Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.
Broström, S. (2010). Fiction, drawing and play in a Vygotskian perspective. I A. Tuna & J. Hayden (red.), Early childhood programs as the doorway to social cohesion : application of Vygotsky’s ideas from an East-West perspective (1 udg., s. 77-94). Cambridge Scholars Press.