Faculty of Arts

Aarhus Universitets segl
Du er her: AU Om AU  Arts Forskning Publikationer

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Eriksson, B. (2009). Socialiseret til individualisering, globaliseret til æstetisering: Om fællesskabsfølelser på aktuelle vilkår. I M. Bolt & J. Lund (red.), Fællesskabsfølelser (s. 83-99). Klim.
Nygaard, B. (2009). Socialistisk Arbejderparti (SAP). I www.danmarkshistorien.dk
Klyhs Albeck, C. (2009). Social kapital som ressourceperspektiv på skolen. I M. Carlsson, V. Simovska & B. Bruun Jensen (red.), Sundhedspædagogik og sundhedsfremme: teori, forskning og praksis (s. 231-246). Aarhus Universitetsforlag.
Hedegaard Hansen, J. (2009). Socialpædagogen: Identitet og faglighed. Hans Reitzels Forlag.
Langager, S., Robenhagen, O., Højmark, A. & Allerup, P. (2009). Socialpædagogik i botilbud for voksne med varig nedsat psykisk funktionsevne. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Langager, S., Robenhagen, O., Højmark, A. & Allerup, P. (2009). Socialpædagogik i botilbud for voksne med varig nedsat psykisk funktionsevne. (1 udg.) Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Langager, S. (2009). Social pedagogy and 'at-risk' youth: societal changes and new challenges in social work with youth. I J. Kornbeck & N. R. Jensen (red.), the diversity of social pedagogy in Europe (s. 88-102). Europäischer Hochschulverlag.
Larsen, K. & Morrow, V. (2009). Social position and young people's health: a Bourdieu'ian critique of dominant conceptualisations of social capital. Praktiske Grunde: Nordisk tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab, (3), 7-30. http://www.hexis.dk/praktiskegrunde-03-2009.html
Moos, L., Krejsler, J. B. & Kofod, K. (2009). Social technologies in comprehensive schooling. Nordisk Pedagogik, 29(1), 73-78.
Langager, S. (2009). Socialt udsatte børn og unge og inklusions- og eksklusionsprocesser i skolen. Specialpaedagogik, 29(2), 2-8.
Mehlbye, J. & Jensen, B. (2009). Social udsatte børn i dagtilbud - indsats og effekt: Sammenfattende rapport. AKF, Anvendt KommunalForskning. http://www.akf.dk/udgivelser/2009/pdf/udsatte_boern.pdf/
Jensen, N. R. (2009). Social work in restructured European welfare systems: social work education in Europe. European Journal of Social Work, 12(4), 544-546.
Böss, M. & Holm-Nielsen, R. L. B. (2009). Søfart på vidensamfundets syv have. Berlingske Tidende.
Hansen, F. T. (2009). Sokratiske samtaler: en vej til større indsigt, arbejdsglæde og "taktfuldhed" i socialrådgiverens arbejde? Uden for Nummer, (18), 12-27. http://www.socialrdg.dk/Files/Filer/Publikationer/Udenfornummer/18-UdenForNummer.pdf
Justiniano, B. (2009). Somaæstetisk blik på undervisningsiscenesættelser: et epistemologisk og didaktisk eksperiment. Aarhus Universitetsforlag.
Bach-Nielsen, C. (2009). Sømanden og døden: En ikonografisk skitse om de druknede og de reddede i nordisk kirkekunst. Hikuin.
Abhary, K., Adriansen, H. K., Begovac, F., Djukic, D., Qin, B. & Spuzic, S. (2009). Some basic aspects of knowledge. Procedia, 1(1), 1753-1758.
Kjerkegaard, S. (2009). Som et fyrtårn af hensigtsløs skønhed: Om Søren Ulrik Thomsens musikalitet. Litteraturmagasinet Standart, (2).
Bugge, P. (2009). 'Something in the View Which Makes You Linger': Bohemia and Bohemians in British Travel Writing, 1836-1857. Central Europe, 7(1), 3-29.
Petersen, K. T. (2009). Som subjunktion så præposition - en reklassificering af som. MUDS - Møderne om Udforskningen af Dansk Sprog, 12, 233-246.
Hansen, L. K. (2009). Sonic Bed - Kaffe Matthews. I A. S. W. Løssing & A. S. S. Witzke (red.), Enter Action : Digital Art Now ARoS Publishing.
Becker, E.-M. (2009). Sophia Sirach, Einleitung zur Übersetzung, Übersetzung Prolog, Sir 1-23 und 51. I W. Kraus & M. Karrer (red.), Septuaginta Deutsch: Das griechische Alte Testament in deutscher Übersetzung (s. 1090-1122; 1161-1163). Deutsche Bibelgesellschaft.
Christensen, N. (2009). Sorg og glæde i barnekammeret. Danish Literary Magazine, (Forår). http://www.danishliterarymagazine.dk/index.php?id=3113
Christensen, N. (2009). Sorrow and happiness in the nursery. Danish Literary Magazine, (Spring). http://www.danishliterarymagazine.dk/
Egelund, N. (2009). Sort skole eller rationel analyse. I Pædagogisk psykologi: motivation, identitet og læring (s. 57-72). Dafolo.

Viser resultater 49326 til 49350 ud af 68714

Forrige

1970

1971

1972

1973

1974

1975

1976

1977

1978

1979

Næste

Revideret 03.07.2026
-
Knud Holt Nielsen