Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Nielsen, A. M. (2017). Børnetegning som æstetisk objekt. Passepartout, 20(38), 205-233.

Johansen, S. L. (2017, mar. 3). Børn har ret til privatliv på nettet - både med og uden voksne. http://www.dfi.dk/Boern_og_unge/Medieraadet-for-Boern-og-Unge/Nyheder/internet_og_mobil/Jan-juni-2017/Boern-har-ret-til-et-privatliv-paa-nettet-baade-med-og-uden-voksne.aspx

Johansen, S. L. (2017). Børn på YouTube – nydelse og nørderi: En måde at forstå verden omkring sig. I M. Jaakkola & B. Holm (red.), VIDEO (KULTUR) (s. 26-30). http://www.nordicom.gu.se/sv/publikation-forfattare/stine-liv-johansen

Johansen, S. L. (2017). Børns digitale fællesskaber. I V. Nørgaard (red.), Mobning : Viden og værktøjer for fagfolk (s. 97-119). Akademisk Forlag.

Damgaard Warrer, S. & Broström, S. (2017). Børns leg og eksperimenterende virksomhed. Dafolo. Det ved vi om...

Kousholt, D. & Testmann, L. (2017). Børn sociale deltagelse og fællesskaber. I T. H. Mortensen (red.), Grundfaglig viden om pædagogiske miljøer og aktiviteter (s. 57-78). Akademisk Forlag.

Kabel, K., Hanghøj, T. & Svarstad, L. K. (2017). Børns semiotiske erfaringer i relation til Minecraft. Sprogforum, (65), 42-48.

Frost, L., Løvschal, M., Rasmussen, M. & Holst, M. K. (2017). Borum Eshøj Revisited - Bronze Age monumental burial traditions in eastern Jutland, Denmark. Danish Journal of Archaeology, 11(1), 31–49.

Petersen, S. H. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2017). Brage-Snak om Græske og Nordiske Myther og Oldsagn for Damer og Herrer. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsværker.dk/tekstvisning/10301/0#{"0":0,"v0":0,"k":0}

Neergaard, H. & Christensen, D. R. (2017). Breaking the Waves: Routines and Rituals in Entrepreneurship Education. Industry and Higher Education, 31(2), 90-100. https://doi.org/10.1177/0950422217692479

Hansen, F. V. (2017, apr. 27). Brejninggård - Fra bispegods til efterskole. http://herregaardskortet.dk/cases/brejninggård/brejninggaard-fra-bispegods-til-efterskole/

Krejsler, J. B. (2017). Brexit: an exit disaster or entry into a Kafkaesque process? reflections from a Danish education and research context. Culture, practice and European policy, 2(1), 4-8. https://www.uni-flensburg.de/fileadmin/content/seminare/soziologie/dokumente/culture-practice-and-european-policy/issue-2-2016/issue-2-krejsler-2016.pdf

Vium, C. (2017). Bricolage-Work in the Brazilian Amazon. Afhandling præsenteret på Unfinished Histories , Copenhagen , Danmark.

McQuaid, S. D. & Thomsen, R. C. (red.) (2017). Britain Today: Uncertain Pathways to the Future. (2nd ed. udg.) Hans Reitzels Forlag.

Skyggebjerg, A. K. (2017). Brødre, mødre og bløde dyr. Weekendavisen, 1-2.

Nørgaard, H. W. (2017). Bronze Age metal workshops in Denmark between 1500-1300 BC: elite-controlled craft on Zealand. I S. Bergerbrant & A. Wessman (red.), New Perspectives on the Bronze Age: Proceedings of the 13th Nordic Bronze Age Symposium held in Gothenburg 9th to 13th June 2015 (s. 127-142). Archaeopress.

Graeber, D., Bagger-Petersen, M. C., (Trans.) & Graff, R., (Trans.) (2017). Brudstykker af en anarkistisk antropologi. OVO press.

Carlsson, M. S. (2017). Brugen af test i evaluering inden for uddannelse. I A. Kruse Ljungdalh, J. Andreasen Lysgaard & O. A. Tafdrup (red.), Uddannelsesvidenskab: en kritisk introduktion (s. 87 - 112). Samfundslitteratur.

Petersen, D. K. (2017, okt. 13). Brug Ordblindetesten med omtanke. http://www.blivklog.dk/der-skal-vaere-tydelige-tegn-pa-ordblindhed-for-man-tester/

Brimnes, N., Gøbel, E. & Pedersen, M. V. (2017). Brutal afstraffelse i syd, omsorgsfuld beskyttelse i nord, strategisk underkastelse i øst. Politiken, 26. marts 2017, 18-23. Artikel Sektion 3 (PS). http://politiken.dk/kultur/art5886612/Brutal-afstraffelse-i-syd.-Omsorgsfuld-beskyttelse-i-nord.-Strategisk-underkastelse-i-%C3%B8st.

Borup, J. (2017). Buddhas japanske krigere. I O. B. Petersen & H. H. Fafner (red.), Radikalisering og terrorisme (s. 159-161). Systime.

Håkonsson, D. D., A. Bach, L., Snow, C. & Obel, B. (2017). Building a Collaborative Community: An Agent Based Simulation Study. I Academy of Management Proceedings (Bind 1). Academy of Management. https://doi.org/10.5465/AMBPP.2017.11293abstract

Saxkjær, S. G., Kindberg Jacobsen, J. & Mittica, G. P. (2017). Building V and ritual textile production at Timpone della Motta. I C. Brøns & M.-L. Nosch (red.), Textiles and Cult in the Ancient Mediterranean (s. 91-103). Oxbow Books. https://doi.org/10.2307/j.ctvh1dszk.13

Morsing, O. (2017). "Bum , Jorden er rund": Søren Kierkegaard læser Trump. I M. Thorup (red.), Uhørt!: Idéhistorien læser Donald Trump (s. 58-62). Baggrund.

Blond, L. (2017, jun. 24). Bump på vejen mod den førerløse fremtid. http://videnskab.dk/teknologi-innovation/bump-paa-vejen-mod-den-foererloese-fremtid

Viser resultater 24251 til 24275 ud af 68713