Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Molbæk, M.-L. (2018). Når elever i 5. klassse skriver autentiske tekster. I K. Friis & D. Østergren-Olsen (red.), Literacydidaktik i fagene - på mellemtrinnet (s. 101-114). Dafolo.
Gottlieb, S. & Sørensen, D. (2018). Når forskningscirkler skaber kompetenceløft i og omkring skolens praksis. I C. Wegener & B. Lausch (red.), Tæt på kompetenceudvikling (s. 111-126). Munksgaard .
Larsen, S. N. (2018). Når man ikke vil villes noget med. I S. J. Hansen (red.), Årsskrift 2018 : Lilleskolernes Sammenslutning (s. 26-27). Artikel 6 Lilleskolernes Sammenslutning. http://lilleskolerne.dk/uploads/web01/files/Lilleskolernes%20a%CC%8Arsskrift%202018_web_enkeltsidet_16_2.pdf
Hamre, B. & Kirkebæk, B. (2018). Narrative forskningstilganges relevans for marginaliserede grupper. I C. Glintborg, L. Hedegaard-Sørensen & B. Kirkebæk (red.), Professionelle blikke på den anden : når fortællinger forandrer identiteter (s. 28-38). Frydenlund Academic.
Martinsen, L. K. (2018). Narrative Literature (Historical): Danish. I J. Leerssen (red.), Encyclopedia of Romantic Nationalism in Europe (Bind 2, s. 789). Amsterdam University Press. http://ernie.uva.nl/viewer.p/21/56/object/122-160119
Ammann, T. (2018). Narratives of Ebola: Temporal and Material Changes of Social Riverscapes. I S. H. Seebach & R. Willerslev (red.), Mirrors of Passing: Unlocking the Mysteries of Death, Materiality, and Time (s. 90-106). Berghahn Books.
Nielsen, H. S., Dwivedi, D. & Walsh, R. (red.) (2018). Narratology and Ideology: Negotiating Context, Form, and Theory in Postcolonial Narratives. Ohio State University Press. Theory and Interpretation of Narrative
Moos, L. (2018). Når skolen bliver en forretning. I E. Taraldsen & E. Kanestrøm (red.), Marionetteskolen (s. 57-82). Cappelen Damm Akademisk.
Dalsgaard, I. H. (2018). Når tøjet taler: Amerikanske førstedamers politiske stil. Retorik Magasinet (Aastorp, 1991), 27(107), 15-18.
Lodberg, P. (2018). Når verden skriver teologiens dagsorden: Temaer i missionsteologi og økumenisk teologi. I S. Egede, P. Lodberg, J. Nissen & B. Søndergaard (red.), Lægfolksteologi (1 udg., Bind 1, s. 151-169). Eksistensen Akademisk.
Bruun, H. (2018). Natholdet og talkshows. I G. Agger, J. Riber Christensen & L. Brix Jacobsen (red.), TV-Analyse (s. 179-192). Systime.
Martinsen, L. K. & Oelsner, G. (2018). Nationalsymbol med gren og gevær: Den tapre landsoldat i danmarkshistorier fra 1800-tallet til i dag. I A. Magnussen, K. Sinclair & C. Sylvest (red.), Visuel historie: Tilgange og eksempler (s. 265-286). Syddansk Universitetsforlag.
Friedman, R., Antoine, D., Talamo, S., Reimer, P. J., Taylor, J. H., Wills, B. & Mannino, M. (2018). Natural mummies from Predynastic Egypt reveal the world's earliest figural tattoos. Journal of Archaeological Science, 92, 116-125. https://doi.org/10.1016/j.jas.2018.02.002
Einarsen, S. L. (2018). Navarātri in Benares: narrative structures and social realities. I C. Simmons, M. Sen & H. P. Rodrigues (red.), Nine nights of the goddess: Navarātri, Navarātra and Durgāpūjā in South Asia. (s. 139-156). State University of New York Press.
Haas, C. (2018). 'Negere' og 'niggers' i hverdagslivets populær- og historiekultur: en historiedidaktisk udfordring. Afhandling præsenteret på Nationell historiedidaktisk konferens, Malmø, Sverige.
Hoybye, M. T., Langvad, M. F., Jorgensen, L. B. & Schmokel, K. (2018). Negotiating a Good Night's Sleep During Hospital Admission. International Journal of Behavioral Medicine, 25(Suppl. 1), S60-S61. Artikel P181.