Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Pade, M., Magionami, L., Niiranen, S., Roling, B. & Sarasti, R. (red.) (2024). Medicina Mentis. Essays in honour of Outi Merisalo on the Occasion of her Sixty-Fifth Birthday 9 May 2024. Nordic Journal of Renaissance Studies Bind 22

Kragh-Müller, G. & Nielsen, A. M. (2024). Med kærlighed i tilgift: Det lille barns trivsel og udviklingsmuligheder i professionelle relationer i vuggestuen. I Pædagogik med kærlighed (s. 180-197). Dafolo.

Vedersø, B., Andersen, H. L., Andreasen, M., Aslak, M., Bo Augustinus, I., Damsgaard, J., Jensen, T. W., Størup Lauridsen, P. & Meier Sørensen, B. (2024). Medlemmer af ekspertgruppe: Her er de anbefalinger, vi ikke blev bedt om. Altinget.dk. https://www.altinget.dk/uddannelse/artikel/medlemmer-af-ekspertgruppe-her-er-de-anbefalinger-vi-ikke-blev-bedt-om

Mathiasen Stopa, S. E. & Dreyer, R. H. C. (red.) (2024). Med nåden i favn: Dåbens teologiske baggrund og betydning. Forlaget Fønix. Palmeserien

Nordentoft, H. M. & Møller, K. L. (2024). Med nysgerrighed som drivkraft: Didaktiske perspektiver på video og emotionelt arbejde i kompetenceudvikling af vejledere. Nordvei - Nordisk tidsskrift i veiledningspedagogikk, 9(2), 1-17. https://doi.org/10.15845/ntvp.v9i2.4073

Jensen, R. T. & Rytter, M. (2024). Med tro i bagagen: Kvoteflygtninges modtagelse og inklusion i kristne menigheder. Religion. Tidsskrift for Religionslærerforeningen for Gymnasiet og HF, 2024(4), 14-23.

Nørgård, R. T. & Holflod, K. (2024). Meeting in the middle: How can universities, creative industries and cultural organisations co-create new futures?.

Elze, S., Petersen, C., Læssøe, J., Banzhaf, E., Jensen, A., Russel, D. J. & Anderson, S. D. (2024). Meeting on the map: Innovative platform for stakeholder learning, dialogue and engagement with nature-based solutions (NbS). REGREEN Policy Brief 12/12. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.10732497

Skovgaard, A. K. P. (2024). Mellem hænderne og maskinen. I Fabrica: Eva Steen Christensen og Nikolaj Danielsen Holstebro Kunstmuseums Forlag.

Hougaard, C. (2024). Mellem museum og mørk technoklub: Posh Isolation fejrer jubilæum. Vagant.

Jørgensen, S. B. (2024). Mellem tekster og ting: Anmeldelse af Jeppe Krogsgaard Christensens 'Tingene og sagerne' . Standart, 38(2).

Hougaard, T. T. (2024). Mememakers' rhetorical toolbox. Poster-session præsenteret på Visual Language Conference 2024, Tilburg, Holland.

Andersen, K., Goveia Da Rocha, B., Devendorf, L., Vasconcelos, E., Jones, L., Posch, I., Reddy, A. V., Kelliher, A., Fuchsberger, V., Koefoed Hansen, L. & Sandry, E. (2024). Memoirs for the Future, Imaginations of the Past: Crafting Samplers for Intent and Commitment. I A. Vallgårda, L. Jönsson, J. Fritsch, S. Fdili Alaoui & C. A. Le Dantec (red.), DIS '24 Companion: Companion Publication of the 2024 ACM Designing Interactive Systems Conference (s. 441-444). Association for Computing Machinery, Inc.. https://doi.org/10.1145/3656156.3658406

Uusimäki, E. (2024). Memories of Mixed Marriage: Female Mobility and Subaltern Agency in the Hebrew Bible and Beyond. Die Welt des Orients, 54(2), 291-307.

Kamstrup, A. K. & Aarkrog, V. (2024). Mening i overgang mellem GF2 og oplæring. Center for viden om erhvervsuddannelser. https://dpu.au.dk/fileadmin/edu/Udgivelser/Rapporter/Rapport.Mening-i-overgangen-mellem-gf2-og-oplaering.pdf

Thomsen, M. R. (2024). Menneske. I Litteratur: Introduktion til teori og analyse (3 udg., s. 325-334). Aarhus Universitetsforlag.

Rasmussen, J. D. (2024). Menneskelige og andet-end-menneskelige ledsagere: Et essay om tværartslige relationer, interaktioner og forbundethed. Psyke & logos, 44(2), 85-108. https://doi.org/10.7146/pl.v44i2.151593

Larsen, S. N. (2024). Menneskeopdrætning. Information, Sektion 2 (Moderne Tider).

Ravn, I. (2024). Mennesker trives, når sociale kontekster dækker deres psykologiske behov. Erhvervspsykologi, 22(1), 6-17.

Johannsen, N. N. (2024). Menneskets nye natur. I K. Jensen & H. Hvenegaard Mikkelsen (red.), Moder Jord : og det største vendepunkt i menneskets historie (s. 51-63). Moesgaard Museum.

Welz, C. (2024). Menschliche Schöpfungsverantwortung: Theologie und Poesie, Umweltethik und bildende Kunst. I G. M. Hoff & J. Knop (red.), Konstruierte Schöpfung: Ein theologisches Motiv auf dem Prüfstand (s. 241-274). Herder Verlag.

Ulrik Andreasen, L. (2024). Menstruation, Feminist New Materialist Pedagogies. I The Palgrave Encyclopedia of Sexuality Education (s. 500-508). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-030-95352-2_104-1

Varga, S., Andersen, M. M., Bueter, A. & Folker, A. P. (2024). Mental health promotion and the positive concept of health: Navigating dilemmas. Studies in History and Philosophy of Science, 105, 32-40. https://doi.org/10.1016/j.shpsa.2024.03.002

Rathje, N. R. (2024). Mere end en skole: et studie af tre skolers praksis i arbejdet med uddannelse for bæredygtig udvikling i et helskoleperspektiv.

Hørning Hansen, S. (2024). Metaforer for leg og øvelse: En metafor-teoretisk undersøgelse af forholdet mellem leg og øvelse.

Viser resultater 2001 til 2025 ud af 64253

Forrige

Næste

Revideret 10.01.2025

Vibe Abildtrup Middelboe