Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Langager, S. (2006). Socialpædagogik - som forskningsfelt. Tidsskrift for Socialpædagogik, 2006(18).
Paarup, B. & Jensen, U. H. (2006). Sociokulturelle aspekter i diagnose og behandling af rygpatienter i Danmark. Tidsskrift for Forskning i Sygdom og Samfund, 21-43.
Schanz, H.-J. (2006). So Denmark finally got its History of Philosophy. SATS - Northern European Journal of Philosophy, 7(2), 148-155.
Brock, S. (2006). Some Main Features of Wittgenstein´s Philosophy. (1. udg.) Institut for Filosofi og Idéhistorie, AU.
Togeby, O. (2006). Some Notes about Unit Accentuation in Danish. I H. Nølke, I. Baron, H. Korzen, I. Korzen & H. H. Müller (red.), Grammatica: Festschrift in honour of Michael Herslund (1 udg., s. 497-507). Peter Lang.
Graham-Campbell, J. (2006). Some reflections on the distribution and significance of Norse place-names in northern Scotland. I P. Gammeltoft & B. Jørgensen (red.), Names through the Looking-Glass. Festschrift in Honour of Gillian Fellows-Jensen, July 5th 2006 (s. 94-118). <Forlag uden navn>.
Buhl, M., Meisner Christensn, K. & Skov, K. (2006). Som man råber i den grønne skov får man svar: om evalueringens muligheder og faldgruber i billedkunstfaget. Billedpaedagogisk Tidsskrift, (3), 3-7.
Pedersen, R. D. (2006). Som små skibe: Om nye religioner i Danmark. Religionslæreren, (4), 6-8.
Bubandt, N. O. (2006). Sorcery, Corruption and the Dangers of Democracy in Indonesia. Journal of the Royal Anthropological Institute, 12(3), 413-431.
Christensen, S. M. (2006). Space as Epistemology: On representationalism and the Installation as a different Mode of Knowing. I http://nordik.uib.no/nordik2006/papers/SigneMeisnerChristensenPaper.pdf
Dalsgård, P. (2006). Spatial experiences and interaction design. I Proceedings of the 6th Danish Human-Computer Interaction Research Symposium, University of Aarhus 2006
Bakker, P. (2006). Special schools for Roma and Sinti. I W. wiater & G. videsott (red.), Schule in mehrsprachigen Regionen Europas. School systems in Multilingual Regions in Europe. (s. 415-433). Peter Lang.
Egelund, N. & Bak, I. (red.) (2006). Specialundervisningens nye vilkår. (1 udg.) Kroghs Forlag.
Krøgholt, I. (2006). Spillets attraktion: Interaktivitet i rollespil og teater. I K. Sandvik & A. M. Waade (red.), Rollespil: i æstetisk, pædagogisk og kulturel sammenhæng (1. udg., s. 169 - 186). Aarhus Universitetsforlag.
Hutter, A., Bjerre, H. J., (Trans.) & Ugilt, R., (Trans.) (2006). Spiritual Objectivity: A systematic expansion of the body-mind-problem. SATS - Northern European Journal of Philosophy, 7(2), 4-20.
Nielsen, N. K. (2006). Spisevaner. I Tankeføde. Om mad, måltider og fødevarer i sammenhæng (s. 171-190). Forlaget Philosophia.
Meyer, B. (2006). Sprog med it: it med sprog. I Medier og it: læringspotentialer (s. 153-172). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.
Gomard, K. (2006). Sprog og køn i politik. Sprogforum, 12(36), 41-48.