Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Baillie, B. A. & Chippindale, C. (2006). Tangible-intangible cultural heritage: A sustainable dichotomy? The 7th Annual Cambridge Heritage Seminar, 13 May 2006. McDonald Institute for Archaeological Research, University of Cambridge, UK. Conservation and Management of Archaeological Sites, 8(3), 174-176. https://doi.org/10.1179/175355206x265814

Morsing, O. & Sørensen, P. A. (2006). Tanken i tonen - Wagner, Nietzsche, Mann, Adorno og Løgstrup. Vandfanget, (3), 7-19.

Hornbek, B. R. (2006). Tankens exces: Renæssancens omvurdering af melankolien. I O. Høiris & J. Vellev (red.), Renæssancens verden: -tænkning, kulturliv, dagligliv og efterliv (s. 123-146). Aarhus Universitet.

Stjernfelt, F., Knudsen, O. & Jensen, H. S. (red.) (2006). Tankens magt: Vestens idehistorie. (1 udg.) Lindhardt.

Stjernfelt, F. (red.), Jensen, H. S. (red.) & Knudsen, O. (2006). Tankens magt: Vestens idehistorie, vol. I-III. Lindhardt og Ringhof Forlag A/S.

Jensen, H. S. (2006). Tankens Magt: Filosofien idag. Kritik, 38(181), 74-81.

Wedell-Wedellsborg, A. (2006). Tankestrømninger. Formidlingen af Kina i Europa 1600-1800. Intellectual Trends. The Portrayal of China in Europe 1600-1800 Xueshu Sichao. Shiqi dai shijiu shiqi Ouzhou youguan Zhongguo de miaoshu. I O. Villumsen Krog (red.), Skatte fra Kejserens Kina/Treasures from Imperial China/Zhongguo zhi meng: Den Forbudte By og Det Danske Kongehus/The Forbidden City and Royal Danish Court (s. 132-145, 314-321, 454-459). Den Kongelige Udstillingsfond.

Holst, M. K. (2006). Tårup - a round dolmen and its secondary burials. Journal of Danish Archaeology, 14, 7-21.

Falkenberg, R. (2006). Tatian - apologet og kætter. I J. Engberg, A.-C. Jacobsen & J. Ulrich (red.), Til forsvar for kristendommen: Tidlige kristne apologeter (s. 107-124). Forlaget Anis.

Blomhøj, M. & Kjeldsen, T. H. (2006). Teaching mathematical modelling through project work: Experinces from an in-service course for upper secondary teachers. ZDM - Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, 38(2), 163-177.

Bovbjerg, K. M. (2006). Teams and Collegiality in Educational Culture. European Educational Researh Journal, 5(3 & 4).

Kjølner, T. (2006). Teater som komposition. Replik, (december).

Kuhlmann, A. (2006). Teatralitet i dansk dramatik fra renæssancen. Scener fra Hamlets samtidige teater i Danmark. I O. Høiris & J. Vellev (red.), Renæssancens Verden (s. 233-247). Aarhus Universitetsforlag.

Olesen, F. (2006). Technological Mediation and Embodied Health-Care Practices. I E. Selinger (red.), Postphenomenology: A Critical Companion to Ihde (1 udg., s. 231-246). State University of New York Press.

Rasmussen, S. H. (2006). Tegneseriekrigen. Skolelærernes kamp for Danmarks ungdom i 1950'erne. I A. T. Larsen & M. Bøge Pedersen (red.), Det bedste selskab. Festskrift til Jens Engberg i anledning af halvfjerdsårsdagen. (s. 69-86). SFAH.

Søndergaard, D. M. (2006). Tegnet på Kroppen. Køn: Koder og Konstruktioner blandt unge Voksne i Akademia. Museum Tusculanum.

Jørgensen, D. (2006). Teknokrati og demagogi i videnssamfundet. I R. Ø. Jensen & H. Lübker (red.), Elite og samfund: En antologi (1 udg., s. 25-34). GPO Forlag.

Hasse, C. (2006). Tema Barn. I Utvärdering av tematiska magister- och forskarutbildningar vid Linköpings universitet: Kvalitetsgransning (s. 47-51). Högskoleverket. http://www.liu.se/cte/hsv_rapport2006.pdf

Hasse, C. (2006). Tema Genus. I Utvärdering av tematiska magister- och forskarutbildningar vid Linköpings universitet: Kvalitetsgranskning (s. 59-62). Högskoleverket. http://www.liu.se/cte/hsv_rapport2006.pdf

Sværke, A. G. (2006). Tendenser i 1800-tallets herregårdsarkitektur. I Herregårdenes Indian Summer: Fra Grundloven 1849 til Lensafløsningsloven 1919 (s. 19-30). Dansk Center for Herregårdsforskning, Gammel Estrup.

Jørgensen, D. (2006). Tenkning eller kompetanseutvikling: Sett filosofi på timeplanen i skolen. Bedre skole - Tidsskrift for lærere og skoleledere, (4), 76-81.

Hansen, M. F. (2006). Teologi og kirkebyggeri: Om genbrug i romersk middelalderarkitektur. Patristik (www.patristik.dk/Patristik4.pdf), 4, 3-21.

Knudsen, I. L. (2006). Teologisk kommunikation og formidling som fagområde. Praesteforeningens Blad, (19/20), 386-391/410-415.

Kjerkegaard, S. (2006). Teoriens allersidste suk? ANMELDELSE af Poul Behrendt:Dobbeltkontrakten. En æstetisk nydannelse. Sentura på http://www.sentura.dk/poul_behrendt_anmeldelse.html.

Laursen, P. F., Braad, K. B., Henningsen, C., Nielsen, B. & Paulsen, J. (2006). Teori og praksis i læreruddannelsen: En interviewundersøgelse. Forlaget CVU København Nordsjælland.

Viser resultater 56026 til 56050 ud af 68714

2242

Revideret 03.07.2026

Knud Holt Nielsen