Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Leer, J. (2013). Tarteletstafet – en klassiker nu med nyt fyld. Fagbladet C O-Soefart, (2), 20-21.
Christensen, H. R. (2013). Tavshed og kald: Præsters deltagelse i den offentlige debat om homoseksuelle vielser. I E. Hansen (red.), Ytrings- og indformtionsfrihed til genforhandling (s. 69-92). Hans Reitzels Forlag.
Mariager-Anderson, K. & Wahlgren, B. (2013). Teacher professionalisation in relation to retention strategies. Afhandling præsenteret på ESREA-ASEM conference, Bonn, Tyskland.
Dorf, H., Kelly, P., Hohmann, U. & Pratt, N. (2013). Teacher quality in a political and social setting: goals, discourses, constraints and affordances – implications for a teacher education reform. Journal of the International Society for Teacher Education, 17(2), 6-20.
Hansen, L. E. & Lindelof, A. M. (2013). Teatersamtaler: Publikumsudvikling gennem dialog. I M. Forsare & A. Mølle Lindelof (red.), Publik i Perspektiv: Teaterarbete i Öresundsregionen (s. 137-158). Makadam Förlag. https://interreg-oks.eu/webdav/files/gamla-projektbanken/se/Material/Files/Oresund/Projekter/Teaterdialog%20antologi.pdf
Hansen, L. E. (2013). Teatersamtaler som publikumsudvikling. Scenekunstnetværket i Region Midtjylland.
Fauth, S. R. (2013). Teknikken og tiden: perfektibilitet eller nunc stans? Heidegger, Mann, Schopenhauer, Raabe og Sebald. I S. Riis & K. Schiølin (red.), Nye spørgsmål om teknikken (s. 69-86). Aarhus Universitetsforlag.
Hasse, C. & Tafdrup, O. (2013). Teknologifetichisme eller teknologiforståelse? begærets funktion i omgangen med nye redskaber. I K. Schiølin & S. Riis (red.), Nye spørgsmål om teknikken (s. 303-323). Aarhus Universitetsforlag.