Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Laursen, P. F. (2020). Lærerroller. I P. Brodersen (red.), Didaktisk opslagsbog (s. 179-182). Hans Reitzels Forlag.

Frørup, A. K., Hald, C. H. L. & Langager, S. (2020). Lær for livet: learning camp modellen, mentorordningen og brobygningsindsatserne. DPU, Aarhus Universitet. https://projekter.au.dk/fileadmin/projekter/Laer_for_livet/Laer_for_Livet_-_rapport_5_2020.pdf

Broström, S. (2020). Læring. I E. Klange & M. Johansen (red.), Det, vi er sammen om: det fælles pædagogiske grundlag i praksis (1 udg., Bind 1, s. 155-167). Artikel 10 Dafolo.

Thorhauge, S. (2020). Læringens væsen og vækst i krydsfeltet mellem skole og museum. I L. E. D. Knudsen, L. Lundager Jensen, A. V. Thomsen & M. Fredslund (red.), Åben Skole (s. 127-144). Syddansk Universitetsforlag.

Danneskiold-Samsøe, I. & Kjær, B. (2020). Læring og oplæring i Eksperimental Institutionen. Børns Hverdag, 6(6), 10-12. https://www.epaper.dk/jtoas/dlo1/dlo_6_2020/

Bülow, M. W. (2020). Læringsstrategier på ungdomsuddannelserne: En undersøgelse af mønstre i læringsstrategier i en periode med virtuel og blended learning. Læring og medier (LOM), 13(23). https://doi.org/10.7146/lom.v13i23.121989

Lund, H. R. & Stefansen Hannibal, S. (2020). Læsebånd i et tværprofessionelt samarbejde og Lystlæsning i læsebånd. I En håndbog til skoler og folkebibliotekers samarbejde om læsebånd (s. 19-50). Tænketanken Fremtidens Biblioteker. http://www.fremtidensbiblioteker.dk/uploads/website/pdf2/HndbogSamleopslag0.pdf

Skyggebjerg, A. K. (2020). Læselystlitteratur: Kenneth Bøgh Andersen genopliver sin uimodståelige superhelt efter otte års pause og konsoliderer sin position som populær forfatter. Weekendavisen, (BØGER), 14.

Laursen, P. F. (2020). Læseplan/læreplan. I P. Brodersen (red.), Didaktisk opslagsbog (s. 189-194). Hans Reitzels Forlag.

Jespersen, M. L. & Thelle, M. (red.) (2020). Land og by på tværs 1000-1800: festskrift til Bjørn Poulsen. Aarhus Universitetsforlag.

Schjødt, J. P. (2020). Landscape: Sacred and Profane. I I. Garcia Losquino, O. Sundqvist & D. Taggart (red.), Making the Profane sacred in the Viking Age: Essays in Honour of Stefan Brink (s. 43-52). Brepols Publishers.

Arboe, T. (2020). lang: 29 kc, 2 helsideskort. I Jysk Ordbog Peter Skautrup Centret for Jysk Dialektforskning.

Arboe, T. (2020). lang·hilde – lang·værk: 58 kc, 1 helsideskort, 2 spaltekort. I Jysk Ordbog Peter Skautrup Centret for Jysk Dialektforskning.

Nölle, J., Fusaroli, R., Mills, G. & Tylén, K. (2020). Language as shaped by the environment: linguistic construal in a collaborative spatial task. Palgrave Communications, 6(1), Artikel 27. https://doi.org/10.1057/s41599-020-0404-9

Rocca, R., Coventry, K. R., Tylén, K., Staib, M., Lund, T. E. & Wallentin, M. (2020). Language beyond the language system: Dorsal visuospatial pathways support processing of demonstratives and spatial language during naturalistic fast fMRI. NeuroImage, 216, Artikel 116128. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2019.116128

Andersen, E. M., Bala, P., Nguyen, M. H., Nielsen, J. L., Sørensen, S. S. & Thøgersen, J. (2020). Language Works 5(1). Journal of Language Works - Sprogvidenskabeligt Studentertidsskrift, 5(1), 1-2. https://tidsskrift.dk/lwo/article/view/121207

Andersen, E. M., Bala, P., Nguyen, M., Nielsen, J. L., Sørensen, S. S. & Thøgersen, J. (2020). Language Works 5(2). Journal of Language Works - Sprogvidenskabeligt Studentertidsskrift, 5(2), 1-2. https://tidsskrift.dk/lwo/article/view/123470

Arboe, T. (2020). Langvogn. langjern og svanehals – forbindelsesled og/eller forlængelsesled i hestetrukne arbejdsvogne. Ord & Sag, 40, 25-37. https://jysk.au.dk/fileadmin/www.jysk.au.dk/publikationer/centrets_publikationer/ord___sag_26_-/ordsag40.pdf

Hansen, H. L. (2020). La novela de memoria afiliativa sobre el franquismo tardío. I E. Amann, M. T. Navarrete, N. Yoeli-Rimmer & D. Arbaiza (red.), Con la posguerra en el retrovisor: Las representaciones culturales del período franquista en la democracia española (1975-2019) (s. 125-146). Iberoamericana Vervuert.

Santamaria Colmenero, S. (2020). La querella de los novelistas: la lucha por la memoria en la literatura española (1990-2010). Publicacions de la Universitat de València.

Larsen, S. N. (2020). Lars-Henrik Schmidts potentielt originale bog er smækfyldt med fejl. Information. https://www.information.dk/moti/anmeldelse/2020/01/lars-henrik-schmidts-potentielt-originale-bog-smaekfyldt-fejl

Hyldgaard, K. (2020). Lars von Trier’s Nymphomaniac: boredom and knowledge as defence : the discourse of the university and the discourse of the hysteric. I L. M. Rösing, H. J. Bjerre, B. B. Hansen, K. Hyldgaard & J. Rosendal (red.), Analysing the cultural unconscious: science of the signifier (s. 85-94). Bloomsbury Academic. https://doi.org/10.5040/9781350088399.ch-006

Arboe, T. (2020). laske·fed – lave[06]: 38 kc, 3 spaltekort. I Jysk Ordbog Peter Skautrup Centret for Jysk Dialektforskning.

Lichtenberger, A. & Raja, R. (2020). Late Hellenistic and Roman antiochia on the Chrysorrhoas, also called Gerasa: a reappreciation of the urban development in the light of the findings of the Danish-German Jerash Northwest quarter project (2011–17). I A. Lichtenberger & R. Raja (red.), Hellenistic and Roman Gerasa: the archaeology and history of a Decapolis city (s. 7-54). Brepols Publishers.

Viser resultater 16401 til 16425 ud af 68716

657