Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Johansen, S. L. (2021). Play. I Keywords for Children’s Literature 2.0 (s. 146-147). New York University Press.
Holflod, K. (2021). Playful Learning, Interprofessional Collaboration and Voices of Hope in Danish Teacher and Pedagogue Education. Afhandling præsenteret på NERA 2021: Hope and Education: Nordic Educational Research Association .
Mathys, C. (2021). Playing with free energy. Neuropsychoanalysis, Volume 22(1-2), 81-82. https://doi.org/10.1080/15294145.2021.1878615
Kambunga, A. P., Smith, R. C., Winschiers-Theophilus, H., Pinto, N., Abril, X. B., Boffi, L., Dzisi, E., Zaman, T., Hernandez Ibinarriaga, D., Chahine, A., Jensen, L. L. & Vold, V. (2021). Pluriversal Design: A Virtual Decolonising Exhibition. I C&T 2021: Supplementary Proceedings of the 10th International Conference on Communities and Technologies European Society for Socially Embedded Technologies (EUSSET). https://doi.org/10.18420/ct2021-063
Rasmussen, J. D. & Dannesboe, K. I. (2021). Pocket-ethnography and the study of in-between phenomena. I K. I. Dannesboe & J. D. Rasmussen (red.), In-between - Exploring small cracks of everyday life (s. 9-23). Aarhus Universitetsforlag.
Mührmann-Lund, J. (2021). Policing the guilds: The implementation of guild reforms during Danish absolutism. I Bringing the People Back In: State Building from Below in the Nordic Countries ca. 1500-1800 (s. 146-161). Taylor & Francis. https://doi.org/10.4324/9781003138662
Laclau, E., Liisberg, M. H., (Trans.), Borriello, A., (Trans.) & De Cleen, B., (Trans.) (2021). Politics as construction of the unthinkable. Journal of Language and Politics, 20(1), 10-21. Artikel 2. https://doi.org/10.1075/jlp.20078.lac
Larsen, P. (2021). Politik kan ikke reduceres til videnskab. Dagbladet Information, Moderne Tider, 23.
Lieberkind, J. (2021). Politisk dannelse som dissensus. I J. Lieberkind & J. Bruun (red.), De unge borgere: Mellem demokratisk og politisk dannelse (s. 223-244). Aarhus Universitetsforlag.
Lieberkind, J. (2021). Politisk deltagelse of den reserverede borger. I J. Lieberkind & J. Bruun (red.), De unge borgere: mellem demokratisk og politisk dannelse (s. 59-81). Aarhus Universitetsforlag.
Engberg, J. (2021). Popularisierung einer rechtlichen Institution durch Vermittlung von Rechtswissen: eine Fallstudie zu Wie und Warum im dänischen Kontext. I K. Luttermann & A. Busch (red.), Sprache und Recht: Konstitutions- und Transferprozesse in nationaler und europäischer Dimension (s. 27-55). LIT Verlag.