Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Refskou, A. S. & Khair, T. (2024). New Words: Language and Shakespeare’s Sonnets in the Global South. I J. Kingsley-Smith & W. Ramone (red.), Shakespeare's Global Sonnets: Translation, Appropriation, Performance (s. 127-144). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-031-09472-9_8

Gottlieb, K. & von Magius, M. S. (2024). N.F.S Grundtvig 1783-1872. Dansklærerforeningens Forlag.

Hansen, E. K. (red.) (2024). N.F.S. Grundtvig: “Bakkehuset (til den 28de Juni 1845)”. Center for Grundtvigforskning. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/29871/0#

Hansen, E. K. (red.) (2024). N.F.S. Grundtvig: “Fuglesangs-Kilden. (28de Juni.)”. Center for Grundtvigforskning. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/29869/0#

Hansen, E. K. (red.) (2024). N.F.S. Grundtvig: “Hjertefuglen”. Center for Grundtvigforskning. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/32592/0#

Riisager, E. (red.) (2024). N.F.S. Grundtvig: Høst-Sang. Center for Grundtvigforskning. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsv%C3%A6rker.dk/tekstvisning/29873/0#

Hansen, E. K. (red.) (2024). N.F.S. Grundtvig: Fru Marthe Helene Fenger, født Meinert den 13de August 1775. Ved Kisten (den 2. October 1856). Center for Grundtvigforskning. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/32598/0#

Hansen, E. K. (red.) (2024). N.F.S. Grundtvig: Til Pigeskolen paa Marielyst, aabnet den 8de Mai 1866. Center for Grundtvigforskning. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/29827/0#

Riisager, E. (red.) (2024). N.F.S. Grundtvig: “Julevers”. Center for Grundtvigforskning. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsv%C3%A6rker.dk/tekstvisning/32573/0#

Riisager, E. (red.) (2024). N.F.S. Grundtvig: “Lovsang”. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsv%C3%A6rker.dk/tekstvisning/32571/0#

Riisager, E. (red.) (2024). N.F.S. Grundtvig: "Salmeblad til Vartov julen 1847". Center for Grundtvigforskning. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsv%C3%A6rker.dk/tekstvisning/32561/0#

Riisager, E. (red.) (2024). N.F.S. Grundtvig: "Salmeblad til Vartov jul og nytaar 1849(-50)". Center for Grundtvigforskning. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsv%C3%A6rker.dk/tekstvisning/32569/0#

Hansen, E. K. (red.) (2024). N.F.S. Grundtvig: Velkomstsang til Dronning Caroline Amalie. Center for Grundtvigforskning. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/32600/0#

Rasmussen, P. (2024). Nøgenbilleder, kønsforhandlinger og fællesskab: En kvalitativ undersøgelse af unges seksualiserede digitale billeddelingspraksisser. Nordiske Udkast, 51(2), 88-103. https://doi.org/10.7146/nu.v51i2.143074

Eggersen, D. V. (2024). Noget andet i stedet: Stedbaseret læsning som litteraturpædagogisk metode.

Nørgård, R. T. & Holflod, K. (2024). (No) Hope for the Future? A Design Agenda for Rewidening and Rewilding Higher Education with Utopian Imagination. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 21(1), Artikel 30. https://doi.org/10.1186/s41239-024-00456-3

Vrangbæk, C., Vrangbæk, E., Kardos, M., Nielbo, K. & Mortensen, J. (2024). Non-Canonical Acts and their Topical Distribution. CEUR Workshop Proceedings, 3724.

Latham, A. J. & Miller, K. (2024). Non-philosophers’ Judgements of Metaphysical Explanations are Context-Sensitive. Revista Portuguesa de Filosofia, 80(3), 759-784. https://doi.org/10.17990/RPF/2024_80_3_0759

Møller, L. & Møller, A. H. (2024). Nordiske helte og deres antikke paralleller. Logos, 2024(2), 33-38.

Hauge, H. (2024). Nordjysk litteratur: biografisk betragtet. I L. H. Kjældgaard, J. Riis & J. S. Sørensen (red.), Toppen af Danmark: Litteraturen i Nordjylland, Nordjylland i litteraturen (s. 255-276). Gutkind.

Bjerre, J. (2024). Normaliseringen af et Lego-centrisk syn på leg i skolen viser fondenes store indflydelse på uddannelse. Altinget.

Andreasen, L. J., Einarsdottir, S., Eshaghbeigi-Hosseini, M., Hansen, J. D., Kettunen, J., Mathiesen, I. H., Rosvall, P.-Å., Ruusuvirta-Uuksulainen, O., Røise, P., Skovhus, R. B., Thomsen, R., Tryggvadottir, H. & Tybjerg, G. (2024). NOS–HS - NordicCareerEd. Nordic workshop series: The future of career education in the Nordic countries and self-governing areas . Danish School of Education, Aarhus University.

Borgen, M., Tuin, I. V. D., Lund, J. & Slager, H. (2024). Not One Toolkit, but Many. I Challenging Institutionalization (s. 14-16). Sternberg Press.

Kirkegaard, T. H. (red.) (2024). Notturno (Tekla Griebel Wandall). Edition-S. https://edition-s.dk/music/tekla-griebel/notturno

Rijkhoff, J. (2024). Nouns and Iconicity of Distance: When Syntactic Proximity to the Noun Mirrors Semantic Closeness. I L. Gardelle, E. Mignot & J. Neveaux (red.), Nouns and the Morphosyntax / Semantics Interface (s. 295-349). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-031-44561-3_11

Viser resultater 2126 til 2150 ud af 64252

Forrige

Næste

Revideret 10.01.2025

Vibe Abildtrup Middelboe