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Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

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Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Philipsen, L. (2024). Visual-textual aesthetics of AI images. Abstract fra Nordic Society of Aesthetics: Aesthetics, ethics and relational being, Reykjavik, Island.
Larsen, A. H. (2024). Visuelle Korrespondenz und motivische Wiederverwendung. Zusammentreffen von Janus la Cour und Per Kirkeby. I Momente der Klarheit: Janus la Cour und das neue Bild der Natur Sandstein Verlag.
Nielsen, M. (2024). Visuelles Rainbowwashing: der Regenbogen als universelles Diversity Label. I M. Stumpf (red.), Diversity in der Wirtschaftskommunikation (s. 279-303). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-43199-0_12
Norup, L. (2024). Vitalistisk maskulinitet i Mellemkrigstiden. Dansk Noter, 4, 37. Artikel 4.
Kragh-Müller, G. & Ringsmose, C. (2024). Vurdering af kvalitet i daginstitutioner. I L. Bøttcher & J. Dammeyer (red.), Pædagogisk psykogisk testning og udredning (s. 141-156). Samfundslitteratur.
Riexinger, M. T. (2024). Warum der falsche Prophet im Nil ertrinkt: Unorthodoxe Bemerkungen zur postkolonialen Lesart von al-Tayyib Sälihs Roman Mausim al-higra ila l-simal. I K. Föllmer, L. M. Franke & R. Ben Amara (red.), Rethinking the Anthropology of Islam: Dynamics of Change in Muslim Societies. In Honour of Roman Loimeier (s. 273-302). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783111341651-015
Angelakis, A. N., Baba, A., Valipour, M., Dietrich, J., Fallah-Mehdipour, E., Krasilnikoff, J., Bilgic, E., Passchier, C., Tzanakakis, V. A., Kumar, R., Min, Z., Dercas, N. & Ahmed, A. T. (2024). Water Dams: From Ancient to Present Times and into the Future †. Water (Switzerland), 16(13), Artikel 1889. https://doi.org/10.3390/w16131889
Teglvang Sejer Iversen, N., Lundgaard Ernstsen, M., Iversen, O. S., Iivari, N., Kinnula, M., Sharma, S. & Eriksson, E. (2024). “We are in this together”: Supporting Neurodiverse Children in Participatory Design through Design Partnering. I Proceedings of ACM Interaction Design and Children Conference: Inclusive Happiness, IDC 2024 (s. 732-737). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3628516.3659385
Brügger, N. & Dahlman, K. S. (2024). Web archives and hyperlink analyses: The case of videnskab.dk 2009–2022. I S. Gebeil & J.-C. Peyssard (red.), Exploring the Archived Web during a Highly Transformative Age: Proceedings of the 5th international RESAW conference, Marseille, June 2023 (s. 201-222). Firenze University Press. https://media.fupress.com/files/pdf/24/14127/42034
Hoybye, M. (2024). "We Can Change": Single. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Songcrafter Music.
Jacobsen, A.-C. (2024). Wege zur Freheit. Menschliche Selbstbestimmung von Homer bis Origenes. Theologische Literaturzeitung, 2024(4), 337-339.
Primdahl, N. L. (2024). Wellbeing Promotion and Temporal Normativity in Schools. Abstract fra NERA 2024 - Nordic Educational Research Conference.