Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Hammershøj, L. G. (2023). Legens paradokser og genkomst. I H. Knudsen, J. E. Kristensen & J. B. Nielsen (red.), Leg på spil i pædagogik og uddannelse (s. 301-317). Akademisk Forlag.

Winther-Lindqvist, D. A. (2023). Legens sprog. 0-14 : nul til fjorten, 33(2), 16-20.

Pedersen, L. D. (2023). Legens (u)mulige koreografier på pædagoguddannelsen. I H. Knudsen, J. E. Kristensen & J. B. Nielsen (red.), Leg på spil i pædagogik og uddannelse (s. 231-248). Akademisk Forlag.

Kristensen, J. E. (2023). Leg i den pædagogiske idehistorie. I H. Knudsen, J. E. Kristensen & J. Bundgaard Nielsen (red.), Leg på spil i pædagogik og uddannelse (s. 23-46). Akademisk Forlag.

Hørning Hansen, S. (2023). Leg og øvelse anskuet gennem jonglering. Paradoks: Tidsskrift for Filosofi og Teori. https://paradoks.nu/2023/03/29/leg-og-oevelse-anskuet-gennem-jonglering/

Kristensen, J. E., Knudsen, H. & Nielsen, J. B. (red.) (2023). Leg på spil: i pædagogik og uddannelse. (1. udg.) Akademisk Forlag.

Krejsler, J. B. (2023). Leg som attitude til livet eller rovdrift på selvet? med Kafka som optik. I H. Knudsen, J. E. Kristensen & J. B. Nielsen (red.), Leg på spil i pædagogik og uddannelse (s. 319-334). Akademisk Forlag.

Josiasen, L. (2023). Lektionssystemet Lectio som motivationsteknologi for gymnasieelever: Hvordan bliver gymnasieelever påvirket af Lectios data om karakterer, fravær og afleveringer? DJES Danish journal of education studies, 2 (2023). https://doi.org/10.7146/djes.v2i.134093

Andersen, F. Ø. & Bjerre, J. (2023). Lektorer: gør som Finland og hent lærere fra universitetet. Altinget.

Sedgwick, M. (2023). Le post-traditionalisme et la droite radicale. I P. Ringgenberg & S. Houman (red.), René Guénon, Frithjof Schuon: Héritages et controverses (s. 143-163). L'Harmattan.

Liisberg, M. H. (2023). LE POUVOIR DU SENS, LE(S) SENS DU POUVOIR: Vers une description sémantico-discursive des transformations des rapports de pouvoir dans deux conflits sociaux contemporains en France et au Danemark. [Ph.d.-afhandling, Aarhus Universitet].

Liisberg, M. H. (2023). Les conflits sociaux entre la sémantique et la politique. La Théorie du discours et laSémantique des conflits en dialogue. Synergies Pays Scandinaves, 16, 53-64. https://gerflint.fr/images/revues/Paysscandinaves/Scandinaves16-17/liisberg.pdf

Lewandowsky, S., Schmid, P., Habersaat, K. B., Nielsen, S. M., Seale, H., Betsch, C., Böhm, R., Geiger, M., Craig, B., Sunstein, C., Sah, S., MacDonald, N. E., Dubé, E., Fancourt, D., Larson, H. J., Jackson, C., Mazhnaya, A., Dutta, M., Fountoulakis, K. N. ... Danchin, M. (2023). Lessons from COVID-19 for behavioural and communication interventions to enhance vaccine uptake. Communications Psychology, 1(1), Artikel 35. https://doi.org/10.1038/s44271-023-00036-7

Larsen, S. N. (2023). Letlæst samtidsdiagnose. Information, Sektion 3 , 13-13.

Holm, C. (2023). Let's talk about shame, baby! Asterisk (magasin), 2023(106). https://dpu.au.dk/asterisk/lets-talk-about-shame-baby

Sørensen, A. & Ivković, M. (red.) (2023). Let us open our minds to hope and dreams. I Z. Zarić & G. P. Draško (red.), Refusing to Be Silent: Engaged Conversations with Leading Intellectuals (s. 203-213). Mimesis International.

Thorup, M. (2023, jan.). Lever vi på tærsklen til en brydningstid? teaterhæftet Farlige forbindelser, Det kongelige teater. Det Kongelige Teater.

Hansen, L., Enevoldsen, K. C., Bernstorff, M., Perfalk, E. M., Danielsen, A. A., Nielbo, K. L. & Østergaard, S. D. (2023). Lexical Stability of Psychiatric Clinical Notes from Electronic Health Records over a Decade. Acta Neuropsychiatrica, 37, Artikel e16. https://doi.org/10.1017/neu.2023.46

Böss/Bøss, M. (2023). Liberalismens mørke side. I S. P. Hansen (red.), På dødens eller livets side (s. 57-67). Forlaget Munch og Lorenzen.

Bennedsgaard, A. B. (2023). Liberating alienation across borders. Afhandling præsenteret på Possible Worlds, Siena, Italien.

Bostrup, M. S. (2023, maj 12). Lidt for velvillig tolkning af Charles III's kroning. kirke.dk.

Frølund, S. (2023). Life is matter-surfing form, life is matter gone wild. Abstract fra Pædagogisk Filosofisk Forenings Årsmøde 2022, Aarhus, Danmark.

Knight, E., Milana, M., Brandi, U., Hodge, S. & Hoggan-Kloubert, T. (2023). Lifelong, lifewide learning for the new abnormal and how digital fits. International Journal of Lifelong Education, 42(1), 1-7. https://doi.org/10.1080/02601370.2023.2179584

Wendel-Hansen, J. (2023). Life, unity and the pursuit of enlightenment. Grundtvig and the Danish constitution. Giornale di Storia constituzionale/Journal of Constitutional History, 46(2), 109-141. https://doi.org/10.48219/1262

Henningsen, I. & Søndergaard, D. M. (2023). Ligestilling mellem kønnene: opnå ligestilling mellem kønnene og styrke kvinder og pigers rettigheder og muligheder. I S. Hildebrandt (red.), Det bæredygtige Danmark: Med verdensmålene mod 2030 (s. 143-166). Djøf Forlag.

Viser resultater 7526 til 7550 ud af 68648

302

Revideret 03.07.2026

Knud Holt Nielsen