Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Andersen, P. B. & Goldkuhl, G. (2005). Editorial. Systems, Signs & Actions, 1(1), 1-5.

Hansen, T. H. & Fjeldsøe, M. (2005). Editorial. Danish Yearbook of Musicology, 32., 7-8.

Benn, J. (2005). Educatiodom and Understanding of Coherence: A New Paradigm for Home Economics Education in the Changing World: Proceeding of Post-2004 IFHE Congress Workshop in Kanasawa. I A new Paradigm for the Curriculum and Educational Strategy for Home Economics in the Changing World Committee for Post-2004 IFHE Congress Workshop in Kanasawa.

Desjardins, R. (2005). Education and skills. I Learning a Living: First results of the Adult Literacy and Life Skills Survey OECD.

Nielsen, L. (2005). Education, Bildung, Metaphors and Semiotics. International Journal of Applied Semiotics, 4(2).

Holst, J. (2005). Education in Social Work. I Civil society participation in social development DAMOST.

Bakker, P. (2005). Een nieuw boek: een Nederlandse professor bij de Zwartvoet Indianen in 1911: Review of Mary Eggermont-Molenaar (red.). 2005. Montana 1911. A Professor and his wife among the Blackfeet. With contributions by Alice Kehoe, Inge Genee, and Klaas van Berkel. Lincoln, Nebraska: University of Nebraska & Calgary, Alberta: University of Calgary Press. Kiva, 42(4), 146-148.

Clausen, J., Larson, A., Rosholm, M. & Skipper, L. (2005). Effekten og oplevede udbytte af deltagelse i voksen-, efter- og videreuddannelse på individniveau. AKF. http://www.fm.dk/db/filarkiv/14273/VEU_delanalyse_5.pdf

Toft-Nielsen, C. (2005). Efter leoparden kommer hyænerne. 16:9, Februar 2005 3. årgang(10). http://www.16-9.dk/2005-02/side10_dvdanmeldelse.htm

Andersen, S., Grønkjær, N., Niekerk, K. V. K., Nørager, T. & Reuter, L. (2005). Einführung in die Ethik, 2., erweiterte Ausgabe: Oversættelse af "Som dig selv", 3. udgave. De Gruyter.

Lund, J. (2005). Eisenverhüttungsversuche am Museum Moesgård, Dänemark: ingen. I F. Both & D. Vorlauf (red.), Eksperimentelle Archäeologie in Europa: Von der Altsteinzeit über "Ötzi" bis zum MittelalterAusgevählte Beiträge zur Experimentellen Archaeologie in Europa von 1990-2003 (Bind Sonderband 1, s. 269-284). Stollfuß Medien.

de Coninck-Smith, N. (2005). Ej blot til lyst. Reflektioner over offentligt byggeri til børn gennem 250 år. I Arkitektur, krop og læring Hans Reitzels Forlag.

Buhl, M., Meisner Christensen, K. & Skov, K. (2005). Eksamen - set i lyset af billedkunstfaget. (1 udg.) Forfatterne. Kamelrefleksioner - tematiseringer af læreruddannelsens professionssigte Nr. 3

Christoffersen, E. E. (2005). Eksperimenterende realismeformer. Peripeti, 2(3), 89-113.

Henriksen, K. (2005). El dilema colectivo de los pueblos miskitos de Nicaragua en los años 90. El caso de Tasbapauni. Wani, 42, 6-39.

Bergenholtz, H. & Tarp, S. (2005). Electronic dictionaries: old and new lexicographic solutions. HERMES - Journal of Language and Communication in Business, 34, 7-9.

Sinding Jensen, J. (2005). Elementer i religiøsitetens psykologik. Bulletin fra Forum For Antropologisk Psykologi, 16, 147-156.

Kofod, A. (2005). Elevdokumentation: - et udviklingsprojekt om realkompetence i højskolerne. Center for ungdomsforskning i samarbejde med Folkehøjskolernesforening i Danmark.

Kofoed, J. (2005). Elevpli: Arbitrære punktummer i skoleliv og forskning. Nordiske Udkast, 33(2), 67-75.

Horst, C. & Holmen, A. (2005). Ellekærskolen: Afrapportering af spørgeskema suppleret med indtryk fra besøg og møder på skolen 2004. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Bundgaard, A. (2005). El liberalismo espiritual de María Zambrano: Horizonte del liberalismo. Journal of Spanish Cultural Studies, 6(1), 25-41.

Dinesen, A. M. (2005). El pragmatismo en la Filosofía de Peirce. "Artes", 3 - 26.

Horst, C. & Holmen, A. (2005). Elsted Skole: Afrapportering af spørgeskema suppleret med indtryk fra besøg og møder på skolen 2004. Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.

Thomsen, R. C. & Hale, N. L. (red.) (2005). Canadian Environments: Essays in Culture, Politics and History. P.I.E.-Peter Lang.

Rohmann, H. (2005). Chunking und Variabilität in der lernersprachlichen Produktion. Theoretische Überlegungen und Ergebnisse einer Fallstudie zum Zweitsprachenerwerb einer spanischen Deutschlernerin. Tidsskrift for Sprogforskning, 3(1), 105-126. http://www.statsbiblioteket.dk/tfs/tss/full/tfs_3_1_2005-5.pdf

Viser resultater 52976 til 53000 ud af 64595

2120

Revideret 10.01.2025

Vibe Abildtrup Middelboe