Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Olesen, S. M. (2018, jun. 19). Forgæves søgte jeg efter jordhytterne. Dansk Center for Byhistorie. http://blog.byhistorie.dk/forgaeves-soegte-jeg/

Nørby, S. (2018). Forgetting and emotion regulation in mental health, anxiety and depression. Memory, 26(3), 342-363. https://doi.org/10.1080/09658211.2017.1346130

Damgaard Warrer, S. & Leer, J. (2018). Forhandlinger af mangfoldighed i danske kommunernes kostpolitikker for dagtilbud. Nordisk Barnehageforskning, 17(1), 1-18. https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/2187/2758

Nissen, J. (2018). Forklaring, forståelse og formidling: Om mødet mellem de bibelske tekster og nutidens læsere. I S. Egede, P. Lodberg, J. Nissen & B. S. (red.), Lægfolksteologi (s. 71-87). Eksistensen Akademisk.

Larsen, S. N. (2018). Formålet er ikke at honorere givne læringsmål. Information, Sektion 2, 20.

Lukassen, N. (2018). Formativ feedback: systemteoretisk genbeskrivelse og empirisk undersøgelse af formativ feedback i folkeskolens 7. klasser. DPU, Aarhus Universitet.

Larsen, S. N. (2018, maj 4). Formidlingsfrugter: vellykket antologi om kampen om mennesket. https://www.altinget.dk/artikel/anmeldelse-vellykket-antologi-om-kampen-om-mennesket

Eriksson, B., Reestorff, C. M. & Stage, C. (2018). Forms and potential effects of citizen participation in European cultural centres. Participations: Journal of Audience & Reception Studies, 15(2), 205-228.

Andersen, T. R., Bruhn, J., Christensen, N., Kjerkegaard, S., Tanderup, S., Pedersen, B. S. & Rustad, H. K. (2018). Forord. I T. Rye Andersen, J. Bruhn, N. Christenen, S. Kjerkegaard, S. T. Linkis, B. Stougaard Pedersen & H. K. Rustad (red.), Litteratur mellem medier (1 udg., s. 7-16). Aarhus Universitetsforlag.

Netterstrøm, J. B. & Andersen, K. H. (2018). Forord. I J. B. Netterstrøm & K. H. Andersen (red.), Dronningemagt i middelalderen: Festskrift til Anders Bøgh (s. 13-14). Aarhus Universitetsforlag.

Pedersen, P. O. (2018). Forord. I P. O. Petersen, L. Krog Møller, G. Broeng & M. Kokholm (red.), Ephemera Mundi: Konversattionsleksikon ifht. LKM's værker (1 udg., s. 5-7). Antipyrine.

Andersen, T. R. (2018). Forord. I T. R. Andersen (red.), Dette er vand (2. udg., s. 7-14). Klim.

Ladegaard, J., Ringgaard, D. & Thomsen, M. R. (2018). Forord. I J. Ladegaard, D. Ringgaard & M. R. Thomsen (red.), 50 værker: Højdepunkter i verdenslitteraturen (s. 9). Aarhus Universitetsforlag.

Frølund, S. & Winther-Jensen, T. (2018). Forord. Studier i Pædagogisk Filosofi, 7(1), 1. https://tidsskrift.dk/spf/article/download/111840/160881/

Jensen, H. J. L. (2018). Forord til RvT 68: reformer ‒ og andre temaer. Religionsvidenskabeligt Tidsskrift, 68(68), 3-8. https://doi.org/10.7146/rt.v0i68.109101

Bjerre, J., Christensen, B. A., Sørensen, B. & Ertløv Hansen, O. (2018). For real? introduction. Akademisk Kvarter, 17(Forår), 4-9. Artikel 1. https://doi.org/10.5278/ojs.ak.v0i17.2506

Johansen, S. L. & Thorhauge, A. M. (2018). Forskere afliver myten om afhængighed: Dine børn finder sig selv i skærmen. KommunikationsForum. http://www.kommunikationsforum.dk/artikler/Dit-barn-er-ikke-skaermafhaengigt-dansk-forskning

Larner, A. E. & Farbøl, R. (2018). Forskere i opråb til Søren Pind: Vi bliver stavnsbundet af ny skatteaftale. Altinget. https://www.altinget.dk/artikel/opsang-til-soeren-pind-forskere-bliver-stavnsbundet-af-ny-skatteaftale

Hansen, H. R. (2018). Forsker: Mobning er gået fra buksevand til deling af nøgenbilleder: xxxx. Kristeligt Dagblad.

Bundsgaard, J., Georgsen, M., Graf, S. T., Hansen, T. I. & Skott, C. K. (2018). Forskning i tre demonstrationsskoleforsøg. I J. Bundsgaard, M. Georgsen, S. T. Graf, T. I. Hansen & C. K. Skott (red.), Skoleudvikling med IT: forskning i tre demonstrationsskoleforsøg I (s. 7-16). Aarhus Universitetsforlag.

Bondebjerg, A., Jessen, A., Jusufbegovic, L. & Vestergaard, S. (2018). Forskningskortlægning og -vurdering af skandinavisk dagtilbudsforskning for 0-6-årige i året 2016: teknisk rapport fra Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning. Dansk Clearinghouse for uddannelsesforskning, DPU, Aarhus Universitet. Clearinghouse-forskningsserien Nr. 32 http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Udgivelser/Clearinghouse/Rapport_Dagtilbudskortlaegning_2016.pdf

Thisted, J. (2018). Forskningsmetode i praksis: Projektorienteret videnskabsteori og forskningsmetodik. (2. udg.) Munksgaard .

Kristjansdottir, B. (2018). Forsøg på at sprede og danisere tosprogede skader integrationen. Information, 16-17.

Larsen, S. N. (2018). Forsvar for en ustyrlig demokratisk legekultur. Information, 20.

Brædder, A. (2018). Fortidsbrug og følelser: Reenacteres fortidssimulationer og håndtering af 2. verdenskrig. TEMP. Tidsskrift for historie, 15, 145-163. https://tidsskrift.dk/temp/article/download/109166/158556/

Viser resultater 18651 til 18675 ud af 64566

747