Faculty of Arts

Aarhus Universitets segl
Du er her: AU Om AU  Arts Forskning Publikationer

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Maslo, E. (2015). Subjektive mål som drivkraft for sprog og læring. I B. Kristjánsdóttir, E. Maslo, L. K. Svarstad, L. Rohde & B. Dahlgreen (red.), Læringsrum (s. 64-72). Aarhus Universitetsforlag.
Nygaard, S. & Bønding, S. (2015, mar. 28). Succesfuldt studentersymposium om vikingetid og middelalder. http://studerende.au.dk/studier/fagportaler/arts/aktuelt/nyheder/vis-nyhed/browse/6/artikel/succesfuldt-studentersymposium-om-vikingetid-og-middelalder/
Sedgwick, M. (2015). Sufis as ‘Good Muslims’: Sufism in the Battle against Jihadi Salafism. I L. Ridgeon (red.), Sufis and Salafis in the Contemporary Age (s. 105-17). Bloomsbury Academic.
Nordin, L. L., Madsen, K. D. & Simovska, V. (2015). Sundhedsfremme - fra politiske intentioner til didaktisk praksis i folkeskolen. I V. Simovska, U. Pedersen, J. Magne Jensen & S. Bröstöm (red.), Sundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole : praktisk guide til en helhedsorienteret indsats (1. udg., s. 173-181). Dafolo.
Nordin, L. L. (2015). Sundhedsfremme og sundhedsundervisning i folkeskolen: fra politik til praksis. I B. Albers, H. Høgh & H. Månsson (red.), Implementering: fra viden til praksis på børne- og ungeområdet (1. udg., s. 156-167). Dansk Psykologisk Forlag.
Simovska, V., Ulla, P., Magne, J. & Broström, S. (red.) (2015). Sundhedspædagogik og sundhedsfremme i dagtilbud og skole: praktisk guide til en helhedsorienteret indsats. . (1. udg.) Dafolo.
Petersen, K. E. & Ladefoged, L. (2015). Sundhedsplejens indsatser og betydning i arbejdet med små udsatte børn og familier. Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Forskning/SILO/Ebog_-_Sundhedsplejens_indsatser_og_betydning_i_arbejdet_med_smaa_udsatte_boern_og_familier-_web.pdf
Petersen, K. E. & Ladefoged, L. (2015). Sundhedsplejens indsatser og betydning i arbejdet med små udsatte børn og familier - forsknings- og vidensopsamling. DPU, Aarhus Universitet. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Forskning/SILO/Ebog_-_Sundhedspleje_i_udsatte_boligomraader_-_web_-_2015.pdf
Tanderup, S. (2015). Superheltestads: Tegneserieminder i Chris Wares "Jimmy Corrigan The Smartest Kid on Earth." . Litteraturmagasinet Standart, 29(1), 50-51.
Zhang, C. (2015). Supervising Pre-service CFL teachers: A case study. Teaching Chinese as a Foreign Language ( 对外汉语教学与研究), 2015.
Dalsgaard, P., Halskov, K., Mackay, W., Maiden, N. & Martens, J.-B. (2015). Supporting Creative Design Processes in Blended Interaction Spaces. I Proceedings of ACM Creativity & Cognition 2015Proceedings of ACM Creativity & Cognition 2015C&C '15: Creativity and Cognition (s. 393-394). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/2757226.2767184
Balling, L. W. & Kizach, J. (2015). Surprised by locality: An eye-tracking study of Danish double object constructions. Poster-session præsenteret på Architectures and Mechanisms for Language Processing , Valletta, Malta.
Pelaudeix, C. (2015). Sustainable development in 
the Arctic region: impacts, implementation and governance. I D. Armand (red.), Science plan, French Arctic Initiative 2015-2020 (s. 59-61). CNRS Editions. http://www.chantier-arctique.fr/en/uploads/Prospective_february2015.pdf
Juul, I. (2015). Svendevandringerne. I Leksikon for det 21. århundrede Artikel 5244 Leksikon for det 21. århundrede. http://www.leksikon.org/art.php?n=5244
Brimnes, N. (2015). Sygdommen, der ikke vil forsvinde. Weekendavisen, 23. December(# 52), 12-13.
Stage, C. (2015). Sygdom på sociale medier: som biologisk medborgerskab og affektivt arbejde. K&K: kultur og klasse, 43(120), 103-124. http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/kok/article/view/22973/20075
Knutstad, U. (2015). Sykepleierstudenters konstruksjoner av sykepleie: en analyse av kunnskapsgrunnlaget i norsk sykepleierutdanning. DPU, Aarhus Universitet.
Knudsen, B. T. & Stage, C. (2015). Sympathetic Mobilization. I D. Sharma & F. Tygstrup (red.), Structures of Feeling: Affectivity and the Study of Culture (s. 199-215). De Gruyter.
Skewes, J., Skewes, L., Michael, J. & Konvalinka, I. (2015). Synchronised and complementary coordination mechanisms in an asymmetric joint aiming task. Experimental Brain Research, 233(2), 551-565. Artikel 2. https://doi.org/10.1007/s00221-014-4135-2
Pedersen, N. A. (2015). Syriac Texts in Manichaean Script: New Evidence. I S. G. Richter, C. Horton & K. Ohlhafer (red.), Mani in Dublin: Selected Papers from the Seventh International Conference of the International Association of Manichaean Studies in the Chester Beatty Library, Dublin, 8-12 September 2009 (s. 284-288). Brill. https://doi.org/10.1163/9789004289123_017
Korsgaard, O. (2015). Tabernes evangelium. I Aarhus Stift 2015 (s. 62-72). Landemodet i Aarhus Stift.
Schilhab, T. & Hasse, C. (2015, mar. 4). Tablets holder elever indendørs i frikvarteret. http://www.altinget.dk/artikel/forskere-tablets-holder-elever-indendoers-i-frikvarteret
Johansen, I. (2015). Tadeusz Różewicz: “Gyldne bjerge”: gendigtet af Ib Johansen. M gasin, ( XXXVII), 41.
Johansen, I. (2015). Tadeusz Różewicz: “Men hvem der ser …”: gendigtet af Ib Johansen. M gasin, (XXXVII), 40.
Johansen, I. (2015). Tadeusz Różewicz: “Min fader”. M gasin, (XXXVII), 41.

Viser resultater 32551 til 32575 ud af 68714

Forrige

1299

1300

1301

1302

1303

1304

1305

1306

1307

1308

Næste

Revideret 03.07.2026
-
Knud Holt Nielsen