektiv. https://videnskab.dk/forskerzonen/kultur-samfund/derfor-er-skraemmende-sundhedsformidling-mindre-effektiv

Høiris, O. (2021, okt. 3). Derfor klarede Homo sapiens sig bedre i Europa end neandertalerne. https://videnskab.dk/forskerzonen/kultur-samfund/derfor-klarede-homo-sapiens-sig-bedre-i-europa-end-neandertalerne

Holm, B. K. (2021). Der går en lige vej fra Luther til enevælden og velfærdsstaten. Berlingske Tidende, Sektion 1 , 42. https://www.berlingske.dk/kronikker/professor-der-gaar-en-lige-vej-fra-luther-til-enevaelden-og

Gregersen, A. B. (2021, maj). De rigtige meningers klub.

Maak, D. & Engberg, J. (2021). Der konzeptorientierte Ansatz als Grundlage für die Erforschung von Sprache im Fach in der Diskussion. I L. Heine, M. Mainzer-Murrenhoff, S. Drumm & S. Zahlten (red.), Sprachtheorien in der Zweit- und Fremdsprachenforschung: Eine Basis für empirisches Arbeiten zwischen Fach- und Sprachlernen (s. 118-135). Schneider Verlag Hohengehren.

Gram-Skjoldager, K. (2021). De sendte en dame: Gabriele Rohde i London 1940-45. I Krig, Rom og Cola: Et festskrift til Nils Arne Sørensen (s. 85-102). Syddansk Universitetsforlag.

Schut, A., Van Mechelen, M., Klapwijk, R. M., Gielen, M. & de Vries, M. J. (2021). Design Feedback that Stimulates Children’s Creative Thinking: A Feedback Intervention. Techne Series - Research in Sloyd Education and Craft Science A, 28(2), 128-139. https://journals.oslomet.no/index.php/techneA/article/view/4323

Baykal, G. E., Torgersson, O. & Eriksson, E. (2021). Designing for Children’s Reflections in Collaborative Interaction Mediated by Technology: A Systematic Literature Review. Interaction Design and Architecture(s), 49(49), 111-134. https://doi.org/10.55612/s-5002-049-007

Raetzsch, C. & Hamm, A. (2021). Designing Interfaces for Sustainability Transitions: Journalism as Change Agent in the Smart City. Abstract fra The Future of Journalism, Cardiff, Storbritannien.

Hansen, M. E. & Jankvist, U. T. (2021). Designing tasks for a dynamic online environment: Applying Research into Students’ Difficulties with Linear Equations. Mathematics, 9(5), Artikel 557. https://doi.org/10.3390/math9050557

Matzig, D. N., Hussain, S. T. & Riede, F. (2021). Design Space Constraints and the Cultural Taxonomy of European Final Palaeolithic Large Tanged Points: A Comparison of Typological, Landmark‑Based and Whole‑Outline Geometric Morphometric Approaches. Journal of Paleolithic Archaeology, 4(4), Artikel 27. https://doi.org/10.1007/s41982-021-00097-2

Bundsgaard, J. & Rusmann, A. (2021). Design Thinking Assessment Modules: Four performance assessment modules. Interaktiv produktion https://github.com/openPCI/DesignThinkingAssessment

Søndergaard, H. A. & Biskjaer, M. M. (2021). Design Thinking Principles as Drivers for Maturation in the Early Phases of the Entrepreneurial Management Process. Afhandling præsenteret på European Academy of Management Conference (EURAM), Québec, Canada.

Christoffersen, E. E. & Krøgholt, I. (2021). Det affektive rum. Peripeti - Afdeling for Dramaturgi. Peripeti https://www.peripeti.dk/2021/10/21/det-affektive-rum/

Christoffersen, E. E. & Krøgholt, I. (2021). Det affektive rum EN FORTÆLLING OM BLINDHED. Peripeti. https://www.aarhusteater.dk/media/nltlv1b5/det-affektive-rum-i-en-fort%C3%A6lling-om-blindhed-af-exe-og-ida_oktober2021.pdf

Christoffersen, E. E. & Krøgholt, I. (2021). Det affektive rum i NÅR VI DØDE VÅGNER. Århus Teater. https://www.aarhusteater.dk/det-sker/forestillinger/aktuelt/studio-2122/#artikel

Pedersen, B. S. (2021). ”Det andet sted” egner sig fortrinligt til lytning: Anmeldelse af: "Det andet sted" af Rachel Cusk. Indtalt af Pernille Lyneborg. Lyttetid: 4 timer og 54 minutter. Gyldendal/Rosinante. Jyllands-Posten, Kultur - Anmeldelser - Litteratur. https://jyllands-posten.dk/kultur/anmeldelser/litteratur/ECE13422822/foraeldreskab-aegteskab-ungdom-og-skoenhed-hudflettes-fornemt-i-rachel-cusks-nye-roman/?fbclid=IwAR2cabkwHarKK_1tjZp9p1FsSnRyX7DzRjWIsSXDURaegsks_wAhcvxm3kw

Viser resultater 12476 til 12500 ud af 68704