Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Hammershøj, L. G. (2009). Samtidsdiagnose som kritik. Dansk Sociologi, 19(4), 33-47.

Christoffersen, E. E. (2009). Samtidsdramatik: Anmeldelse af Birgitte Hesselaas: "Det dramatiske gennembrud". Gyldendal 2009. Peripeti, (11), 143-146.

Thygesen, M. (2009). Samtidsdramatik – hva' nu? Teater 1, (144), 15-19.

Thygesen, M. (2009). Samtidsdramatik – tendenser og udfordringer. Norsk Shakespeare og Teater-Tidsskrift, (4), 29-31.

Nørholm, M. (2009). Sanders lig på bordet: en politisk kommentar til ekstern finansiering af forskning på universitetet. Praktiske Grunde: Nordisk tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab, (1-2), 111-117.

Kullberg, E. (2009). Sange for kor: Dansk kormusik i det 20. århundrede. Edition Wilhelm Hansen.

Rasmussen, L. B. (2009). Sanselig erkendelse: Om børnelitteraturens æstetik. I A. Henkel (red.), Stjernebilleder I: Børnelitteratur - teori og metode (s. 21-31). Dansklærerforeningen.

Pio, F. (2009). Sanselighedspædagogik og livsduelighed: Skolens vej mod en omvurdering af musik som sanseligt-æstetisk fag. Nordisk Musikkpedagogisk Forskning, Årbok 11, 139-166.

Böss, M. (2009). Sansen for kirkens spir. Berlingske Tidende.

Jensen, U. H. & Vilhelmsen, A. (2009). Sårbare unge på efterskole. Efterskoleforeningen.

Nygaard, B. (2009). S.A. Smith: Revolution and the People in Russia and China. Nyt fra Historien, 58(2), 88-88.

Pedersen, E. M. W. (2009). Saving the World - Shaping Europe: The Relation between Church and Politics in the Theology of Bernard of Clairvaux. I P. Lodberg (red.), Religion and Normativity: Religion, Politics, and Law (Bind 3, s. 138-150). Aarhus Universitetsforlag.

Tylén, K., Wallentin, M. & Roepstorff, A. (2009). Say it with flowers! An fMRI study of object mediated communication. Brain and Language, 108(3), 159-166.

Steensig, J. (2009). Schegloff, Emanuel A. I S. Kolstrup, G. Agger, P. Jauert & K. Schrøder (red.), Medie- og kommunikationsteoretisk leksikon (1. udgave udg., s. 474-474). Samfundslitteratur.

Nygaard, B. (2009). Schelling: Philosophische Entwürfe; Fr. Schlegel: Schriften zur kritischen Philosophie. Nyt fra Historien, 58(2), 85-85.

Fauth, S. R. (2009). Schlegel, Friedrich von: Philosophische Schriften. I H. L. Arnold (red.), Kindlers Literatur Lexikon (3 udg.). Verlag J. B. Metzler.

Nygaard, B. (2009). Schmidt an Busch: Religiöse Hingabe oder soziale Freiheit; Schmidt am Busch: Hegelianismus und Saint-Simonismus. Nyt fra Historien, 58(1), 46-47.

Bergenholtz, H. (2009). Schnellerer und sicherer Datenzugriff in gedruckten und elektronischen Fachwörterbüchern und Lexika. Revue Francaise de Linguistique Appliquee, 14(2), 81-97.

Carlsson, M. & Sanders, D. (2009). School councils as an arena for pupils' participation in collaborative environmental education projects. I A. Reid, B. B. Jensen, J. Nikel & V. Simovska (red.), Participation and learning: perspectives on education and the environment, health and sustainability (s. 321-337). Springer.

Lavonen, J., Lie, S., MacDonald, A., Oscarsson, M., Reistrup, C. & Sørensen, H. (2009). Science education, the science curriculum and PISA 2006. I T. Matti (red.), Nothern Light on PISA 2006: differences and similarities in the Nordic countries (s. 31-58). Nordic Council of Ministers.

Christensen, D. R. (2009). Scientology & Self Narrativity: Theology and Soteriology as Ressource and Strategy. I J. Lewis (red.), Scientology (1 udg., s. 104-116). Oxford University Press.

Bohn, O.-S. & Bundgaard-Nielsen, R. L. (2009). Second language speech learning with diverse inputs. I T. Piske & M. Young-Scholten (red.), Input matters in SLA (s. 207-218). Multilingual Matters.