Find

Til studerende
Til ph.d.er
Til medarbejdere

Faculty of Arts

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Brozou, A., Mannino, M. A., Van Malderen, S. J. M., Garrevoet, J., Pubert, E., Fuller, B. T., Dean, M. C., Colard, T., Santos, F., Lynnerup, N., Boldsen, J. L., Jørkov, M. L., Soficaru, A. D., Vincze, L. & Le Cabec, A. (2023). Using SXRF and LA-ICP-TOFMS to Explore Evidence of Treatment and Physiological Responses to Leprosy in Medieval Denmark. Biology, 12(2), Artikel 184. https://doi.org/10.3390/biology12020184

Leroyer, P. & Simonsen, H. K. (2023). ‘Using the Right Words’: Rebranding Organizations Through Digital Lexicographic Information Platforms. I M. Nielsen, M. Grove Ditlevsen & A. G. Julius Pedersen (red.), Werbung und PR im digitalen Zeitalter: Grenzen, Übergänge und neue Formate (s. 307-330). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-38937-6_13

Nielsen, K. (2023). ”Usynlige, som ingen kan beskrive”: gudsbilleder i nyere salmer. I K. Nielsen (red.), Hvor jord og himmel mødes: Teologien i nyere salmer (s. 219-231). Syng Nyt.

Bjerre, J. (2023). Utilbørlighedsloven er stadig uklar om, hvad der udgør »væsentlig religiøs betydning«. Information. https://www.information.dk/debat/2023/10/utilboerlighedsloven-stadig-uklar-udgoer-vaesentlig-religioes-betydning?lst_cntrb

Andreasen, J. (2023). Utilbørligt. Weekendavisen.

Andersen, T. R. (2023). Uvetydig afsked: Cormac McCarthy: Passageren og Stella Maris. Litteraturmagasinet Standart, 37(3), 46-49.

Have, I. (2023). Værd at vente på: Ellen Hillingsøs karakteristiske dybe stemme bidrager til legen med kønsstereotyper i Maren Uthaugs roman ”11%”. Få en gratis lytteprøve i anmeldelsen. Jyllands-Posten.

Skyggebjerg, A. K. (2023). Vågn op! Identitet. Indfølt ungdomsroman sammenligner opvækstbetingelser, familieliv og udfoldelsesmuligheder i og uden for Jehovas Vidner. Det er oprigtigt uhyggeligt. Weekendavisen, Sektion 2 (Bøger), 14-15.

Holm, C. (2023). Vågn op, forældre: Sult og søvn trækker fagligheden ned i folkeskolen. Berlingske Tidende. https://www.berlingske.dk/kommentarer/vaagn-op-foraeldre-sult-og-soevn-traekker-fagligheden-ned-i

Lassen, J. M. M. & Kirk Sørensen, J. (2023). Values in and values of video-on-demand services: The case of Danish DRTV. I M. Puppis & C. Ali (red.), Public Service Media's Contribution to Society: RIPE@2021 (s. 89-110). Nordicom. https://doi.org/10.48335/9789188855756-5

Maesen, M. B. & Frandsen, D. G. S. (2023). Vandlandets kulturhistorie. Kulturstudier, 2023(2), 124-148. https://doi.org/10.7146/ks.v2023i2.142685

Hougaard, T. T., Jensen, E. S., Rathje, M., White, J. & Wide, C. (2023). Variations in opening and closing forms in email correspondence in Danish and Swedish. I N. Baumgarten & R. Vismans (red.), It's different with you: Contrastive perspectives on address research (s. 61-91). John Benjamins Publishing Company. https://doi.org/10.1075/tar.5.03hou

Morris, J., Semenov, A. & Smyth, R. (2023). Varieties of Russian Activism: State-Society Contestation in Everyday Life. Indiana University Press.

Larsen, K. B. (2023). Var Jesus hot or not? De første rygter om frelserens udseende. Bibliana, 2023(1). https://www.bibelselskabet.dk/sites/default/files/files/artikel_5_bibliana_01-23.pdf

Wichmann-Hansen, G. (2023). Vejledning af bachelorprojekter, kandidatspecialer og forskningsår. I M. Krogh Christensen & L. Binow Kjær (red.), Medicinsk Didaktik: En guide til lægen som underviser (s. 262-275). FADL's Forlag.

Holme, T., Lund, M. & Nielsen, H. K. (2023). Vejledning i akademisk opgaveskrivning: ved De Æstetiske Fag Kasernen Aarhus Universitet. De Æstetiske fag på Aarhus Universitet. https://library.au.dk/fileadmin/www.bibliotek.au.dk/Guides/Informationssoegning/Vejledning_i_akademisk_opgaveskrivning.pdf

Jensen, N. R. (2023). Velfærdsarbejde: Velfærdsarbejdets paradokser. Uddannelseshistorie: årbog fra Selskabet for dansk Skolehistorie, 57(57), 215-218.

Skinnebach, L. K. (2023). Velkommen i (folke)kirken. Passepartout – Uden titel, 2023(1), 19-32. https://tidsskrift.dk/passepartout/article/view/142149/185843

Knudsen, T. B. & Bülow, M. W. (2023). Velkommen til International Politik. I M. W. Bülow & T. B. Knudsen (red.), International Politik NU: Magtbalance, værdier og samarbejde (4 udg., s. 11-32). Systime.

Tullberg, S. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2023). Velkomst til Brudefolkene. Den 5. Februar 1850. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsværker.dk/tekstvisning/28881/0#{%220%22:0,%22k%22:2}

Nedergård, J. S. K., Wallentin, M. & Lupyan, G. (2023). Verbal interference paradigms: A systematic review investigating the role of language in cognition. Psychonomic Bulletin & Review, 30(2), 464-488. https://doi.org/10.3758/s13423-022-02144-7

Baunvig, K. F. (2023). Verden har brug for samkørsel. Men DSB gør det svært. Kristeligt Dagblad. https://www.kristeligt-dagblad.dk/debat/leder-af-grundtvig-center-verden-har-brug-samkoersel-men-dsb-goer-det-svaert

Skyggebjerg, A. K. (2023). Verden i bevægelse: Rejsen er et fascinerende prisme i to ukrainske illustratorers formidling af geografi, biologi, historie og livsfilosofi for børn. Weekendavisen, Sektion 2 (Bøger), 15-15.

Nielsen, A. M., Kousholt, D. & Winther-Lindqvist, D. A. (2023). Verdensomsorg i dagtilbud: grøn omstilling og opdragelse til noget andet end de fleste voksne kender er vanskeligt. 0-14 : nul til fjorten, (3), 68-71.

Fauth, S. R. (2023). Verden som vilje og forestilling på to hjul. POV International.

Viser resultater 8701 til 8725 ud af 68556

349

Revideret 16.04.2026

-

Vibe Abildtrup Middelboe