Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Nielsen, J. I. (2020). Fifty Shades of Green - On Visual Style in Danish Drama Series. I A.-M. Waade, E. N. Redvall & M. Jensen (red.), Danish Television Drama: Global Lessons from a Small Nation (s. 103-124). Palgrave Macmillan.

Højlund, S. (2020). Figurations of Taste: Sensing Sustainable Alternatives Together. International Journal of Food Design, 5(1-2), 133-138. https://doi.org/10.1386/ijfd_00016_3

Nielsen, H. S. (2020). Fiktionalität und Erzählen (Funktionen von Fiktionalität). I L. Missinne, R. Schneider & B. van Dam (red.), Grundthemen der Literaturwissenschaft: Fiktionalität (s. 178-202). De Gruyter. https://www.degruyter.com/view/book/9783110466577/10.1515/9783110466577-007.xml

Zetterberg-Nielsen, H. (2020). Fiktionalitet. I A. Hejlsted, G. Larsen & E. Svendsen (red.), Samfundslitteraturs Litteraturleksikon Samfundslitteratur.

Willert, K. B. (2020). Filosofien og poesien. Filosofiske Anmeldelser, 8/1, 51-54. http://filosofiskselskab.dk/cms/uploads/Anmeldelser/Filosofiske%20anmeldelser%20nr1%202020_hjemmeside.pdf

Fuller, B. T., Van Neer, W., Linseele, V., De Cupere, B., Chahoud, J. & Richards, M. P. (2020). Fish δ¹³C and δ¹⁵N results from two Bronze/Iron Age sites (Tell Tweini & Sidon) along the Levantine coast. Journal of Archaeological Science: Reports, 29, Artikel 102066. https://doi.org/10.1016/j.jasrep.2019.102066

Raskin, R. (2020, aug. 17). Five actors who turned lemons into lemonade. RAINDANCE FILM SCHOOL. https://www.raindance.org/five-actors-who-turned-lemons-into-lemonade/

Raskin, R. (2020). Five types of voice-over in feature film storytelling. 16:9. http://www.16-9.dk/2020/10/five-types-of-voice-over/?fbclid=IwAR1xoBoLnuLaqOtQD1MWRpREhP6PLKvJNE4xn029MsmOvjBqDxHmyjk5_R0

Nygaard, B. (2020). Flammende rød: Om håb, revolution og kvindekamp hos Marie Nielsen . TEMP. Tidsskrift for historie, 10(20), 169-201. https://tidsskrift.dk/temp/article/view/122183/169429

Rasmussen, P. & Søndergaard, D. M. (2020). Flimrende bekymring og intense møder: unges seksuelle online interaktion under luppen. I G. Bank de Thurah (red.), Et øjeblik for dig, et ungdomsliv for mig: Unges erfaringer med digitale sexkrænkelser (s. 21-25). Red Barnet. https://redbarnet.dk/media/6380/et-oejeblik-for-dig-sletdet-2020.pdf

Fibiger, M. Q. (2020). Floating Hindu Tropes in European Culture and Languages. I K. Jacobsen & F. Sardella (red.), Handbook of Oriental Studies. Section 2, South Asia (Bind 2, s. 764-775). Brill. https://doi.org/10.1163/9789004432284_027

Skyggebjerg, A. K. (2020). Flugten fra opvasken: Børnebiografi. Tove Ditlevsen portrætteres af tegneserieskaberen Line Jensen i en original billedfortælling, der fortolker forfatterens barndom med humor og poesi. Weekendavisen, Bøger, 15.

Eggers-Kaas, T., Hoggard, C. S. & Riede, F. (2020). Flygtige Federmesser: Betragninger om at skelne mellem senpalæolitiske Federmesser og tidlig mesolitiske lancetspidser. Tings Tale, 2, 29-39.

Kristjansdottir, B. (red.) (2020). FN's verdensmål. Samfundslitteratur. Sprogforum Nr. 71

Engberg, J. (2020). Fokus på 'nyttig' skrivning - et bud på en karrierelæringsaktivitet. WissensWert, 41(3), 12-16.

Bertelsen, L. K. (2020). Fold, buk, rul, tryk. I Fold, buk, rul, tryk (s. 6-8). Arkhest.

Martinsen, L. K. (2020). Følelsernes tidsalder. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , 80, 7-30. https://www.slagmark.dk/slagmark-80

Martinsen, L. K. (red.) (2020). Følelseshistorie. Aarhus Universitetsforlag. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie Nr. 80

Pedersen, V. A. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2020). Folke-Sang paa Hendes Majestæt Dronningens Fødselsdag. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/22793/0#

Moos, L. (2020). Folkeskolen: folkets skole? I K. Bønløkke Braad & B. Jakobsen (red.), Undervisningskompetence: en grundbog til læreruddannelsen (s. 21-36). Samfundslitteratur.

Kiær, K. & R.S. Albrechtsen, T. (2020). Forandringer i organisatoriske rutiner: Læsevejledning og testning i skolen som eksempel. Forskning og Forandring, 3(1), 28-46. https://doi.org/10.23865/fof.v3.2131

Sandvik, L. V., Emstad, A. B. & Fougt, S. (2020). Forberedelse til lærerprofesjonen: – partnerskap og relevans i lærerutdanningen. Acta Didactica Norden, 14(2). https://doi.org/10.5617/adno.7923

Harnisch, H., Montgomery, E. & Knoop, H. H. (2020). Forced Resilience: Conceptualizing Resilience in Life-Threatening Adversity. I Oxford Research Encyclopedias: Psychology Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acrefore/9780190236557.013.546

Skyggebjerg, A. K. (2020). For enden af regnbuen: Mangfoldigt: Tre nye billedbøger skildrer køn og kærlighed anno 2020, og heldigvis forfalder de ikke til programlitteratur. Weekendavisen, (Bøger), 14-15.

Baunvig, K. F. (2020). Forestillede fællesskabers virtuelle sangritualer: En projektpræsentation. Tidsskriftet SANG. https://www.tidsskriftetsang.dk/2020-1

Viser resultater 15801 til 15825 ud af 68718

633