Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Nielsen, C. A. (2020). Autokratiske tendenser på Balkan. I P. Seeberg & M. Thorup (red.), Demokratiets krise og de nye autokratier (s. 153-174). Aarhus Universitetsforlag.

Ferguson, M., Deterding, S., Lieberoth, A., Andersen, M., Devlin, S., Kudenko, D. & Walker, J. A. (2020). Automatic Novelty Detection in LEGO Ducks. Afhandling præsenteret på International Conference on Computational Creativity, Coimbra, Portugal.

Flesher Fominaya, C. M. (2020). Autonomous Movements and their Challenges. I B. Mona, B. Blaagaard, H. Jones & L. Perez-Gonzalez (red.), Routledge Encyclopedia of Citizen Media Routledge.

Berthelsen, U. D. (2020). AutoText Automated Analysis of Student Texts: Overview and preliminary results.

Berthelsen, U. D. (2020). Avantgardist, blandt andet: Albert Mertz fylder 100 år. Magasinet Kunst, 29(2), 90-93. Artikel e7b18a22.

Bugge, P. (2020). A Western Invention? The Discovery of Czech Dissidence in the 1970s. Bohemia - Zeitschrift für Geschichte und Kultur der böhmischen Länder, 59(2), 273-291. https://doi.org/10.18447/BoZ-2019-8414

Fuertes-Olivera, P. A. & Tarp, S. (2020). A Window to the Future: Proposal for a Lexicography-assisted Writing Assistant. Lexicographica - International Annual for Lexicography, 36(1), 257-286. https://doi.org/10.1515/lex-2020-0014

Møller, N. L. H., Eriksen, M. G. & Bossen, C. (2020). A Worker-Driven Common Information Space: Interventions into a Digital Future. Computer Supported Cooperative Work (CSCW): The Journal of Collaborative Computing and Work Practices, 29(5), 497–531. https://doi.org/10.1007/s10606-020-09379-9

Fischer, G. & Murari, L. (2020). “A World of Connections and Changes”: the Trajectory of an Environmental Historian in Latin America – Interview with John Soluri. Estudos Ibero-Americanos, 46(1), Artikel e36714. https://doi.org/10.15448/1980-864X.2020.1.36714

Weibel, M., Nielsen, M. K. F., Topperzer, M. K., Hammer, N. M., Moller, S. W., Schmiegelow, K. & Larsen, H. B. (2020). Back to school with telepresence robot technology: A qualitative pilot study about how telepresence robots help school-aged children and adolescents with cancer to remain socially and academically connected with their school classes during treatment. Nursing Open, 7(4), 988-997. https://doi.org/10.1002/nop2.471

Holm, C. (2020). Både boglige og faglige uddannelser skal møde unge med høje forventninger. Asterisk (magasin), (94). http://www.e-pages.dk/aarhusuniversitet/2294/html5/

Lysgaard, J. A. & Jørgensen, N. J. (red.) (2020). Bæredygtighedens pædagogik: Forskningsbaserede bidrag . Frydenlund Academic.

Madsen, K. D. & Lysgaard, J. A. (2020). Bæredygtighed i folkeskolen og de frie grundskoler. I Bæredygtighedens Pædagogik: Forskningsbaserede bidrag (s. 209-225). Frydenlund Academic.

Lysgaard, J. A. & Jørgensen, N. J. (2020). Bæredygtighed i pædagogik og uddannelse. I Bæredygtighedens pædagogik: Forskningsbaserede bidrag (s. 7-16). Frydenlund Academic.

Larsen, P. (2020). Bæredygtighed kan ikke afblæse kampen om forskningen. Dagbladet Information, Sektion 2 (Moderne Tider), 27-27.

Wistoft, K. (2020). Bæredygtighed og 'den moralske smag'. Abstract fra Dansk Sociologikongres 2020, København NV, Danmark.

Lysgaard, J. A. & Jørgensen, N. J. (2020). Bæredygtighed og viden i krise. I Bæredygtighedens pædagogik: Forskningsbaserede bidrag (s. 90-106). Frydenlund Academic.

Læssøe, J. (2020). Bæredygtighedsbegrebet og uddannelse. I J. A. Lysgaard & N. J. Jørgensen (red.), Bæredygtighedens Pædagogik: forskningsperspektiver og eksempler fra praksis (s. 17-41). Frydenlund Academic.

Læssøe, J. & Larsen, N. (2020). Bæredygtighed skal ind i uddannelsernes formål. Det bør en national strategi sørge for. Information. https://www.information.dk/debat/2020/07/baeredygtighed-uddannelsernes-formaal-boer-national-strategi-soerge

Læssøe, J. (2020). Bæredygtighed, social læring og forandringsagenter. I J. A. Lysgaard & N. J. Jørgensen (red.), Bæredygtighedens Pædagogik: Forskningsperspektiver og eksempler fra praksis (s. 140-158). Frydenlund Academic.

Jensen, B., Walker, R. P. & Marquard, M. (2020). Bæredygtig kompetenceudvikling I dagtilbud. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 57(4), 39-58.

Kristjansdottir, B. (2020). Bæredygtig sprogudvikling og sprogrettigheder. Sprogforum, (71), 30-37.

Lysgaard, J. A. (2020). Bæredygtig udvikling og folkehøjskoler. I Bæredygtighedens pædagogik: Forskningsbaserede bidrag (s. 226-241). Frydenlund Academic.

Kjærgaard Thorsen, M. & Dalsgård, A. L. (2020). Balancing Blood Sugar: Fasting, Feeling, and Time Work During the Egyptian Ramadan. I M. Flaherety, A. L. Dalsgård & L. Meinert (red.), Time work: Studies of Temporal Agency (s. 193-208). Berghahn Books.

Sørensen, A. (2020). Baltic Sea History Project. Onlinekursus, kilder og tekster om Østersøregionens historie. NOTER, (224), 44-48.

Viser resultater 15101 til 15125 ud af 68717

605