Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Søndergaard, K. D. (2011). Technological dis-engagements in health care organisations. Afhandling præsenteret på Society for Social Studies of Science, Cleveland, USA.
Nielsen, H. K. (2011). Tegn. I S. N. Larsen & I. K. Pedersen (red.), Sociologisk Leksikon (1. udg., s. 703-704). Hans Reitzels Forlag.
Stage, C. (2011). Tegningekrisen - som mediebegivenhed og danskhedskamp. Aarhus Universitetsforlag. Sociologiske Studier Nr. 1
Hansen, L. E. (2011). Tegning som udtryksform - at tegne og at se. I L. E. Hansen (red.), Teateroplevelser: Hvad oplever børn, når de ser teater? (Bind rapport 2, s. 33-34). Scenekunstnetværket i Region Midtjylland.
Vestergaard, A. L. (2011). Teknologien forstyrrer undervisningen. Ungdomsskolen, 17(1), 14-15.
Søndergaard, P. B. (2011). Tekstil-plastik. Passepartout, (32), 30-54.
Klujeff, M. L. & Roer, H. (2011). Temaintroduktion: Smæderetorik. Rhetorica Scandinavica, (57), 9-18.
Klujeff, M. L. & Roer, H. (2011). Tema: Smæderetorik. Rhetorica Scandinavica, (57), 3-112.
Juul, I., Arnholtz, J., Navrbjerg, S. E. & Sørensen, O. H. (2011). Tendenser i det globaliserede arbejdsliv. Tidsskrift for Arbejdsliv, 13(3), 5-11.
Holm, B. K. (2011). "Teologi og den moderne universitetsutopi". Økumenisk Tid, 10(2), 12-14.
Jacobsen, A.-C. (2011). Teologi på det nye Århus Universitet. Økumenisk Tid, 10(1), 8-10.
Andersen, S. (2011). Teologiske overvejelser om en kirkeforfatning. I En kirkeforfatning anno 2011: Rapport fra en arbejdsgruppe nedsat af Selskab for Kirkeret (s. 13-30). Selskab for Kirkeret. http://www.kirkeret.dk/files/2011_Kirkeforfatning1.pdf
Laursen, P. F. (2011). Teori og praksis. I H. J. Kristensen & P. F. Laursen (red.), Gyldendals pædagogikhåndbog: otte tilgange til pædagogik (s. 568-585). Gyldendal.