Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Thrane, H. (2013). Dødekult? Overvejelser af begrebets brugbarhed for broncealderens samfund. I S. Boddum, M. Mikkelsen & N. Terkildsen (red.), Dødekulten i yngre bronzealders kulturlandskab: Yngre bronzealders kulturlandskab (Bind 3, s. 91-102). Viborg Museum og Holstebro Museum.

Hansen, L. E. (2013). Døgnfluer som scenekunstnerisk udvikling. Scenekunstnetværket i Region Midtjylland.

Bechmann, A. (2013). Doing Software Supported Facebook Analysis. Abstract fra ICA's 63rd Annual Conference: Challenging Communication Research, London, Storbritannien.

Skewes, J., Skewes, L., Roepstorff, A. & Frith, C. D. (2013). Doing what others see: Visuomotor Conversion to Informational Social Influence. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, 39(5), 1291-1303. https://doi.org/10.1037/a0031572

Leander, E.-M. B., Munk, K. P. & Larsen, P. L. (2013). "Doktorlege" forbudt: Interview. Boern & Unge, 44(2), 6-7.

Nielsen, S. (2013). Domain-specific Knowledge in Lexicography. I O. Karpova (red.), Life Beyond Dictionaries: Proceedings of X Anniversary International School on Lexicography (s. 23).

Nielsen, S. (2013). Domain-specific Knowledge in Lexicography: How It Helps Lexicographers and Users of Accounting Dictionaries Intended for Communicative Usage Situations. HERMES - Journal of Language and Communication in Business, 50, 51-60.

Johansen, J. (2013). Don't Give Up (Peter Gabriel): Choral arrangement. Ferrimontana. http://www.ferrimontana.de

Søgaard, T. F. (2013). Doormen: embodied masculinity and the political economy of security in the Danish nightlife. Aarhus University, Section for Anthropology and Ethnography.

Vatne, I. (2013). Dramatiseret museumsformidling: En undersøgelse af deltagelsesaspektet i formidling på frilandsmuseer og historiske centre. Aarhus Universitet. Institut for Æstetik og Kommunikation.

Markham, A. (2013). Dramaturgy of digital experience. I C. Edgley (red.), The drama of social life: A dramaturgical handbook (s. 279-294). Ashgate. http://www.ashgate.com/isbn/9781472402646

Bruun, J. (2013). Dreiepunktet ICCS. I R. Mikkelsen & D. Fjeldstad (red.), Demokrati og lærerbevissthet: Konferanserapport. Nordisk demokratikonferanse for lærerutdanninger (1 udg., s. 7-30). Universitetet i Oslo.

Staunæs, D., Danbolt, M. & Pedersen, C. H. (2013). Drejninger og dissonanser: en samtale om affekt. Kvinder, Køn & Forskning, 22(3-4), 9-18.

Görlich, A., Hutters, C. & Nielsen, M. L. (2013). Drenge og piger på ungdomsuddannelserne: Hvad betyder køn for elevernes uddannelsespraksis? Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU) Aarhus Universitet. http://www.cefu.dk/media/349182/drenge_og_piger_pa__ungdomsuddannelserne_2013.pdf

Bergenholtz, H. (2013). Drenge tvang ung kvinde til oralsex. Den Korte Avis. https://denkorteavis.dk/2013/drenge-tvang-ung-kvinde-til-oralsex/

Roesen, T. (2013). Drive of the Oprichnik. On Collectivity and Individuality in Day of the Oprichnik. I T. Roesen & D. Uffelmann (red.), Vladimir Sorokin's Languages (s. 266-281) http://www.uib.no/fremmedsprak/22816/vladimir-sorokins-languages

Korsgaard, O. (2013). Drømmen om autoritet. Hoejskolebladet, Årg. 138(Februar ), 11.

Larsen, M. S., Kornbeck, K. P., Kristensen, R., Larsen, M. R. & Sommersel, H. B. (2013). Dropout Phenomena at Universities: What is Dropout? Why does Dropout Occur? What Can be Done by the Universities to Prevent or Reduce it? Danish Clearinghouse for educational research. Clearinghouse-forskningsserien Nr. 15

Jensen, H. J. L. (2013). "Du skal grunde på den dag og nat" (Jos 1,8): Det Gamle Testamentes mangel på aktualitet og så alligevel. I Bibelens aktualitet i undervisningen: Temadag ved Geert Hallbäcks afsked (s. 11-23).

Winther-Lindqvist, D. A. (2013). Early Childhood Education in Denmark. http://www.oxfordbibliographies.com/view/document/obo-9780199756810/obo-9780199756810-0093.xml?rskey=pbJIxA&result=1&q=Early+Childhood+Education+in+Denmark#firstMatch

Lindenskov, L. & Weng , P. (2013). Early mathematics intervention in a Danish municipality: theory and teachers' reflections in the pilot study. I A. B. Fuglestad (red.), Special needs education in mathematics: new trends, problems and possibilities (s. 64-74). Portal forlag.

Kemp, P. & Hashimoto, N. (red.) (2013). Eco-ethica, introduction to Eco-ethics III: special issue for the XXIII World Congress of Philosophy in Athens, August 2013. Tomonobu Imamichi Institute for Eco-ethica. Eco-ethica Bind Special issue

Bertelsen, O. W., Ciolfi, L., Grasso, M. A. & Papadopoulos, G. A. (red.) (2013). ECSCW 2013: Proceedings of the 13th European Conference on Computer Supported Cooperative Work, 21-25 September 2013, Paphos, Cyprus. Springer. https://doi.org/10.1007/978-1-4471-5346-7

Korn, M., Colombino, T. & Lewkowicz, M. (red.) (2013). ECSCW 2013 Adjunct Proceedings: The 13th European Conference on Computer Supported Cooperative Work, 21-25 September 2013, Paphos, Cyprus. Department of Computer Science, Aarhus University. Daimi Report Series (DAIMI PB) Nr. 596

Lodberg, P. (2013). Ecumenical Theology. I S. J. Kristiansen & S. Rise (red.), Key Theological Thinkers: From Modern to Postmodern (s. 607-616). Ashgate.

Viser resultater 36751 til 36775 ud af 68714

1471

Revideret 03.07.2026

Knud Holt Nielsen