Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Rabjerg, B. (2014). Tilbage til stoffet. Weekendavisen, 20(Ideer), 13-13.
Skott, J. (2014). Tilegnelse og deltagelse som metaforer for at lære, for at undervise og for at lære at undervise. I L. Kvande (red.), Faglig kunnskap i skole og lærerutdanning: nordiske bidrag til samfunnsfag- og historiedidaktikk Akademika forlag.
Oelsner, G. & Jensen, M. B. (2014). Tilfældet Tuxen: Laurits Tuxen og hans placering i dansk kunsthistorie. I Tuxen: farver, friluft og fyrster (s. 10-25). Systime.
Fusaroli, R., Perlman, M., Mislove, A., Paxton, A., Matlock, T. & Dale, R. (2014). Timescales of Massive Human Entrainment. ArXiv.
Palludan, C. & Winther, I. W. (2014). Tingenes betydning. I Hvad er søskende? : praktiske og følsomme forbindelser (1. udg., s. 43-56). Akademisk Forlag.
Johnsson, H. (2014). Todorov och den esoteriska romanen. Tidskrift foer Litteraturvetenskap, (2), 106-108.
Steen, A. (2014). “To live is to serve the people”: The Spirit of Model Soldier Lei Feng in Postmodernity. I A. Hulme (red.), The Changing Landscape of China’s Consumerism (s. 151-176). Chandos Publishing (Oxford) Ltd .
Roesdahl, E. (2014). Tools. I E. Roesdahl, S. M. Sindbæk, A. Pedersen & D. M. Wilson (red.), Aggersborg: The Viking-Age settlement and fortress (s. 330-336). Jysk Arkæologisk Selskab.
Swanson, H. A., Naito, D., Sayre, R. & Takahashi, S. (red.) (2014). To See Once More the Stars: living in a Post-Fukushima world. New Pacific Press.