Find

Til studerende
Til ph.d.er
Til medarbejdere

Faculty of Arts

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Wiberg, M. (2019). Dannelse i skolen i et etisk perspektiv. Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen, 21(3), 14-23.

Bundsgaard, J. (2019). Dannelsens fire aspekter. I J. Hansen (red.), Dannelse i alle fag (s. 25-34). Dafolo.

Tafdrup, J. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2019). Danne-Virke et Tids-Skrift. Andet Bind. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/18625/0#

Tafdrup, J. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2019). Danne-Virke et Tids-Skrift. Fjerde Bind. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/18622/0#

Tafdrup, J. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2019). Danne-Virke et Tids-Skrift. Første Bind. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/18461/0#

Tafdrup, J. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2019). Danne-Virke et Tids-Skrift. Tredie Bind. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/18623/0#

Mortensen, E. & Raja, R. (2019, nov. 8). Danske arkæologers arbejde i det antikke Kalydon. Carlsbergfondet. https://www.carlsbergfondet.dk/da/Nyheder/Formidling/Store-Danske-Arkaeologer/Kalydon

Bremholm, J. & Bundsgaard, J. (2019). Danske elevers brug af it i skolen. I V. T. Christensen (red.), PISA 2018: danske unge i en international sammenligning (s. 114-128). VIVE - Viden til velfærd.

Bremholm, J. & Bundsgaard, J. (2019). Danske elevers læsning i danskfaget, i skolen og i fritiden. I V. T. Christensen (red.), PISA 2018: danske unge i en international sammenligning (s. 72-113). VIVE - Viden til velfærd.

Bundsgaard, J., Bindslev, S. G., Caeli, E. N., Pettersson, M. & Rusmann, A. (2019). Danske elevers teknologiforståelse: resultater fra ICILS-undersøgelsen 2018. (1 udg.) Aarhus Universitetsforlag. https://unipress.dk/udgivelser/d/danske-elevers-teknologiforst%C3%A5else/

Bøegh, K. F. (2019, feb. 7). Danske låneord i Caribien. Lingoblog.dk. https://www.lingoblog.dk/danske-laaneord-i-caribien/

Reestorff, C. M. (2019). Danske medier underminerer #MeToo i jagten på hurtige klik. Videnskab.dk [online]. https://videnskab.dk/kultur-samfund/danske-medier-underminerer-metoo-i-jagten-paa-hurtige-klik

Larsen, T. L. (2019). Dansker først og Amerikaner saa? Dansk-amerikansk hjemlandsturisme, 1908-1930. Kulturstudier, Årg. 10(1), 5-34. https://tidsskrift.dk/fn/article/view/115239/163575

Christensen, K. R. & Clasen, M. (2019). Danskernes tro på det overnaturlige: en undersøgelse. Religionslæreren, 115(5(634)), 4-7.

Trecca, F. & Christiansen, M. H. (2019). Dansk er svært! Forum Mentum, 5(November 2019).

Carretero, A., Seeberg, J. & Vaarst, M. (2019). Danske svin gør livet farligt for gravide og børn i Paraguay. Videnskab.dk [online]. https://videnskab.dk/kultur-samfund/danske-svin-goer-livet-farligt-for-gravide-og-boern-i-paraguay?fbclid=IwAR0Q36tIu19JWPvuSbTbp_z3ZKVRqLEzjrZi9oYbjq-yvLyriEOAz4KjF3s

Mortensen, E. & Raja, R. (2019, okt. 18). Danske udgravninger i Hama: Carlsbergfondets første ekspedition til Syrien. Carlsbergfondet. https://www.carlsbergfondet.dk/da/Nyheder/Formidling/Store-Danske-Arkaeologer/Hama

Muller, H. H. (2019). Dansk med måde. Ny Forskning i Grammatik, 26, 105-121. https://doi.org/10.7146/nfg.v0i26.115996

Degn, K., Mikkelsen, S. H. & Dorf, H. (2019). Dansk Skolepolitik i spændingsfeltet mellem samfundsudvikling, politiske interesser og pædagogiske idealer. Unge Pædagoger, (3), 6-15.

Hinge, G. (2019). Dansk Sproghistorie, bd. 3 – gedigen og velformidlet. Sprog & Samfund, 2019(4), 14-15.

Fougt, S., Dreyøe, J., Foley, D. J., Ipsen, B. J. & Siebert-Evenstone, A. (2019). Dansk version af den virtuelle praktik Land Science: rapport, pilottest på Amager 10, opdateret 2019. Århus Universitet.

Lysgaard, J. A., Bengtsson, S. & Laugesen, M. (2019). Dark Pedagogy: Education, Horror and the Anthropocene. Palgrave Macmillan. Palgrave Studies in Education and the Environment https://doi.org/10.1007/978-3-030-19933-3

Lysgaard, J. A., Bengtsson, S. & Hauberg-Lund, M. (2019). Dark Pedagogy. Afhandling præsenteret på ECER 2019, Hamburg, Hamburg, Tyskland.

Lysgaard, J. A. (2019). Dark Pedagogy between Denial and Insanity. I J. Lysgaard, S. Bengtsson & M. Hauberg-Lund Laugesen (red.), Dark pedagogy: education, horror and the anthropocene (s. 87-102). Palgrave Macmillan.

Petersen, A. K. (2019). Darwin rangordnede mennesker, men var ikke racist. Kristeligt Dagblad, 9.

Viser resultater 14976 til 15000 ud af 64447

600

Revideret 10.01.2025

-

Vibe Abildtrup Middelboe